《演講與呈現(xiàn)技巧》

  培訓(xùn)講師：朱立

講師背景：
朱立——組織建設(shè)與人才管理實戰(zhàn)專家原海爾集團干部管理高級經(jīng)理、解決方案經(jīng)理原上汽通用汽車學習發(fā)展經(jīng)理、高級講師曾獲全國輕工企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一等獎國家二級人力資源管理師青島市優(yōu)秀人力資源經(jīng)理AACTP國際注冊行動學習促動師引導(dǎo)力/學習力 詳細>>

朱立
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《演講與呈現(xiàn)技巧》詳細內(nèi)容

《演講與呈現(xiàn)技巧》

高效呈現(xiàn)、演說制勝
——工作場景高效演講與呈現(xiàn)技巧
主講：朱立老師
【課程背景】
商業(yè)社會中，諸多場合都需要通過演講的方式在客戶/觀眾面前表達自己的主張，如何運用有聲語言、態(tài)勢語言向目標群體闡明道理、抒發(fā)感情，讓目標群體受到感召、達到預(yù)期目標？您是否有類似的經(jīng)歷或困惑：
專業(yè)術(shù)語/案例等一堆內(nèi)容，不知道如何精簡、如何闡述明白；
演講的前后結(jié)構(gòu)邏輯不通順，聽眾不知所云、沒有聽明白；
自己講的激情澎湃、沉浸在演講中，臺下卻無人聽進去、漠不關(guān)心；
看別人是自信滿滿，自己一上臺就緊張，身體僵硬、詞不達意。
課程聚焦演講/匯報的痛點，通過具體案例學習、實際演練等，系統(tǒng)介紹演講的關(guān)鍵內(nèi)容及生動形象表達的方式方法，幫助學員有效呈現(xiàn)想要演講的內(nèi)容、自信掌控演講過程，完成精彩呈現(xiàn)、達到預(yù)期演講目的。
【課程收益】
學習演講的套路，演講內(nèi)容素材充分準備、有的放矢；
掌握演講及匯報的框架，結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容生動形象；
運用演講的技巧，自信展現(xiàn)、有效控場、精彩分享。
【課程特色】
案例教學，現(xiàn)場幫助學員梳理出演講/匯報的內(nèi)容及邏輯，清晰呈現(xiàn)；
互動性強、課堂氛圍輕松，在實戰(zhàn)練習中輕松掌握演講及呈現(xiàn)的技巧和方法；
實用性強，聚焦工作中的應(yīng)用場景，學習之后立馬就能使用、效果立竿見影。
【課程對象】企業(yè)員工、管培生、工程師、儲備干部、基層管理者。
【課程時間】1-2天（6小時/天）?！菊n程大綱】
一、如何從聽眾的角度進行材料的組織？
【互動】怎樣才是一個好的演講
確定目的和對象
確定演講目的：告知/說服/鼓勵/……
進行聽眾分析：關(guān)心什么，不關(guān)心什么
【學員練習】確定演講目的并進行聽眾分析
明確演講的主題
有明確的指向而非寬泛的話題
讓題目有吸引力
【學員練習】確定并優(yōu)化演講的主題
收集主題相關(guān)信息
信息羅列：越多越好、越詳細越好
篩選確定要點及關(guān)鍵詞
信息篩選&分類
濃縮關(guān)鍵詞的三個要點
【學員練習】確定演講內(nèi)容的要點
對要點進行解釋
通過比喻、事例、故事、數(shù)據(jù)支持要點
【學員練習】完成個人演講內(nèi)容準備并試講
二、四個方法讓演講形象生動
找到應(yīng)用環(huán)境
數(shù)據(jù)創(chuàng)造意境
【學員演練】情景或情緒的描述演練
舉例子
善用對比&類比
【學員練習】選取一個專業(yè)概念或知識生動化講解
三、演講的框架結(jié)構(gòu)
如何開場
引發(fā)聽眾對演講的興趣
方法1：挑戰(zhàn)經(jīng)驗
方法2：呈現(xiàn)利益
方法3：從聽眾遇到的問題出發(fā)
【案例分享】引發(fā)聽眾興趣的方法
開場的三種禁忌
【案例演示】三種禁忌開場的方式
承上啟下
提供內(nèi)容的小結(jié)，贏得并抓住聽眾的注意力
承上啟下的幾種句式
簡短有力結(jié)尾
結(jié)尾的三個要點
要點1：總結(jié)要點，呼應(yīng)主題
要點2：明確利益，推動行動
要點3：可以留出提問時間
結(jié)尾的三種禁忌
【案例演示】三種禁忌結(jié)尾的方式
四、善用肢體語言提升表現(xiàn)力
演講的肢體語言技巧
語言與語調(diào)
提升語言感染力的三種方式
需要避免的方式
【學員練習】語言語調(diào)練習演示
眼神調(diào)度與交流
有效使用眼神調(diào)度和交流的方式
眼神使用禁忌
【學員練習】眼神調(diào)度交流練習演示
手勢的使用
有效使用手勢等肢體的方式
手勢使用禁忌
【學員練習】手勢使用練習演示
站姿與移動
站姿與移動的注意事項
【學員練習】站姿的練習演示
克服緊張的辦法
五、職場演講的著裝原則
男士著裝原則與禁忌
三色原則
三大禁忌
女士著裝原則與禁忌
與環(huán)境相協(xié)調(diào)
與自身“條件”相協(xié)調(diào)
與角色身份相協(xié)調(diào)
六、課程答疑及總結(jié)

 

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