《乘風(fēng)破浪:新員工賦能高效工作法》
培訓(xùn)講師:文瀚
講師背景:
文瀚老師——實(shí)戰(zhàn)派管理效能提升專家18年中外世界500強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)※精通中、英、法三國(guó)語(yǔ)言※3項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者※9項(xiàng)省市級(jí)管理創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者※東風(fēng)汽車集團(tuán)核心人才庫(kù)專家※職業(yè)化沙盤認(rèn)證講師※行動(dòng)學(xué)習(xí)Facilitator促動(dòng) 詳細(xì)>>
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《乘風(fēng)破浪:新員工賦能高效工作法》
乘風(fēng)破浪:新員工賦能高效工作法
課程背景:
為什么埃隆?馬斯克能夠同時(shí)擔(dān)任SpaceX太空探索技術(shù)公司、電動(dòng)汽車公司特斯拉Tesla和SolarCity3家公司的CEO?而且還把三家公司都做到世界第一流,他是怎么做到的?為什么你只做自己分內(nèi)的工作,卻天天加班,效率低下,工作和生活混在一起,沒空陪伴家人,自己又身心俱疲?同樣是每天24小時(shí),一年365天,為什么有的人安排得秩序井然,從容不迫;而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然忙不出業(yè)績(jī)?
新員工剛?cè)肼殘?chǎng),面臨新的環(huán)境、新的同事、新的任務(wù),難免遇到各種困惑和挑戰(zhàn):
有太多事要做,不知道忙哪件;
領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)經(jīng)常滯后,不達(dá)標(biāo);
有些事做起來(lái)難度太大,不知道如何著手;
面對(duì)情緒和壓力,不知如何處理;
同事人際關(guān)系不知如何處理,溝通效率低……
本課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、自我測(cè)試、案例分析和小組討論等教學(xué)手法,教會(huì)學(xué)員進(jìn)行高效的時(shí)間管理、科學(xué)的工作計(jì)劃、高情商的溝通技巧,提高工作績(jī)效,提升生活品質(zhì)。
課程收益:
● 管理好時(shí)間,讓工作更加地高效自如
● 分析清晰目標(biāo),讓工作業(yè)績(jī)更加卓越
● 掌控情緒與壓力,讓工作更輕松快樂
● 提升溝通合作技巧,讓團(tuán)隊(duì)更加高效
● 掌握一套職場(chǎng)高效工作的方法和工具
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:新員工
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬
課程大綱
第一講:組織與個(gè)人的關(guān)系
一、正確認(rèn)識(shí)組織中不同角色的分工與當(dāng)責(zé)
1. 高層:目標(biāo)、人才、制度
2. 中層:溝通、協(xié)調(diào)、人際
3. 基層:技術(shù)、技能、態(tài)度
二、個(gè)人的角色定位與職業(yè)心態(tài)
1.個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系
2. 正確的角色身份
3.轉(zhuǎn)換職業(yè)心態(tài)
4.防止角色錯(cuò)位
5. 職場(chǎng)必備5項(xiàng)能力
6. 職業(yè)化與敬業(yè)度
案例分享:小杜的糟糕執(zhí)行
第二講:高效時(shí)間管理與目標(biāo)達(dá)成
一、時(shí)間管理的三大原則
1. 價(jià)值管理原則
2. 輕重緩急原則
3. 效能優(yōu)先原則
二:時(shí)間管理工具與方法
1. 做選擇——列優(yōu)先級(jí)
1)帕雷托時(shí)間管理法則(80/20規(guī)則)
2)艾森豪威爾分析法(四象限法則)
案例分析:半日工作安排
2. 去干擾——有可為有可不為
1)干擾的不可避免性
2)干擾的兩個(gè)類型:突發(fā)干擾和內(nèi)在干擾
3)突發(fā)干擾處理
4)自信地說(shuō)“不”
5)拖延癥管理
3. 開好會(huì)——高效會(huì)議組織和參與
1)高效會(huì)議金字塔模型
2)會(huì)議的八大基本要求
3)會(huì)議的八大細(xì)節(jié)要求
4. 明目標(biāo)——以終為始
1)目標(biāo)管理的SMART原則
2)好計(jì)劃的四要素
工具箱:甘特圖5. 會(huì)執(zhí)行——高效執(zhí)行八步法
一步:接受指令——不含糊
二步:領(lǐng)會(huì)意圖——不跑偏
三步:承擔(dān)任務(wù)——不挑剔
四步:謀劃工作——不盲目
五步:執(zhí)行目標(biāo)——不打折
六步:緊盯結(jié)果——不放棄
七步:匯報(bào)進(jìn)展——不耽擱
八步:總結(jié)成績(jī)——不貪功
案例分析:小王為啥吃力不討好?
