《一學就會的領導力》

  培訓講師：劉霜

講師背景：
劉霜老師—銷售人員及團隊業(yè)績提升實戰(zhàn)專家全球TOP1醫(yī)藥企業(yè)Pfizer（輝瑞公司）高級銷售代表/高級培訓經(jīng)理5年銷售一線經(jīng)驗，全國銷售明星/大區(qū)銷售明星輝瑞公司培訓部工作15年，被授予最高榮譽的講師平均800人次/年培訓課程，40+場次w 詳細>>

劉霜
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《一學就會的領導力》詳細內(nèi)容

《一學就會的領導力》

新生代員工管理
主講：劉霜
【課程背景】
作為一線管理人員，您是否有以下困惑？
? 領導力是天生的，技術型出身的領導很難管好下屬
? 面對同樣教學或管理任務，下屬有時樂意接受，有時推脫，怎么把控？
? 既往做事非常優(yōu)秀的員工如何持續(xù)激勵？
? 下屬工作能力不行，如何客觀界定、有何標準？
? 如何知人善任，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)勢？
? 如何指出下屬的不足且不傷害其自尊心？
? 公司的獎勵機制不足以激發(fā)員工挑戰(zhàn)更高目標怎么辦？
? 工作年限足夠長，就可以獨當一面嗎？
? 罰款是解決問題的唯一途徑嗎？
? 如何能夠與下屬和諧溝通、讓其意識到你的幫助和領導能力？
? 如何管理90/95后新生代下屬？
【課程收益】
1.打開溝通渠道，更加頻繁、有效地與同事開展關于工作成效和發(fā)展的對話。
2. 幫助他人發(fā)展工作能力和工作意愿
3. 教導他人如何為自己提供方向和支持
4. 珍視并尊重差異
【授課方式】 觀點解讀+案例分析+現(xiàn)場討論+角色扮演
【課程時長】 2天 6小時/天
【培訓對象】 團隊管理人員
【培訓大綱】
1. 什么是有效的領導行為？
? 領導的四個功能
? 成功的領導與有效的領導的區(qū)別
? 判斷你的領導形態(tài)
開場活動：寫出你的需求
2. 有效領導行為的三大技能之一：診斷
? 員工四種不同發(fā)展階段：D4模型
? 四種階段的員工畫像及需求
? 工具：五個關鍵診斷問題及應用
? 診斷發(fā)展階段模式圖
案例分析：有四年工作經(jīng)驗的小尹處于哪一個發(fā)展階段
3. 有效領導行為的三大技能之二：靈活性
? 兩類領導方式組合
? 四種領導形態(tài)矩陣
? 領導行為三項選擇
? 基于員工發(fā)展階段的領導行為動態(tài)圖
練習：診斷團隊人員所處發(fā)展階段及您所使用的領導形態(tài)
? 六步提升下屬意愿度
? 討論：員工“退步”的深層次原因及教導方案設定
? 控制后退四步法
4. 有效領導行為的三大技能之三：建立伙伴關系
? 信任的四個核心
? 建立伙伴關系的步驟
5. 95后新生代團隊領導力秘籍
? “無畏”的新生代
討論：為啥現(xiàn)在的年輕人這么難管？
? 溝通視窗的四個象限及調(diào)整方法
? 巧用游戲四個特征，提升你的領導力
游戲法則
及時反饋
明確規(guī)則
自愿參與
? 傾聽的力量
? 反饋的藝術
工具：BIC反饋法
演練：工作場景模擬反饋演練

6. 課程回顧與總結
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