打造新形式下的敏捷性供應(yīng)鏈

打造新形式下的敏捷性供應(yīng)鏈
南斌（2天）
課程背景
2020年伊始由于新冠肺炎全球蔓延，經(jīng)濟(jì)全球化改變了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，
也改變了企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)方式，企業(yè)面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，關(guān)鍵在于不僅要求企業(yè)
本身具有敏捷適應(yīng)性，而且要提高整個(gè)供應(yīng)鏈的敏捷性，聯(lián)合供應(yīng)鏈上所有伙伴敏捷地
應(yīng)對(duì)終端顧客需求的變化，以顧客需求為驅(qū)動(dòng)，以提高顧客滿(mǎn)意度為目標(biāo)，通過(guò)供應(yīng)鏈
的敏捷性戰(zhàn)略來(lái)提升整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)力，增加企業(yè)在市場(chǎng)獲得更多利益的機(jī)會(huì)。
本課程南斌老師結(jié)合國(guó)內(nèi)外上市公司多年供應(yīng)鏈工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)為供應(yīng)鏈管理人
員開(kāi)發(fā)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)、實(shí)務(wù)、實(shí)操的課程。本課程具有大量且落地的實(shí)戰(zhàn)技巧，管理工具
，結(jié)合經(jīng)典的案例解讀、輔以“情境式”的演練，讓學(xué)員深刻理解，迅速掌握，工作難點(diǎn)
、痛點(diǎn)問(wèn)題立竿見(jiàn)影的解決！

課程目標(biāo)
1.了解和掌握新形勢(shì)供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢(shì)
2.了解和學(xué)習(xí)市場(chǎng)響應(yīng)的敏捷性
3.掌握物流系統(tǒng)的敏捷性
4.掌握生產(chǎn)系統(tǒng)的敏捷性
5.掌握供應(yīng)的柔性和敏捷性
6.掌握和提升供應(yīng)鏈組織的敏捷性
7.提高信息系統(tǒng)的敏捷性
8.降低供應(yīng)鏈管理的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)
9.提升供應(yīng)鏈敏捷性評(píng)價(jià)體系
10.課堂首創(chuàng)“情景式”教學(xué)方式，通過(guò)“情景演練”、“實(shí)戰(zhàn)小技巧”等切合企業(yè)管理現(xiàn)
狀的培訓(xùn)方式，企業(yè)讓學(xué)員在刺激中掌握難記的知識(shí)點(diǎn)，在掌聲和歡呼聲中愉快的結(jié)束
全部課程
11.微咨詢(xún)效果：各組設(shè)置采購(gòu)項(xiàng)目改善課題，進(jìn)行小組間PK，老師最終點(diǎn)評(píng)，破解
實(shí)際商務(wù)操作中的困惑

課程對(duì)象
總經(jīng)理/副總、供應(yīng)鏈管理、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、研發(fā)、品質(zhì)管理及相關(guān)部門(mén)人員

課程大綱
第一單元 新形勢(shì)供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢(shì)
情景案例1：美的公司供應(yīng)鏈管理案例分享

1.供應(yīng)鏈的價(jià)值鏈?zhǔn)鞘裁?br /> 1.1我們的“供”和“需”兩端如何設(shè)計(jì)
1.2現(xiàn)代供應(yīng)鏈模匹配原則
1.3現(xiàn)代供應(yīng)鏈模式設(shè)計(jì)的步驟
1.4現(xiàn)代供應(yīng)鏈的發(fā)展模式
1.5成功企業(yè)的供應(yīng)鏈的模式特點(diǎn)
2.為什么我們的供應(yīng)鏈形同虛設(shè)了
2.1常規(guī)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的“七宗罪”
2.2供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的八大風(fēng)險(xiǎn)
3.敏捷供應(yīng)鏈建設(shè)的八個(gè)階段
3.1提升市場(chǎng)的敏捷性
3.2組建供應(yīng)的敏捷性
3.3打造生產(chǎn)系統(tǒng)的敏捷性
3.4規(guī)劃物流的敏捷性
3.5建設(shè)信息系統(tǒng)的敏捷性
3.6降低供應(yīng)鏈管理的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)
3.7建立供應(yīng)鏈敏捷評(píng)價(jià)體系
3.8構(gòu)建組織的敏捷性
【培訓(xùn)小技巧】常規(guī)供應(yīng)鏈風(fēng)控的“九陽(yáng)真經(jīng)”
【案例解讀】惠普——成功的供應(yīng)鏈案例
【課題演練】請(qǐng)學(xué)員們分析自己企業(yè)采供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)中存在的漏洞，老師予以點(diǎn)評(píng)，并給
出建議

