淘金工坊-銀行內訓師項目方案（5天）

從優(yōu)秀到卓越
——內部講師能力進階項目執(zhí)行方案
一、項目目標：
1、內訓師在教學內容的設計、教學活動的開展、授課技巧的呈現、教學工具的使用等方面的能力，得到全面提升。
2、內訓師學員能夠開發(fā)一批貼合業(yè)務的實戰(zhàn)課程，并確保課程與員工崗位緊密結合。
3、通過與內訓師的共創(chuàng)實踐，導入一套課程設計與開發(fā)的完整方法論，以源源不斷為企業(yè)做好課程開發(fā)和授課。
二、項目特色：
1、授課老師曾是某銀行資深內訓師，保證效果的實戰(zhàn)性。
老師有銀行多條線的工作經驗，對銀行內訓課程體系有全局性的了解；課程中的案例多為銀行實際案例，代入感強，對學員的啟發(fā)更直接；能有效協助學員挖掘痛點，拒絕華而不實的“水課”杜絕費時費力開發(fā)出“培訓廢品”。
2、通過一門課程的開發(fā)打開學員思路，確保方法的持續(xù)性。
通過項目過程中學員的課程共創(chuàng)，充分實現方法的內化，全面提升學員在內容設計、教學活動、授課技巧等方面的能力，以保證項目結束后，內訓師有能力繼續(xù)開發(fā)新的課程。
3、課程產出 “廣深高速”，突出課程的價值和可復制性。
導入基于崗位職責的工作任務分析法、基于績效提升的案例開發(fā)技術、經驗萃取技術，讓課程體系涵蓋內容更廣、內容挖掘更深、理論層面更高、復制迭代速度更快。
4、提供教學輔助工具制作模板，確保課程產出的完整性。
使用講師手冊、學員手冊、輔助工具等，即能有效幫助內訓師整理思路、提高效率和精細化水平，還可以形成標準課程包，有利于更好地做好課程復制。
三、項目設計：
（一）項目的總體規(guī)劃
（二）項目核心流程（學習階段）
1、課程設計與開發(fā)
該板塊為項目的核心部分，講授時結合以往項目經驗、成功案例、銀行實踐進行講解，而不是一味講通用方法。
2、課程教材的制作
PPT制作為獨立板塊，既導入方法技巧，又針對學員課程給予針對性指導；手冊與工具為授課的實用工具，起到引導學員思維、厘清邏輯結構、豐富課程內容的目的。
3、卓越培訓師的五項修煉（授課技巧）
根據學員能力情況，授課技巧部分內容可進行靈活調整。如學員授課呈現能力較強，則僅針對產出的課程進行授課技巧輔導；如呈現能力有較大提升空間，則系統性講授和練習。
四、項目核心內容清單
序號
工具/模型名稱
序號
工具/模型名稱
1
課程設計的“五行”模型
2
培訓效果驅動公式
3
課題價值五問
4
培訓價值分析六步法
5
需求調研工具模板
6
經驗萃取四步法
7
課程開發(fā)六大邏輯結構
8
思維導圖/金字塔模型
9
教學活動設計四步法
10
輔助性教學活動設計
11
知識性內容教學活動設計
12
技能性內容教學活動設計
13
心態(tài)類內容教學活動設計
14
互助自學類教學活動設計
15
課程設計工作表
16
PPT工具包
17
講師手冊模板
18
學員手冊模板
五、項目安排：
日 期
時 間
課程內容
課程說明
備注
訓前一周
課題立項
確定待開發(fā)課題（每小組一個課題）
　
課前準備
進行課題需求分析和相關資料收集
培訓講師提供相關工具
周一
上午
《卓越培訓師的五項修煉》
內訓師的定位、心態(tài)與職業(yè)風范
　
下午
《“五行”課程設計與開發(fā)》-金：需求分析；木：課程結構
重新界定需求、界定學習內容，產出《課程需求分析表》；捋清課程邏輯、完成課程的三級大綱
培訓講師提供相關工具
晚上
練習、輔導
輔導制作《課程需求分析表》和課程大綱
　
周二
上午
《“五行”課程設計與開發(fā)》-水：教學內容設計、經驗萃取
利用案例開發(fā)和經驗萃取技術豐富課程內容，建立相應模型；采取方法降低學員認知負荷
　
下午
《“五行”課程設計與開發(fā)》-火：教學形式安排
對每個板塊要采取的教學活動有所設計，產出《課程設計工作表》
培訓講師提供教學活動設計模板
晚上
練習、輔導
輔導制作《課程設計工作表》，協助各小組產出核心內容模型，優(yōu)化教學活動設計
　
周三
上午
《“五行”課程設計與開發(fā)》-土：教學工具產出
PPT課件、講師手冊、學員手冊、教學輔助工具等配套資料的產出
培訓講師提供輔助工具模板
下午
《卓越培訓師的五項修煉》-教學內容展示
根據內訓學員課程內容和現場展示情況，有針對性、有重點地講授課堂呈現技巧
培訓講師解讀課程評審規(guī)則
晚上
演練、輔導
輔導制作各類教學工具；各小組分別各自進行課程演練
　
周四
上午
分組磨課、課程選拔
采用演練-自評-互評的方式，對各小組課程進行預演和優(yōu)化，選拔出參加PK賽的課程作品
培訓講師提供評審規(guī)則
下午
PK賽
參賽學員進行課程展示，評委根據PK賽評審規(guī)則進行打分，重點考評內訓師學員的教學內容設計、教學形式安排、教學內容展示、教學輔助工具等內容。
　
晚上
周五
上午
PK賽復盤與能力提升
針對PK賽成果展示情況針對性講解，共創(chuàng)產出有價值、可復制的內部課程
　
下午
六、產出成果（每名學員）：
1．產出1個課程題目
2．掌握1套經驗萃取技術
3．掌握6種課程開發(fā)的邏輯結構
4．繪制1份課程大綱
5．掌握6種教學方法的綜合運用
6．掌握1個案例編寫5T模型
7．編寫1份教學設計表
8．獲取1套精美PPT模板
9．掌握1套快速排版、頁面美化的方法技巧
10．獲取1套課程包模板
七、課程大綱（概要）
八、PK賽/成果展示參考工具
29140153048000九、近期成功案例

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