MTP-創(chuàng)新思維與管理技能提升訓(xùn)練

MTP-創(chuàng)新思維與管理技能提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
MTP-創(chuàng)新思維與管理技能提升訓(xùn)練
創(chuàng)新思維與管理技能提升訓(xùn)練
鄧博
【課程目標(biāo)】
基層管理者是企業(yè)執(zhí)行力的核心,是績(jī)效實(shí)現(xiàn)的根本,因此系統(tǒng)提升基層銷(xiāo)售管理者的綜合能力,是當(dāng)前成長(zhǎng)型企業(yè)全面提高的工作重心。
【課程特色】
老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式,課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí),切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富,練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際。
【培訓(xùn)收益】2天2夜,每晚2小時(shí),合計(jì)16個(gè)小時(shí)
【培訓(xùn)收益】
樹(shù)立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)和理念,明確角色職責(zé)和目標(biāo);
掌握管理創(chuàng)新方法,學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決方法,提高管理能力;
學(xué)習(xí)目標(biāo)與績(jī)效管理流程,掌握工作計(jì)劃管理方法和工具;
掌握管理和激勵(lì)部屬的方法和技巧。
【培訓(xùn)綱要】
前言 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理的新變化
視頻賞析
不要管理,要激勵(lì)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理的三大新變化
管理新思維、新技術(shù)和新工具
第一單元 管理的含義和系統(tǒng)知識(shí)架構(gòu)
什么是管理
如何才能做好管理
管理者在組織中的作用
你屬于哪一類(lèi)
管理技能的系統(tǒng)知識(shí)框架
管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
第二單元 管理者的角色認(rèn)知
企業(yè)組織中管理者的地位
管理者的五個(gè)角色
管理者的經(jīng)營(yíng)思維:經(jīng)營(yíng)者會(huì)想什么
管理者的戰(zhàn)略思維:用BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)推動(dòng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)
角色定位:對(duì)上管理,對(duì)下負(fù)責(zé)
管理的實(shí)質(zhì)與核心
從五個(gè)方向盡快轉(zhuǎn)變
第三單元 自我管理
用心和盡心:心態(tài)決定一切
高效人士的七個(gè)好習(xí)慣
時(shí)間管理與高效工作
思考、解決問(wèn)題和決策能力
優(yōu)秀管理者的五力模型
第四單元 工作管理
工作管理內(nèi)容
計(jì)劃、執(zhí)行與控制
PDCA閉環(huán)
全局觀念與重點(diǎn)工作
目標(biāo)與計(jì)劃管理
SMART原則
七步法確定部門(mén)工作目標(biāo)與KPI指標(biāo)
用OGSMT制訂達(dá)成KPI的行動(dòng)計(jì)劃
公司-部門(mén)-員工的層次關(guān)系
計(jì)劃過(guò)程的參與感與溝通
執(zhí)行與高效授權(quán)
識(shí)人用人:九型人格
分配工作的技巧
授權(quán)范圍與對(duì)象
授權(quán)技巧與防止逆向授權(quán)
項(xiàng)目管理與高效執(zhí)行
控制與協(xié)調(diào)
因人而異的進(jìn)度檢查方法
表單管理
跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)
調(diào)動(dòng)資源達(dá)成目標(biāo)
問(wèn)題分析與解決
問(wèn)題的定義和類(lèi)型
問(wèn)題界定的方法
問(wèn)題分析與解決的流程
科學(xué)決策
創(chuàng)新思維應(yīng)用
頭腦風(fēng)暴與六頂思考帽
第五單元 部屬管理
部屬管理的基本知識(shí)
原則
工作重點(diǎn)
全過(guò)程管理
員工激勵(lì)
員工需求與馬斯洛理論
激勵(lì)原則與關(guān)鍵方法
管理者的激勵(lì)菜單
HGIS激勵(lì)系統(tǒng)
員工內(nèi)驅(qū)力建設(shè)
員工輔導(dǎo)與培養(yǎng)
培養(yǎng)下屬的原則和方法
員工成熟度與情景領(lǐng)導(dǎo)
有效授權(quán)中的培養(yǎng)技巧
GROW輔導(dǎo)方法
批評(píng)的技巧
沖突管理
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)沖突
區(qū)分建設(shè)性沖突與破壞性沖突
團(tuán)隊(duì)沖突發(fā)展的五個(gè)階段
沖突處理的策略選擇