第二單元 如何建設(shè)敏捷供應(yīng)鏈
情景案例2：打造服裝制造業(yè)協(xié)同、敏捷、柔性的供應(yīng)鏈
1.新形勢(shì)下敏捷供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)循環(huán)圖
1.1大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)需求預(yù)測(cè)
1.2全球性供應(yīng)鏈采供網(wǎng)絡(luò)
1.3數(shù)字化的柔性生產(chǎn)系統(tǒng)
1.4精準(zhǔn)的供需匹配
1.5優(yōu)先級(jí)的供給配送體系
1.6“物聯(lián)網(wǎng)+”物流運(yùn)輸
1.7基于需求、補(bǔ)貨和庫(kù)存的動(dòng)態(tài)管理
1.8智能平臺(tái)和智能裝備完成O2O及無(wú)接觸配送
2.提高供應(yīng)鏈的“敏捷性”
2.1供應(yīng)鏈端要做到分散式的供應(yīng)布局
2.2加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)
2.3加速線上線下全渠道建設(shè)
2.4全面的供應(yīng)鏈階段
2.5組織模式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變“大平臺(tái)，小組織”
【培訓(xùn)小技巧】集成供應(yīng)鏈的集成實(shí)施戰(zhàn)略
【案例解讀】南方電網(wǎng)公司： 2020年建成集成供應(yīng)鏈體系
【課題演練】為什么說(shuō)，集成供應(yīng)鏈集成起來(lái)難度那么大？利用課堂培訓(xùn)的工具來(lái)制定
改善方案，老師予以點(diǎn)評(píng)，并給出建議

第三單元 預(yù)測(cè)是敏捷供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)
情景案例3：危機(jī)下如何協(xié)調(diào)供應(yīng)鏈需求和計(jì)劃
1.供應(yīng)鏈計(jì)劃概念
2.編制供應(yīng)鏈計(jì)劃的目的
3.編制生產(chǎn)計(jì)劃的基礎(chǔ)材料
3.1生產(chǎn)計(jì)劃
3.2用料計(jì)劃
3.3庫(kù)存卡
4.庫(kù)存計(jì)劃編制程序
4.1制定訂單計(jì)劃
4.2計(jì)算訂單容量
4.3評(píng)估訂單需求
4.4準(zhǔn)備訂單計(jì)劃
5.供應(yīng)鏈計(jì)劃預(yù)測(cè)與制定戰(zhàn)略定位
5.1戰(zhàn)略采購(gòu)計(jì)劃預(yù)測(cè)
5.2預(yù)測(cè)與制定計(jì)劃要考慮的因素
5.3預(yù)測(cè)與制定內(nèi)容有哪些
5.4戰(zhàn)略計(jì)劃的供應(yīng)戰(zhàn)略4方面
【培訓(xùn)小技巧】我們?cè)诠?yīng)鏈計(jì)劃運(yùn)行中易犯十大“錯(cuò)誤”
【案例解讀】海爾是如何預(yù)測(cè)和實(shí)施戰(zhàn)略供應(yīng)鏈需求的？
【課題演練】為什么說(shuō)，計(jì)劃總是趕不上變化？利用課堂培訓(xùn)的工具來(lái)制定改善方案，
老師予以點(diǎn)評(píng)，并給出建議

第四單元 為什么說(shuō)庫(kù)存是敏捷供應(yīng)鏈管理風(fēng)險(xiǎn)
情景案例4：從豐田設(shè)備管理的零故障來(lái)看采購(gòu)庫(kù)存的問(wèn)題
1.采購(gòu)計(jì)劃管理
1.1物料建檔管理
1.2開(kāi)發(fā)和應(yīng)用新的工具
1.3使用電子化數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行預(yù)測(cè)
2.采購(gòu)庫(kù)存管理
2.1衡量庫(kù)存指標(biāo)
2.2庫(kù)存周轉(zhuǎn)率
3.安全庫(kù)存管理
3.1安全庫(kù)存量3大要素
3.2庫(kù)存服務(wù)水平
3.3安全庫(kù)存管理現(xiàn)狀值
3.4安全庫(kù)存設(shè)置的因素
3.5安全庫(kù)存設(shè)定的合理性
4.制定合理的庫(kù)存管理
4.1 庫(kù)存管理的重點(diǎn)
4.2額外成本
4.3庫(kù)存管理最佳實(shí)踐
5.JIT供應(yīng)管理
5.1零庫(kù)存管理
5.2 JIT供應(yīng)類(lèi)型
5.3 JIT供應(yīng)利弊
6.VMI管理
6.1準(zhǔn)確預(yù)測(cè)與服務(wù)
6.2訂單驅(qū)動(dòng)
6.3高度的信息共享
【培訓(xùn)小技巧】如何設(shè)定安全庫(kù)存
【案例解讀】某知名LED照明公司處理呆滯芯片的反思和教訓(xùn)
【課題演練】請(qǐng)學(xué)員們分析庫(kù)存管理計(jì)劃的問(wèn)題點(diǎn)，利用課堂培訓(xùn)的工具來(lái)制定改善方
案，老師予以點(diǎn)評(píng)，并給出建議

