五星TTT   02.03

五星TTTFrom知道2做到的五星教學(xué)法問(wèn)題1：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師，口才與干貨哪個(gè)更重要？問(wèn)題2：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師，學(xué)員感動(dòng)與學(xué)員行動(dòng)哪個(gè)更重要？問(wèn)題3：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師，學(xué)員好評(píng)與舉一反三哪個(gè)更重要？問(wèn)題4：對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師，懂得知識(shí)與業(yè)績(jī)提升哪個(gè)更重要？課程背景：常見(jiàn)現(xiàn)象：講師訓(xùn)錯(cuò)了起跑線上：連續(xù)擔(dān)任多家企業(yè)TTT晉階項(xiàng)目的專家評(píng)委后，我卻深感不爽，這些企

 講師：蔡宇詳情

目標(biāo)管理&時(shí)間管理的道法術(shù)器勢(shì)   06.15

目標(biāo)管理amp;時(shí)間管理的道法術(shù)器勢(shì)【課程大綱】課程目標(biāo)：提升目標(biāo)達(dá)成的確定性做有意義的事生涯精彩成功活出真我目標(biāo)管理WHY：小實(shí)驗(yàn)amp;我太太的閨蜜WHAT：德魯克談目標(biāo)管理HOW：設(shè)目標(biāo)：SMART原則、任務(wù)與結(jié)果、底線與金線定計(jì)劃：目標(biāo)分解、關(guān)鍵路徑、難點(diǎn)識(shí)別追過(guò)程：及時(shí)糾偏、共同改善評(píng)結(jié)果：面向未來(lái)、找出方法、獲得承諾、承擔(dān)責(zé)任PS：向上管理定義：

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升維思考 升維呈現(xiàn)   06.15

升維思考升維呈現(xiàn)課程背景：花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)。----《教父》極少數(shù)的天才承蒙上天眷顧，生來(lái)就擁有這種能力，他們往往成為眾人仰慕的天生領(lǐng)袖。幸運(yùn)的是，普通人通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練也可以后天習(xí)得并強(qiáng)化且有效應(yīng)用這種能力。運(yùn)用結(jié)構(gòu)升維思考，通過(guò)簡(jiǎn)單的步驟逼進(jìn)事物本質(zhì)。運(yùn)用情感升維呈現(xiàn)，通過(guò)形象的呈現(xiàn)打動(dòng)

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經(jīng)理人的人才管理   06.15

經(jīng)理人的人才管理【誰(shuí)來(lái)參加】企業(yè)和組織內(nèi)所有非人力資源部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者；【參加收獲】經(jīng)由共同學(xué)習(xí)，達(dá)成組織管理共識(shí)、提升企業(yè)績(jī)效；正確編寫《崗位說(shuō)明書》、《工作技能看板》、《績(jī)效管理與面談表模板》、提升組織吸引力、降低員工流失率，增強(qiáng)組織向心力；全面提升學(xué)員“選、用、育、留”四大能力；【活動(dòng)崗要Outline】1、觀念篇：管理者的意識(shí)與信念1.1領(lǐng)導(dǎo)

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