第三講:情景化高效溝通
一、高效溝通三原則
1. 談行為不談個(gè)性
2. 明確內(nèi)容不模糊
3. 積極傾聽有反饋
二、防止預(yù)設(shè)立場(chǎng)1. 場(chǎng)景預(yù)設(shè)——臆想連篇
2. 結(jié)果預(yù)設(shè)——妄下斷言
3. 人物預(yù)設(shè)——有色眼鏡
三、向上溝通與匯報(bào)
1. 與上級(jí)溝通的三原則
1)尊重——不吹捧
2)請(qǐng)示——不依賴
3)主動(dòng)——不越權(quán)
2. 接受指令的三步驟
1)響應(yīng)——要及時(shí)
2)記錄——要準(zhǔn)確
3)確認(rèn)——要清晰
3. 向上匯報(bào)的三要素
1)明確匯報(bào)對(duì)象
2)找準(zhǔn)匯報(bào)時(shí)機(jī)
2)巧用匯報(bào)方式
案例討論:上司交代任務(wù)含糊不清怎么辦?
第四講:情緒壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)
一、情緒與壓力管理
1. 情緒與生理
2. 壓力的來(lái)源與影響
3. 情緒與壓力管理方法
課堂測(cè)試:壓力臨界點(diǎn)測(cè)試
二、正能量心態(tài)打造
1. 精神脫敏
2. 破除我執(zhí)念3. 正負(fù)能量檢視
4. 正能量心態(tài)五步思維法
5.『生活一般題&職場(chǎng)績(jī)效題』示范與PK競(jìng)技
情景演練:光明使者&黑暗魔鬼
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績(jī)效加速:?jiǎn)栴}分析與解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——問(wèn)題驅(qū)動(dòng)業(yè)績(jī)改善課程背景:國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻,政治和經(jīng)濟(jì)都面臨更多的不確定性,科技發(fā)展日新月異,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn),企業(yè)和個(gè)人在實(shí)際工作中需要面對(duì)和解決的問(wèn)題勢(shì)必會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越大、越來(lái)越難,比如:每天需要處理的事情越來(lái)越多,把自己弄得天天都很“忙”……極少數(shù)人業(yè)績(jī)突出,大多數(shù)表現(xiàn)平庸,你
講師:文瀚詳情
《精進(jìn)之道:卓越管理者六堂課》 01.05
精進(jìn)之道:卓越管理者六堂課課程背景:一個(gè)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的成功和擁有影響力的根本,在于卓有成效的管理。與管理相比較而言,其他因素如人員、土地和資源,僅僅是附屬的條件,退居其次。有效的管理可以達(dá)成目標(biāo),獲得利益,實(shí)現(xiàn)價(jià)值。如何使組織和管理者實(shí)現(xiàn)成功呢?這是本課程的核心訴求。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑:如何界定管理者的角色定位和關(guān)鍵任務(wù)?如何提升
講師:文瀚詳情
使命必達(dá):高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)高端沙盤推演課程背景:VUGA時(shí)代,團(tuán)隊(duì)的高效能協(xié)作已成為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效唯一可持續(xù)的、有競(jìng)爭(zhēng)力的組織優(yōu)勢(shì)。所謂力出一孔,利出一孔,團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作,能夠?qū)崿F(xiàn)1+1gt;2的效果,從而增強(qiáng)組織的戰(zhàn)斗力,創(chuàng)造出個(gè)人無(wú)法完成的業(yè)績(jī)。遺憾的是,在大部分的組織中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作依然困難重重,團(tuán)隊(duì)中缺乏信任、懼怕沖突、欠缺執(zhí)行、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果的狀況比
講師:文瀚詳情
以終為始:基于戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)性執(zhí)行力課程背景:“執(zhí)行力”一詞早在2000年時(shí)就已經(jīng)寫入了總理的政府工作報(bào)告,但20年過(guò)去了,我們依然面臨執(zhí)行力難和執(zhí)行力弱的困惑:為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?----執(zhí)行力不足!為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?----執(zhí)行力不強(qiáng)!為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問(wèn)題?----執(zhí)行力流失!為什么付出比計(jì)劃
講師:文瀚詳情
知己解彼:基于心理學(xué)的溝通技術(shù)課程背景:溝通是所有管理行為的基礎(chǔ),從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺(tái),成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價(jià)值傳遞。對(duì)于企業(yè)而言,應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。麥肯錫的統(tǒng)計(jì)顯示:職場(chǎng)中60%以上的工作時(shí)間是用于各種形式的日常溝通,但是接受過(guò)真正專業(yè)訓(xùn)練的
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轉(zhuǎn)型增效:從專業(yè)人才到管理高手課程背景:在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段,許多技術(shù)/業(yè)務(wù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)/業(yè)務(wù)專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線;在企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中,有越來(lái)越多的專業(yè)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過(guò)度關(guān)注細(xì)節(jié);凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,但得不到任何
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《MTP:管理者全面技能提升》(高端沙盤課程) 01.05
MTP-管理者全面技能提升高端沙盤課程課程背景:管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動(dòng)者。因此提升管理者的工作管理技能,是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑:如何界定管理者的角色定位和關(guān)鍵任務(wù)?如何提升自我管理和時(shí)間管理能力?如何建立績(jī)效期望清晰的目標(biāo)管理?如
講師:文瀚詳情
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