第五單元 敏捷供應(yīng)鏈如何打造靈活多變的供應(yīng)體系
情景案例5：危機(jī)之下如何開(kāi)發(fā)合適的供應(yīng)商？
1.供應(yīng)關(guān)系重建的六大步驟
（定位&需求&組合&合作&扶持&共擔(dān)）
2.確定正確的供應(yīng)戰(zhàn)略
2.1明確采購(gòu)供應(yīng)定位需求
2.2供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的渠道
2.3制定開(kāi)發(fā)供應(yīng)戰(zhàn)略地圖
3.建立正確供應(yīng)商開(kāi)發(fā)體系
3.1構(gòu)建供應(yīng)商合作框架九大步驟
3.2供應(yīng)商評(píng)價(jià)基本構(gòu)建模式
3.3選擇供應(yīng)商五大原則
4.供應(yīng)商識(shí)別篩選與調(diào)查
4.1供應(yīng)商識(shí)別篩選方式
4.2篩選供應(yīng)商供應(yīng)能力十一種方式
4.3供應(yīng)商基本調(diào)查的問(wèn)卷和形式
5.如何培養(yǎng)戰(zhàn)略核心的供應(yīng)商管理關(guān)系
5.1建立科學(xué)的供應(yīng)商評(píng)估體系
①科學(xué)評(píng)估模型設(shè)置/②執(zhí)行周期評(píng)估/③評(píng)分統(tǒng)計(jì)與公布/④評(píng)估績(jī)效分析與改進(jìn)
5.2如何建立戰(zhàn)略供應(yīng)關(guān)系
①如何扶持和提升核心供應(yīng)商發(fā)展/②如何邀請(qǐng)標(biāo)桿供應(yīng)商參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的提升工
作/③如何建立數(shù)據(jù)共享/④如何建立利益共贏關(guān)系
【培訓(xùn)小技巧】供應(yīng)商評(píng)審的“海陸空”體系的運(yùn)用
【案例解讀】選擇比管理更重要，看美的公司供應(yīng)商建立供應(yīng)商評(píng)估體系
【課題演練】如何建立多品種小批量的供應(yīng)體系？

第六單元 如何制定供應(yīng)鏈的成本戰(zhàn)略
情景案例6：某家電企業(yè)在疫情期間如何有效的管控供應(yīng)鏈成本？
1.如何精準(zhǔn)采購(gòu)成本分析
1.1成本構(gòu)成九大因素
1.2疫情期間生產(chǎn)成本&采購(gòu)成本管理因素
2.如何理解材料市場(chǎng)成本分析模式
3.八大成本分析模型
4.供應(yīng)商的產(chǎn)品價(jià)格怎樣定出來(lái)
5.如何高效的實(shí)施采購(gòu)降成本
5.1如何制定采購(gòu)降本布局
①公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和采購(gòu)成本關(guān)系/②供應(yīng)鏈成本重點(diǎn)控制方式
5.2屠龍刀-采購(gòu)招標(biāo)在采購(gòu)降本的實(shí)戰(zhàn)技巧
①采購(gòu)招標(biāo)投標(biāo)基本概念和成本控制理念/②采購(gòu)招標(biāo)“段式”管理模式/③采購(gòu)招標(biāo)“降龍
十八掌”
5.3倚天劍-價(jià)值工程和價(jià)值分析在采購(gòu)降本的實(shí)戰(zhàn)技巧
①價(jià)值工程&分析成本管理概念/②價(jià)值工程&分析降本實(shí)施戰(zhàn)略
6.如何控制物流成本
6.1危機(jī)下的物流風(fēng)險(xiǎn)五步分析法
6.2物流風(fēng)險(xiǎn)管控的九級(jí)等級(jí)劃分和控制
6.3供應(yīng)交付的APRK法則
6.4物流成本的十大法則
7.如何消減庫(kù)存，控制供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)成本
7.1高庫(kù)存造成的十大因素
7.2從供應(yīng)端消除高庫(kù)存20種高效方法
7.3建立全局的精益庫(kù)存管理的核心管理技術(shù)
【采購(gòu)小技巧】疫情期間制造行業(yè)的供應(yīng)鏈降本二十大方法
【案例解讀】美的供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略降本增效思考
【課題演練】分析我們?cè)诮党杀咀钊菀壮霈F(xiàn)誤區(qū)

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