處理團(tuán)隊(duì)沖突的基本步驟
管理溝通
TOPS原則
了解溝通目標(biāo)和需求
冰山模型與溝通類(lèi)型
四種溝通場(chǎng)景及其注意事項(xiàng)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與復(fù)制
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征
執(zhí)行力提升的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
優(yōu)化流程
管理的三個(gè)重點(diǎn)工作
團(tuán)隊(duì)復(fù)制模式
第六單元 做上司的好助手
與上司相處的七個(gè)原則
對(duì)上管理的核心
接受任務(wù)達(dá)成績(jī)效目標(biāo)
如何向上司提出建議
做上司欣賞的助手
第七單元 提升領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際
情境領(lǐng)導(dǎo)力模型
改善管理風(fēng)格
鄧博老師的其它課程
業(yè)績(jī)倍增的系統(tǒng)思維與經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)鄧博課程背景業(yè)績(jī)倍增不只是績(jī)效管理,它是系統(tǒng)工程,從戰(zhàn)略定位到商業(yè)模式優(yōu)化,從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到營(yíng)銷(xiāo)策略,從組織架構(gòu)到激活個(gè)人,鄧博老師的業(yè)績(jī)倍增金三角模型,得到了多個(gè)企業(yè)的創(chuàng)始人和決策層的認(rèn)可,并成功地在多個(gè)企業(yè)運(yùn)用實(shí)踐。課程收益以華為等企業(yè)為案例,理解業(yè)績(jī)提升的金三角模型及其邏輯,發(fā)現(xiàn)基于績(jī)效管理促動(dòng)業(yè)績(jī)提升的系統(tǒng)邏輯和關(guān)鍵要點(diǎn),
講師:鄧博詳情
企業(yè)戰(zhàn)略管理與年度經(jīng)營(yíng)落地大綱(2天版)鄧博【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),總經(jīng)理,部門(mén)總監(jiān),其他各級(jí)經(jīng)理和主管【課程形式】演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。采取小組互動(dòng)式教學(xué),學(xué)員人數(shù)不可超過(guò)35人?!菊n程提綱】:第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理實(shí)務(wù)一、戰(zhàn)略規(guī)劃和管理意義導(dǎo)入:如何用一句話(huà)介紹公司戰(zhàn)略的定義和相
講師:鄧博詳情
戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行落地鄧博,1天課程背景:如何在VUCA時(shí)代,抓住企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)制訂可行的戰(zhàn)略?如何在戰(zhàn)略的牽引下,提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地?課程收益:理解商業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì),樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略新思維。學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行落地的成功經(jīng)驗(yàn)。理解戰(zhàn)略的總體框架,掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的邏輯、流程和工具。學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行與落地的關(guān)鍵方法,抓住主要工作,切實(shí)提高達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的
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領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉(2天)打造卓越管理者,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力鄧博【課程背景】在VUCA時(shí)代,打造卓越管理團(tuán)隊(duì),是企業(yè)洞悉趨勢(shì)、抓住機(jī)遇的核心手段。做為管理者,不斷修煉八項(xiàng)技能,是走向卓越管理的必經(jīng)之路?!菊n程收益】樹(shù)立正確的角色意識(shí),深刻理解管理職責(zé)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要求;掌握工作管理技能,不斷提高計(jì)劃和執(zhí)行能力;學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì);自我修煉,
