《管理者的角色認知與實踐V2.0》
《管理者的角色認知與實踐V2.0》詳細內容
《管理者的角色認知與實踐V2.0》
管理者的角色認知與實踐
講師:薛振宇
課程背景:
職業(yè)經理人是企業(yè)的中流砥柱,一個企業(yè)能否從1走到n,從初創(chuàng)期走向成功乃至偉大,都離不開職業(yè)經理人。一個優(yōu)秀的團隊管理者究竟應該具備什么樣的角色認知?運用何種方式方法?使用什么樣的管理工具?事實上,業(yè)界早已給出諸多答案,也許你真正需要的是一種能夠洞察人心、簡單易用的管理工具,本課程將帶你走進管理的世界,通過案例探討,熟知并能夠熟練應用管理技能,最終達成管理的目標。
課程目標:
幫助經理人清晰了解自身的角色定位和常見管理誤區(qū)
學習和掌握基本管理知識理念
認知管理者的工作職責,從負責走向擔責
掌握如何通過發(fā)揮他人潛能的方法和工具,激發(fā)團隊動能
掌握快速學習的方法,通過主動接收各種反饋,獲取更多經驗,完成經理人從角色意識到行為的真正轉變
課程時長:
2天(12小時)
授課形式:
小組研討、情景演練、案例分享、視頻討論、自我檢測
授課對象:
企業(yè)初、中級管理者
課程大綱:
主題
要點
講解內容
講解方式
角色篇
職責:團隊管理者定位
理解角色轉換,輔助討論:管理和領導力的區(qū)別
課堂講授
理念:通過他人完成工作
課堂講授
關系:從管任務到管人
案例研討
概念篇
如何給管理下定義
了解和掌握管理與領導力的定義,輔助案例:新人項目組的挑戰(zhàn)
小組討論
管理與領導力的區(qū)別
小組討論
領導力五項特質
課堂講授
思維篇
管理背后的思維特質
說明管理的理論基礎,從這一理論基礎之上讓管理者明白管理背后的WHY,并執(zhí)行。
課堂講授
管理背后的心理特質
課堂講授
傳統(tǒng)管理的五種障礙
小組討論
賦能管理特質
小組討論
識人篇
坐標上的DISC
了解行為特質概念,能夠熟練應用DISC工具進行識人用人,學會基于DISC的激勵與授權
課堂講授
DISC特質分析
案例討論
DISC測評
課堂講授
基于DISC的激勵與授權
小組討論
三大成長引擎
引擎一:創(chuàng)建信任
本章節(jié)根據(jù)哈佛經典商業(yè)管理理論,提出職業(yè)經理人成長最重要的三個引擎,分別從信任、潛能激發(fā)以及快速學習三個角度幫助經理人更好成長,同時輔助大量案例,進行現(xiàn)場實操。
課堂講授
信任的特點
小組討論
何娜的挑戰(zhàn)
案例研討
引擎二:發(fā)揮他人潛能
課堂講授
布洛克做到了
視頻案例
告知五步法
小組實操
小趙的接待之路
案例研討
引擎三:快速學習
課堂講授
何娜的反饋
案例研討
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