《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》
《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》詳細(xì)內(nèi)容
《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》
《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱
課程名稱:《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》
課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)
教學(xué)時數(shù):12小時(2天)
課程學(xué)員:工業(yè)品業(yè)務(wù)人員,包括:辦事處以上級別、辦事處客戶經(jīng)理、營銷部門負(fù)責(zé)人等;
教學(xué)時數(shù):學(xué)時6小時(1天)
課程收益:工業(yè)品渠道的開拓是企業(yè)產(chǎn)品迅速占領(lǐng)市場的重要方法,工業(yè)品渠道是推力,優(yōu)質(zhì)渠道的打造是企業(yè)銷量迅速提升的重要方法,因此工業(yè)品渠道考察、工業(yè)品渠道設(shè)計、
工業(yè)品渠道管理是特別考驗業(yè)務(wù)經(jīng)理的基本功。
教學(xué)目標(biāo):掌握工業(yè)品渠道的考察、設(shè)計、選擇、管理、整頓等工業(yè)品渠道操作中的系列知識,學(xué)會針對工業(yè)品渠道難題破解的方法,從而提升工業(yè)品渠道的效能。以及在互聯(lián)網(wǎng)時代渠道創(chuàng)新的重要方法。
教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實際,運用大量案例和教學(xué)實例,深入淺出、旁征博引,要求講師運用電腦多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具,同時配備課堂練習(xí),現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。
第一章:工業(yè)品渠道布局與規(guī)劃
一、工業(yè)品渠道的設(shè)計與選擇
工業(yè)品渠道的主要功能有哪幾種?
工業(yè)品渠道開發(fā)的整體策略
工業(yè)品渠道的寬度設(shè)計
工業(yè)品渠道的廣度設(shè)計計
工業(yè)品渠道的長度設(shè)計
工業(yè)品各種渠道的優(yōu)劣
工業(yè)品渠道設(shè)計的主要步驟
工業(yè)品渠道數(shù)量與質(zhì)量目標(biāo)
工業(yè)品渠道的系統(tǒng)性
產(chǎn)品的特質(zhì)與工業(yè)品渠道的選擇
利潤空間與工業(yè)品渠道的選擇
營銷的模式與渠道的選擇
二、工業(yè)品渠道的開發(fā)
陌生拜訪模式
展會模式
轉(zhuǎn)介紹模式
訂貨會模式
招商模式
行業(yè)精英模式
集團(tuán)采購模式
案例:蘇泊爾的渠道成長
工具:市場調(diào)研的“頭頭是道”
第二章:工業(yè)品渠道的運營與管理
一、工業(yè)品渠道的運營
工業(yè)品渠道的動銷
工業(yè)品渠道的細(xì)分
工業(yè)品渠道的成長
開發(fā)期
成長期
整合期
工業(yè)品渠道的倒樹裝結(jié)構(gòu)
工業(yè)品渠道活力
工業(yè)品渠道的變革
二、工業(yè)品渠道的管理
廠家核心的兩張牌
工業(yè)品渠道優(yōu)化六原則
工業(yè)品渠道管理的“六?!?br /> 與渠道商的相處六大技巧
管理渠道商的七種力量
向工渠道商的八大輸出
“管卡壓”到”支幫促”
傳統(tǒng)渠道商向品牌運營商轉(zhuǎn)變
渠道商的滿意度管理
客戶投訴的處理
銷售產(chǎn)品到解決方案
供銷對接到生態(tài)形成
工業(yè)品渠道商的激勵方法
明返與暗返
年終返利
旅游獎勵
實物獎勵
晉級獎勵
授牌獎勵
培訓(xùn)獎勵
工具:渠道活力模型
案例:創(chuàng)維的顧問營銷
第三章:工業(yè)品渠道創(chuàng)新
一、工業(yè)品渠道開發(fā)創(chuàng)新
微信模式
020模式
行業(yè)論壇模式
媒體開發(fā)模式
技術(shù)研討模式
代操盤模式
股權(quán)模式
貼牌模式
二、工業(yè)品渠道管理創(chuàng)新
工業(yè)品渠道人聯(lián)網(wǎng)的形成
渠道沖突與大數(shù)據(jù)的管理
從管理鏈到價值鏈
廠商分離到廠商一體化
產(chǎn)品利潤到平臺利潤
三、工業(yè)品渠道運營創(chuàng)新
客戶的體驗中心
客戶的傳播中心
客戶的樣板效應(yīng)
客戶的網(wǎng)絡(luò)開拓
客戶的參與感
工具:工業(yè)品的社群營銷方式
案例:OPP0手機的渠道借鑒
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