人機(jī)協(xié)同與智能助手

  培訓(xùn)講師:楊茂林

講師背景:
楊茂林老師?16年管理實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?指盟網(wǎng)絡(luò)科技公司CEO?高級人力資源管理師?客戶服務(wù)管理專家?互聯(lián)網(wǎng)營銷與策劃專家?電話營銷管理專家?國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認(rèn)證高級講師培訓(xùn)課程《互聯(lián)網(wǎng)時代營銷解密》|《實(shí)戰(zhàn)新媒體——移動互聯(lián)時代下的營 詳細(xì)>>

楊茂林
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人機(jī)協(xié)同與智能助手詳細(xì)內(nèi)容

人機(jī)協(xié)同與智能助手


人機(jī)協(xié)同與智能助手


【課程背景】

智能客服每天為大量用戶提供基礎(chǔ)、簡單的服務(wù),在服務(wù)過程中大多數(shù)的問題可在智
能對答環(huán)節(jié)完成問題閉環(huán),但一些較為復(fù)雜的業(yè)務(wù)用戶無法在智能客服中得到有效的解
決方案,因此產(chǎn)生一些badcase,甚至引發(fā)用戶投訴等問題。
我們與大量智能訓(xùn)練和運(yùn)營人員溝通,通過復(fù)盤運(yùn)營數(shù)據(jù)以及相關(guān)會話數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)意
圖識別不準(zhǔn)是非常典型的一個問題。如何在不增加人力成本的情況下,借助于人機(jī)協(xié)同
方式,有效的發(fā)現(xiàn)問題并跟蹤處理,成為提升智能服務(wù)品質(zhì)的重點(diǎn)探索方向之一,人機(jī)
協(xié)同平臺是重要的方式。
同時,針對轉(zhuǎn)入人工坐席的對話,通過智能助手的輔助,也可以有效提升人工客服的
工作效率,提升用戶滿意度。
從2017年開始,楊茂林老師工作室分別在北京、上海、廣州、深圳、成都、香港等地
先后分別舉辦了《互聯(lián)網(wǎng)時代的客戶數(shù)據(jù)及智能服務(wù)應(yīng)用》和《人工智能在服務(wù)營銷領(lǐng)域的
應(yīng)用與最佳實(shí)踐》《人工智能時代服務(wù)迭代與智能客服運(yùn)營管理》、《智能服務(wù)體系搭建》等
20多期公開課和100多期內(nèi)訓(xùn)課程,并幫助金融、運(yùn)營商等行業(yè)客戶開展了智能客服運(yùn)營
咨詢項目。

【課程收益】
1、人機(jī)協(xié)同平臺的搭建
2、人機(jī)協(xié)同的做法
3、智能助手的訓(xùn)練和運(yùn)營

【課程對象】
1、智能機(jī)器人訓(xùn)練人員
2、已經(jīng)上線或者準(zhǔn)備上線智能機(jī)器人的企業(yè)相關(guān)工作人員
3、準(zhǔn)備從事人工智能訓(xùn)練工作的人員


