高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-翁士增

  培訓(xùn)講師:翁士增

講師背景:
翁士增老師簡(jiǎn)介浙江大學(xué)公共管理碩士;浙大繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師;中國(guó)童裝商會(huì)特聘講師;溫州商會(huì)特聘講師;浙江湖州企業(yè)聯(lián)合會(huì)成員;浙江湖州中小企業(yè)研究所副所長(zhǎng);13年政府、企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn),先后在沈陽三一重工、河南鄭州宇通客車、河南中煙、湖南 詳細(xì)>>

翁士增
    課程咨詢電話:

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-翁士增詳細(xì)內(nèi)容

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-翁士增
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱
主講:翁士增
一、課題名稱
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
二、課程背景
在管理變革盛行的今天,組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程再造、目標(biāo)績(jī)效管理等已經(jīng)成為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段,然而當(dāng)我們反思變革后的實(shí)際成效時(shí),卻無奈地發(fā)現(xiàn)結(jié)果和預(yù)期差距很大。原因在哪里?研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)變革總是過分考慮架構(gòu)、流程、管控、績(jī)效等組織宏觀因素,而忽略了團(tuán)隊(duì)這樣的微觀因素。
團(tuán)隊(duì)是組織的基礎(chǔ)單位,沒有它的匹配,任何架構(gòu)、流程和管理上的變革都將以失敗告終。團(tuán)隊(duì)管理工作很多時(shí)候“看不到、摸不著”,所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)一直是很多公司都非常頭痛的問題,而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞,則直接影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率及團(tuán)隊(duì)的健康成長(zhǎng)。
三、課程收益
1、使學(xué)員了解優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所擁有的特征
2、了解團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的5個(gè)階段
3、了解并掌握解決團(tuán)隊(duì)沖突可應(yīng)用的5種方式
4、了解團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的互補(bǔ)的具體做法
5、懂得如何建設(shè)解決問題型團(tuán)隊(duì)的方法
四、課程對(duì)象
中、高層管理者、主管和班組長(zhǎng)、后備干部等。
五、課程時(shí)間
1—2天。
六、課程內(nèi)容
第一講 團(tuán)隊(duì)概述
一、人群、組織與團(tuán)隊(duì)
1.組織的三個(gè)要素
2.團(tuán)隊(duì)與組織的不同
3.團(tuán)隊(duì)的作用
二、團(tuán)隊(duì)的5P要素
1.Purpose (目標(biāo))
2.Place (定位)
3.Plan (計(jì)劃)
4.Power (職權(quán))
5.People (人員)
三、團(tuán)隊(duì)的三種類型
1.多功能型團(tuán)隊(duì)
2.跨部門問題解決型團(tuán)隊(duì)
3.自我管理型團(tuán)隊(duì)
第二講 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段及措施
一、成立期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
1.成立期的團(tuán)隊(duì)特征
2.成立期的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取的對(duì)策
二、動(dòng)蕩期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
1.動(dòng)蕩期的團(tuán)隊(duì)特征
2.動(dòng)蕩期的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取的對(duì)策
三、穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
1.穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)特征
2.穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取的對(duì)策
四、高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
1.高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)特征
2.高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取的對(duì)策
五、衰退/調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)特征及措施
1.衰退/調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)特征
2.衰退/調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取的對(duì)策
第三講 團(tuán)隊(duì)沖突及其解決方案
一、正確認(rèn)識(shí)并認(rèn)真對(duì)待團(tuán)隊(duì)沖突
二、團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式
1.競(jìng)爭(zhēng)式?jīng)_突的特點(diǎn)及處理方式
2.合作式?jīng)_突的特點(diǎn)及處理方式
3.妥協(xié)式?jīng)_突的特點(diǎn)及處理方式
4.回避式?jīng)_突的特點(diǎn)及處理方式
5.遷就式?jīng)_突的特點(diǎn)及處理方式
三、不同情況處理的經(jīng)權(quán)之道
第四講 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)價(jià)值觀
一、職業(yè)價(jià)值觀之一 ——對(duì)工作敬業(yè)
二、職業(yè)價(jià)值觀之二 ——對(duì)公司忠誠(chéng)
三、職業(yè)價(jià)值觀之三 ——對(duì)領(lǐng)導(dǎo)服從
四、職業(yè)價(jià)值觀之四 ——對(duì)他人欣賞
五、職業(yè)價(jià)值觀之五 ——對(duì)自己自信
六、職業(yè)價(jià)值觀之六 ——對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)
第五講 高效團(tuán)隊(duì)的建立與管理
一、明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須服務(wù)于組織目標(biāo)
2.目標(biāo)設(shè)定必須符合SMART原則
3.要有與目標(biāo)匹配的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI
4.要有配套的激勵(lì)機(jī)制
二、 智慧、資源、信息共享
1.只有共享才能高效
2.為什么智慧、資源和信息不共享
3.培養(yǎng)共享環(huán)境
三、以解決問題為導(dǎo)向
1.什么是問題
2.問題之所以是問題的原因分析
3.界定問題常犯的三個(gè)方面的錯(cuò)誤
4.找尋關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素
5.分析的工具:邏輯樹
6.集思廣益解決問題的思路和方法
7.加強(qiáng)與相關(guān)部門或人員的溝通
8.考慮到各種可能的負(fù)面作用后執(zhí)行
四、好的溝通與協(xié)作
1.清楚、完整
2.簡(jiǎn)明扼要
3.設(shè)身處地
4.思路清晰
5.從結(jié)果(塔尖上)說起
6.傾聽的技巧
五、共同的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)規(guī)范
1.價(jià)值觀要與原則一致
2.樹立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
3.價(jià)值觀與團(tuán)隊(duì)規(guī)范
4.團(tuán)隊(duì)規(guī)范的基本改變模式
5.團(tuán)隊(duì)規(guī)范的熱爐原則
六、相互信任,且有歸屬感
1.什么是信任
2.破壞信任的行為
3.建立信任的簡(jiǎn)單做法
七、團(tuán)隊(duì)角色相互認(rèn)知
1.成功團(tuán)隊(duì)的8種關(guān)鍵角色
2.團(tuán)隊(duì)角色的自我認(rèn)知
3.從兩個(gè)方面挑選人才
4.長(zhǎng)處嫁接
5.組織角色與團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)

