領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界—情商領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界—情商領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界—情商領(lǐng)導(dǎo)力
《領(lǐng)導(dǎo)的最高境界——情商領(lǐng)導(dǎo)力》
課程簡介:
課程時(shí)間
1天
授課對(duì)象
企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員
授課方式
公開課/內(nèi)訓(xùn)
課程背景:
在團(tuán)隊(duì)管理之中,90后、95后這批被我們稱之為新生代的社會(huì)主力。他們的自主性更強(qiáng),傳統(tǒng)的硬性管理已經(jīng)很難在他們身上取得預(yù)期效果。企業(yè)管理的一個(gè)不爭事實(shí)是:一切課題都?xì)w結(jié)為“人”的問題。那么,“人”的問題最終又歸結(jié)到哪里?歸根結(jié)底是“心”的問題!也就是“情商(EQ)”!
課程目標(biāo):
對(duì)情商的本質(zhì)意義有所了解。
認(rèn)知情商與管理的密切關(guān)系。
明確帶團(tuán)隊(duì)的過程中情商的關(guān)鍵作用。
掌握高情商對(duì)于團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與接班人培養(yǎng)的技巧。
掌握如何合理的掌控自己的壓力與情緒。課程大綱
一、前序?
1、情商認(rèn)知
(1)情商高就是會(huì)說話
(2)情商高不只是會(huì)說話
2、情商與智商的關(guān)系及差別 3、情商對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)能力的巨大價(jià)值 4、情商領(lǐng)導(dǎo)力的4大核心 二、認(rèn)知:知人者智,自知者明。?1、傳統(tǒng)型六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊分析
2、認(rèn)知情商領(lǐng)導(dǎo)力六種有效領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格。 3、善用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的5項(xiàng)措施 4、企業(yè)核心優(yōu)勢認(rèn)知及提煉
三、好團(tuán)隊(duì)不是管出來的,是帶出來的。
1、靠做事把人帶來
2、靠做人把人給帶起來 四、培養(yǎng)強(qiáng)大的干部班底需要“智”
1、啟發(fā)干部的悟性
2、培養(yǎng)干部的主動(dòng)性
3、克服干部的惰性
4、處理問題的十大步驟
5、打造團(tuán)隊(duì)自己核心競爭力的技巧
五、溝通:領(lǐng)導(dǎo)者溝通品質(zhì)決定企業(yè)的經(jīng)營品質(zhì)? 1、高效溝通的3大技巧 2、“幫”與“制”結(jié)合,“恩威并施”溝通的2大關(guān)鍵 3、移情能力的6大作用 4、善用移情能力,與員工“以心交心”溝通的6大策略 5、高效管理8090員工的三大利器 六、面對(duì)壓力控制情緒的技巧? 1、對(duì)付壓力要“靜”“慢”“松”“悅” 2、情緒管控的同理心 3、管理情緒的5大公式 4、情緒管理5個(gè)常理絕招 5、工作中管控情緒的2大技巧 6、培養(yǎng)幽默感
馮興鴿老師的其它課程
《客戶哲學(xué)》課程大綱 03.10
《客戶哲學(xué)》-----企業(yè)基業(yè)長青的秘決課程簡介:|課程時(shí)間|1天||授課對(duì)象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員、基層員工||授課方式|公開課/內(nèi)訓(xùn)|課程背景:企業(yè)內(nèi)部因客戶價(jià)值文化的稀缺而直接影響企業(yè)的快速發(fā)展,通過對(duì)客戶價(jià)值的認(rèn)知,讓企業(yè)從內(nèi)到外有個(gè)全新的客戶理念的改變,懂得如何做好客戶管理。用團(tuán)隊(duì)的意識(shí)管理者的思維來約束自己帶領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),經(jīng)自己強(qiáng)大的執(zhí)行力
講師:馮興鴿詳情
《我為結(jié)果來負(fù)責(zé)》-----結(jié)果導(dǎo)向課程簡介:|課程時(shí)間|1天||授課對(duì)象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員、基層員工||授課方式|公開課/內(nèi)訓(xùn)|課程背景:通過課程讓員工清楚自己的工作目標(biāo),以正確的方法向企業(yè)提交結(jié)果!企業(yè)的天職就是提交結(jié)果,大多數(shù)員工很努力,但是結(jié)果卻不盡人意,主要問題是目標(biāo)的錯(cuò)誤或者偏差。通過課程的訓(xùn)練讓大家清晰準(zhǔn)確的知道自己的工作目標(biāo),以
講師:馮興鴿詳情
《無為中層的精兵打造》課程大綱 03.10
《中層無為管理者的精兵打造》-----團(tuán)隊(duì)裂變課程簡介:|課程時(shí)間|1-2天||授課對(duì)象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員||授課方式|公開課/內(nèi)訓(xùn)|課程背景:職場的新生代成為各個(gè)企業(yè)管理的難題,新生代真的難管不可控嗎?對(duì)于新生代員工的管理,首先就是與其同頻,形成屬于他們“團(tuán)隊(duì)”的統(tǒng)一思想。根據(jù)新生代成員的成長歷程及生活經(jīng)歷,打造一個(gè)讓他們能夠感受溫暖的團(tuán)隊(duì)氛
講師:馮興鴿詳情
《新生代的中層管理》課程大綱 03.10