【課程時長】:1天

【課程大綱】
|單元 |大綱 |內(nèi)容 |效益 |
|單元一 |智能服務(wù) |1、客服行業(yè)發(fā)展歷程 |本單元講解服 |
| |在行業(yè)的應(yīng)用 |-案例:IVR語音交互模式變化的思考|務(wù)行業(yè)的發(fā)展 |
| | |; |歷程與未來趨 |
| | |2、呼叫中心的演變 |勢 |
| | |3、服務(wù)思維的轉(zhuǎn)變 | |
| | |4、服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變 | |
| | |5、多種機(jī)器人的配合 | |
| | |6、智能知識管理的變化 | |
| | |-知識表單 | |
| | |-幫助中心 | |
| | |-問答機(jī) | |
| | |-語義模型機(jī) | |
| | |-深度學(xué)習(xí) | |
| | |-知識圖譜 | |
|單元二 |人機(jī)協(xié)同 |1、智能服務(wù)體系下的人機(jī)協(xié)同 |本單元講解人 |
| | |-智能服務(wù)體系的搭建 |機(jī)協(xié)同的邏輯 |
| | |-智能服務(wù)如何人工配合 |和具體做法 |
| | |2、人機(jī)協(xié)同平臺 | |
| | |-意圖訓(xùn)練系統(tǒng) | |
| | |(1)意圖修正的場景 | |
| | |(2)意圖修正的做法 | |
| | |-風(fēng)險監(jiān)控 | |
| | |(1)風(fēng)險的確定 | |
| | |(2)處理流程 | |
| | |-人機(jī)協(xié)同 | |
|單元三 |智能助手 |1、場景梳理 |本單元讓學(xué)員 |
| | |-需求分析與轉(zhuǎn)化 |掌握機(jī)器人需 |
| | |-在線機(jī)器人業(yè)務(wù)場景劃分標(biāo)準(zhǔn) |求梳理、流程 |
| | |-在線機(jī)器人業(yè)務(wù)場景劃分方法 |梳理、場景劃 |
| | |2、智能助手訓(xùn)練 |分的方法 |
| | |-語料的定義 | |
| | |-語料梳理 | |
| | |-語料檢查:場景覆蓋度 | |
| | |-知識庫梳理 | |
| | |-標(biāo)注訓(xùn)練 | |
| | |-知識推薦優(yōu)化 | |
| | |3、數(shù)據(jù)分析與效果評估 | |
| | |-服務(wù)量 | |
| | |-服務(wù)能力 | |
| | |-服務(wù)滿意度 | |
| | |4、運(yùn)營數(shù)據(jù)分析方法 | |
| | |-答的上—搭建起 | |
| | |-答的準(zhǔn)—運(yùn)營期 | |
| | |-答的好—突破期 | |

 

楊茂林老師的其它課程

課程背景:隨著智能語音技術(shù)的進(jìn)步,特別是語音識別能力的提升,很多公司在智能外呼方面進(jìn)行了大膽的嘗試,包括:智能外呼營銷、主動服務(wù)提醒、服務(wù)干預(yù)等。但是,在智能外呼的訓(xùn)練和運(yùn)營上,大家遇到了很多難以突破的瓶頸,具體如下:?智能外呼可以應(yīng)用在哪些場景中??智能外呼項目改如何開展?如何高效發(fā)揮智能外呼的作用??智能外呼的流程該如何搭建??如何整理智能外呼的話術(shù)、知

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講授專家:楊茂林培訓(xùn)對象:1、微信視頻號運(yùn)營人員;2、希望學(xué)習(xí)短視頻,實(shí)現(xiàn)銷量增加,收入暴增的人士;3、公司希望通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行營銷并與客戶有效互動的企業(yè)相關(guān)工作人員。課程時間:2天課程背景:?視頻號、抖音、快手的流行,代表著一個短視頻的時代到來了!?2020年,無論是企業(yè),還是個人,必須學(xué)會短視頻運(yùn)營!?視頻號的運(yùn)營,從定位、拍攝、引流和抖音、快手有很多的不

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講授專家:楊茂林培訓(xùn)對象:1、希望提升公司互聯(lián)網(wǎng)營銷、線上宣傳能力的相關(guān)人員;2、希望學(xué)習(xí)并掌握新媒體建設(shè)運(yùn)營的相關(guān)人員;3、希望學(xué)習(xí)好的互聯(lián)網(wǎng)營銷工具、營銷渠道、營銷方法的相關(guān)人員;4、企業(yè)內(nèi)從事營銷與服務(wù)工作的相關(guān)人士;5、公司希望通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行營銷并與客戶有效互動的企業(yè)相關(guān)工作人員。課程時間:2天(12小時)課程背景:?企業(yè)組建了互聯(lián)網(wǎng)傳播營銷團(tuán)隊,搭

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講授專家:楊茂林培訓(xùn)對象:在線客戶中心運(yùn)營管理人員(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、電子渠道管理人員課程時間:2天(12小時)課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展,企業(yè)與客戶的互動方式和溝通行為發(fā)生了很大變化,在線服務(wù)營銷渠道成為與客戶溝通的重要渠道。2020年初的疫情,更是發(fā)揮了在線服務(wù)的優(yōu)勢,特別是自助服務(wù)和智能服務(wù),對替代人工服務(wù)渠道了重要的作用。目前,在線客戶中心的客戶