 人力資源

翁士增老師的其它課程

課程大綱:  引言生命不能沉受之重——壓力與情緒管理現(xiàn)狀  案例:泰興幼兒園兇殺案、福建南平兇殺案、富士康員工跳樓事件解讀  世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”?! ?guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為:“心理壓抑將成為21世紀(jì)嚴(yán)重的健康問題之一?!薄 ≈v職場(chǎng)壓力解讀  案例:暴風(fēng)雨中的船;  測(cè)試:壓力測(cè)試?! ∫弧毫κ鞘裁础 ?.壓力是環(huán)境要求

 講師:翁士增詳情


課程大綱:  講直面現(xiàn)實(shí),心態(tài)決定人生成敗  案例:刷墻的年輕人  案例:學(xué)生和老鼠的故事  一、職場(chǎng)心態(tài)現(xiàn)狀  案例:中國(guó)職場(chǎng)快樂指數(shù)令人憂  二、關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn)  1、不同的人,對(duì)待同一個(gè)事物會(huì)有不同的心態(tài)  案例:玫瑰花  2、不同的人:同樣的遭遇不同的態(tài)度=不同的人生  案例:文化大革命官員、文人的遭遇  3、同一個(gè)人:同樣的遭遇不同的心態(tài)=不同

 講師:翁士增詳情


課程大綱:  講成功溝通的秘訣  溝通案例:秀才買柴;  1.決定業(yè)績(jī)的三方面:態(tài)度、知識(shí)、技巧;  2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一;  案例:如果你是第四個(gè)和尚,該怎么辦?  3.高效溝通概述?! 〉诙v正式溝通:有效溝程及環(huán)節(jié)  1.完整的溝程:信息發(fā)送、接收、反饋;  2.有效發(fā)送信息的技巧;案例:巴頓將軍嘗湯;  3.關(guān)鍵的溝通技巧——

 講師:翁士增詳情


  講團(tuán)隊(duì)概述  一、人群、組織與團(tuán)隊(duì)  二、團(tuán)隊(duì)的5P要素  三、團(tuán)隊(duì)的三種類型  第二講團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段及措施  一、成立期的團(tuán)隊(duì)特征及措施  二、動(dòng)蕩期的團(tuán)隊(duì)特征及措施  三、穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)特征及措施  四、高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)特征及措施  五、衰退/調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)特征及措施  第三講團(tuán)隊(duì)沖突及其解決方案  一、正確認(rèn)識(shí)并認(rèn)真對(duì)待團(tuán)隊(duì)沖突  二、團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式