《新生代的中層管理》課程簡介:|課程時(shí)間|1天||授課對(duì)象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員||授課方式|公開課/內(nèi)訓(xùn)|課程背景:通過課程讓員工清楚自己的角色定位,在工作中,以正確的角色向企業(yè)提交結(jié)果!企業(yè)想做大依靠的是企業(yè)家的眼光和格局,企業(yè)想做強(qiáng),必須打造中層執(zhí)行力,中堅(jiān)力量非常重要只有強(qiáng)大的中層,企業(yè)才能真正走向基業(yè)長青。用團(tuán)隊(duì)的意識(shí)管理者的思維來約束自
講師:馮興鴿詳情
《中層的無為管理智慧》課程大綱 03.10
《中層的無為管理智慧》-----團(tuán)隊(duì)裂變課程簡介:|課程時(shí)間|1-2天||授課對(duì)象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員||授課方式|公開課/內(nèi)訓(xùn)|課程背景:有很多管理者,對(duì)自己的角色認(rèn)知不清,造成工作事倍公半,效率低下;團(tuán)隊(duì)成員一次次的受打擊,分分離開,人員流失嚴(yán)重。通過課程讓管理者清楚自己的角色定位,在工作中,以正確的角色進(jìn)行正確的管理,對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員能保
講師:馮興鴿詳情
《中層無為管理哲學(xué)》全系列課程大綱 03.10
《無為管理者》-----團(tuán)隊(duì)裂變課程簡介:|課程時(shí)間|2-3天||授課對(duì)象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員||授課方式|公開課/內(nèi)訓(xùn)|課程背景:有很多管理者,對(duì)自己的角色認(rèn)知不清,造成工作事倍公半,效率低下;團(tuán)隊(duì)成員一次次的受打擊,分分離開,人員流失嚴(yán)重。通過課程讓管理者清楚自己的角色定位,在工作中,以正確的角色進(jìn)行正確的管理,對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員能保持不拋棄
講師:馮興鴿詳情
《新生代的中層管理》 03.10
《新生代的中層管理》課程背景:通過課程讓員工清楚自己的角色定位,在工作中,以正確的角色向企業(yè)提交結(jié)果!企業(yè)想做大依靠的是企業(yè)家的眼光和格局,企業(yè)想做強(qiáng),必須打造中層執(zhí)行力,中堅(jiān)力量非常重要只有強(qiáng)大的中層,企業(yè)才能真正走向基業(yè)長青。用團(tuán)隊(duì)的意識(shí)管理者的思維來約束自己帶領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),經(jīng)自己強(qiáng)大的執(zhí)行力來帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,過通管理者的高效管理,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量,借助
講師:馮興鴿詳情
《中層無為管理哲學(xué)》 03.10
《無為管理者》-----團(tuán)隊(duì)裂變課程背景:有很多管理者,對(duì)自己的角色認(rèn)知不清,造成工作事倍公半,效率低下;團(tuán)隊(duì)成員一次次的受打擊,分分離開,人員流失嚴(yán)重。通過課程讓管理者清楚自己的角色定位,在工作中,以正確的角色進(jìn)行正確的管理,對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員能保持不拋棄不放棄原則,讓員工在限的條件內(nèi)能夠快速成長!管理通過學(xué)習(xí)可以從內(nèi)到外形成一致的管理者形象,全方位的為員
講師:馮興鴿詳情
《精準(zhǔn)溝通技巧》課程大綱 03.10
《精準(zhǔn)溝通技巧》課程簡介:|課程時(shí)間|1天||授課對(duì)象|企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員、基層員工||授課方式|公開課/內(nèi)訓(xùn)|課程背景:溝通是企業(yè)的成本,也是企業(yè)不可或缺的重要部分,很多企業(yè)重視溝通,卻又在溝通上造了很大的成本,對(duì)于上級(jí)和下屬?zèng)]有起溝通當(dāng)有效果,本次課程就是企業(yè)從上到下實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的溝通,降低企業(yè)溝通的成本,提升企業(yè)溝通的效率,加速企業(yè)員工的執(zhí)行力
講師:馮興鴿詳情
《客戶哲學(xué)》 03.10
《客戶哲學(xué)》-----企業(yè)基業(yè)長青的秘決課程背景:企業(yè)內(nèi)部因客戶價(jià)值文化的稀缺而直接影響企業(yè)的快速發(fā)展,通過對(duì)客戶價(jià)值的認(rèn)知,讓企業(yè)從內(nèi)到外有個(gè)全新的客戶理念的改變,懂得如何做好客戶管理。用團(tuán)隊(duì)的意識(shí)管理者的思維來約束自己帶領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),經(jīng)自己強(qiáng)大的執(zhí)行力來帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,過通管理者的高效管理,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量,借助團(tuán)隊(duì)的實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略實(shí)施。課程時(shí)間1天授課
講師:馮興鴿詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20255
- 3行政專員崗位職責(zé) 19063
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16234
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15411
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14565
- 9文件簽收單 14213