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講授專家:楊茂林培訓(xùn)對象:在線客服代表、主管、培訓(xùn)師課程時間:2天在線文字溝通,目前存在以下幾個難點(diǎn):1、從客服代表來看,在線文字溝通早期90后人群使用較多,90后人群線上屬性鮮明,溝通外向,面對這部分人群,客服代表形成了輕松活潑,喜歡賣萌的整體風(fēng)格,以淘寶等電商類客服最為典型。但隨著其他年齡用戶的大面積進(jìn)入該渠道,70、80用戶對這個方式不習(xí)慣,00后卻似

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講授專家:楊茂林培訓(xùn)對象:在線政企產(chǎn)品營銷服務(wù)人員課程時間:2天在線渠道政企類產(chǎn)品的營銷服務(wù),目前存在以下的難點(diǎn):1、從企業(yè)端來看,大部分人員是從10086服務(wù)人員中挑選,服務(wù)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)知識好。但是面對政企類產(chǎn)品的營銷,通常會遇到兩個難點(diǎn),一是從被動服務(wù)轉(zhuǎn)為主動營銷推薦,這就要求員工在服務(wù)中積極的發(fā)現(xiàn)客戶的需求,并能夠有針對性的進(jìn)行推薦,目前員工的意識和技

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智能服務(wù)策略設(shè)計【課程背景】近年來,越來越多的智能化系統(tǒng)在客服領(lǐng)域落地開花,從智能服務(wù)策略設(shè)計到業(yè)務(wù)場景明確,再到各個智能服務(wù)系統(tǒng)功能梳理變得更加多樣化與復(fù)雜。在智能化系統(tǒng)多如繁星的今天,如何設(shè)計智能服務(wù)策略,如何平衡智能與人工服務(wù)之間的關(guān)系,如何平衡多個智能服務(wù)之間的關(guān)系是智能服務(wù)系統(tǒng)管理人員在引入智能化系統(tǒng)之前及系統(tǒng)上線后要解決的問題。通常,我們在進(jìn)行智

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智能客服項目管理與產(chǎn)品管理【課程背景】在過去的幾年,我們曾經(jīng)給多個企業(yè)作過智能服務(wù)運(yùn)營、訓(xùn)練等方面的咨詢項目,在和企業(yè)客服中心的領(lǐng)導(dǎo)、智能服務(wù)運(yùn)營和訓(xùn)練團(tuán)隊的相關(guān)同事一起工作、溝通中,發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)在智能服務(wù)的產(chǎn)品管理、訓(xùn)練和運(yùn)營方面、團(tuán)隊組建方面會遇到各種各樣的問題,最終導(dǎo)致智能服務(wù)的效果不理想。同時,即使智能服務(wù)運(yùn)營的體系搭建完成后,運(yùn)營也進(jìn)入了高級階段,

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智能客服質(zhì)檢體系搭建【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來客戶服務(wù)渠道的變化和服務(wù)量的不斷增加,傳統(tǒng)的服務(wù)方式也隨著業(yè)務(wù)量的增加顯得心不從心。而人工智能可以幫助企業(yè)優(yōu)化服務(wù)流程,提高服務(wù)效率,降低服務(wù)成本的同時提高客戶滿意度,這也讓越來越多的企業(yè)開始引進(jìn)智能服務(wù)。在智能服務(wù)高度成熟、高度產(chǎn)品化的今天,誕生了一種客戶中心新的運(yùn)營崗位—智能質(zhì)檢。但是智能質(zhì)檢該如何快速掌握

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課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展,企業(yè)與客戶的互動方式和溝通行為發(fā)生了很大變化,用戶與企業(yè)之間的溝通渠道越發(fā)呈現(xiàn)出多元化的趨勢。用戶尋求服務(wù)的方式正逐步從傳統(tǒng)線下渠道轉(zhuǎn)向線上渠道,而人工智能的出現(xiàn),也讓智能服務(wù)進(jìn)入了客服領(lǐng)域。新的渠道,特別是線上渠道的出現(xiàn),帶來的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)的產(chǎn)生,人工智能的出現(xiàn),將非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),這就為用戶原聲采集,服務(wù)方式的改變

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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