 講師:翁士增詳情


  講 職業(yè)化視角審視新任主管的角色  一、新任主管的角色定位  作為一名合格的新任主管,必須扮演三種角色: ?。ㄒ唬┫聦伲鹤鳛樯霞?jí)的得力助手  1、角色定位  2、作為經(jīng)營(yíng)者替身的“四項(xiàng)準(zhǔn)則”  3、作為下屬的新任主管常見的錯(cuò)位現(xiàn)象 ?。ǘ┥纤荆撼蔀橄聦俚穆殘?chǎng)教練  1、角色定位  2、新任主管與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別  3、作為上司的新任主管常見的角色問題  4

 講師:翁士增詳情


  講客戶服務(wù)內(nèi)涵  一、什么是客戶服務(wù)  案例:迪斯尼拒客投訴;  1.客戶服務(wù)的定義  2.影響客戶服務(wù)的因素  3.客戶服務(wù)環(huán)境  二、服務(wù)的文化建設(shè)  案例:一群高消費(fèi)客戶的流失  1.服務(wù)文化的組成  2.客戶維護(hù)體制建立  3.促進(jìn)積極服務(wù)文化的12種方法  三、重估投訴的價(jià)值  案例:一碗面引發(fā)的思考  1.什么是客戶投訴  2.客戶投訴概率及

 講師:翁士增詳情


  一講 為什么執(zhí)行難  一、執(zhí)行力缺失  二、中國(guó)公司的執(zhí)行是由三大原因造成  1.文化原因  2.制度原因  3.人員原因  三、中國(guó)企業(yè)常見的執(zhí)行問題  第二講 世界優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行原則  一、執(zhí)行:一個(gè)被長(zhǎng)期忽視的主題  二、執(zhí)行是什么  三、什么樣的公司是執(zhí)行型公司  四、那些人是執(zhí)行型人才  1.執(zhí)行人才是對(duì)自己、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的人,這類人有什么不

 講師:翁士增詳情


  講 心態(tài)決定人生成敗  一、中層干部的職場(chǎng)心態(tài)現(xiàn)狀  二、關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn)  1、不同的人,對(duì)待同一個(gè)事物會(huì)有不同的心態(tài);案例:玫瑰花  2、不同的人:同樣的遭遇不同的態(tài)度=不同的人生  3、同一個(gè)人:同樣的遭遇不同的心態(tài)=不同的結(jié)局  三、心態(tài)能夠決定“中層”干部成敗嗎  四、“中層”干部的職業(yè)成功的黃金心態(tài)模型  第二講中層干部的職業(yè)意識(shí)  一、何

 講師:翁士增詳情


  講 為什么執(zhí)行難  一、執(zhí)行力缺失  二、中國(guó)公司的執(zhí)行是由三大原因造成  1.文化原因  2.制度原因  3.人員原因  三、中國(guó)企業(yè)常見的執(zhí)行問題  第二講 世界優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行原則  一、執(zhí)行:一個(gè)被長(zhǎng)期忽視的主題  二、執(zhí)行是什么  三、什么樣的公司是執(zhí)行型公司  四、那些人是執(zhí)行型人才  1.執(zhí)行人才是對(duì)自己、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的人,這類人有什么不同

 講師:翁士增詳情


講 管理者的心態(tài)——心態(tài)決定人生成敗案例:刷墻的年輕人;案例:學(xué)生和老鼠的故事一、中層干部的職場(chǎng)心態(tài)現(xiàn)狀案例:中國(guó)職場(chǎng)快樂指數(shù)令人憂二、關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn)1、不同的人,對(duì)待同一個(gè)事物會(huì)有不同的心態(tài);案例:玫瑰花;2、不同的人:同樣的遭遇不同的態(tài)度=不同的人生案例:文化大革命官員、文人的遭遇3、同一個(gè)人:同樣的遭遇不同的心態(tài)=不同的結(jié)局三、心態(tài)能夠決定“中層”

 講師:翁士增詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有