講師:鄧博詳情
企業(yè)戰(zhàn)略管理與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂實(shí)務(wù)課程大綱(2天版)鄧博【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),總經(jīng)理,部門(mén)總監(jiān),其他各級(jí)經(jīng)理和主管【課程形式】演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。采取小組互動(dòng)式教學(xué),學(xué)員人數(shù)不可超過(guò)35人?!菊n程提綱】:第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理實(shí)務(wù)一、戰(zhàn)略規(guī)劃和管理意義導(dǎo)入:如何用一句話(huà)介紹公司戰(zhàn)
講師:鄧博詳情
《團(tuán)隊(duì)打造及業(yè)績(jī)提升》鄧博課程背景企業(yè)靠戰(zhàn)略牽引,戰(zhàn)略靠業(yè)績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn),而戰(zhàn)略和業(yè)績(jī)都靠團(tuán)隊(duì)來(lái)達(dá)成。打造達(dá)成業(yè)績(jī)提升的團(tuán)隊(duì),是每個(gè)企業(yè)創(chuàng)始人和決策層最關(guān)心的問(wèn)題。如何找到業(yè)績(jī)提升的方向和著力點(diǎn),如何夯實(shí)業(yè)績(jī)提升的基礎(chǔ)和保障體系,又如何打造確保高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)究竟是什么?為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行?在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題?如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)?怎樣培育團(tuán)隊(duì)精
講師:鄧博詳情
像CEO一樣思考(1天) 06.10
像CEO一樣思考鄧博【課程目標(biāo)】走出誤區(qū),改變觀念,理解人人都是CEO的理念。轉(zhuǎn)變角色意識(shí),正確理解CEO的職責(zé)。創(chuàng)新思維方法,學(xué)習(xí)CEO的思考模式。掌握優(yōu)秀CEO的基本要求和技能,找到自己的成長(zhǎng)路徑?!九嘤?xùn)收益】1天,合計(jì)6個(gè)小時(shí)【課程大綱】一、商業(yè)中的通用語(yǔ)言與邏輯:CEO的思維阿里與街頭小販的共同點(diǎn)商業(yè)思想的精髓每個(gè)生意的本質(zhì)都是一樣的透過(guò)表層看現(xiàn)金、
講師:鄧博詳情
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)鄧博課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,市場(chǎng)變化加快,在很多領(lǐng)域往往只有第一沒(méi)有第二,因此,對(duì)銷(xiāo)售管理者來(lái)說(shuō),樹(shù)立起正確的角色意識(shí)至關(guān)重要,同時(shí),在PDCA管理閉環(huán)中,以目標(biāo)管理為核心,通過(guò)業(yè)務(wù)管理和組織團(tuán)隊(duì)管理,達(dá)成銷(xiāo)售目標(biāo),實(shí)現(xiàn)績(jī)效提升。課程大綱:兩天銷(xiāo)售管理者的角色意識(shí)視頻欣賞從TOPSALES到銷(xiāo)售管理者銷(xiāo)售管理的常識(shí):對(duì)上管理,對(duì)下負(fù)責(zé)目標(biāo)與績(jī)效
講師:鄧博詳情
從專(zhuān)業(yè)走向管理(2天) 06.10
從專(zhuān)業(yè)走向管理鄧博【課程目標(biāo)】準(zhǔn)確角色定位:幫助學(xué)員樹(shù)立起正確的角色意識(shí),實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)走向管理后準(zhǔn)確的角色定位;轉(zhuǎn)變思維模式:掌握從專(zhuān)業(yè)走向管理后應(yīng)該具備的管理思維;掌握管理技能:學(xué)習(xí)管理知識(shí)和工具,掌握從專(zhuān)業(yè)走向管理崗位需要的管理方法;提升團(tuán)隊(duì)管理:從專(zhuān)業(yè)走向管理,工作重點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)建設(shè),【課程特色】老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式,課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí),切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、
講師:鄧博詳情
大客戶(hù)經(jīng)理角色認(rèn)知與溝通技巧鄧博【課程目標(biāo)】樹(shù)立正確的大客戶(hù)經(jīng)理角色意識(shí),培養(yǎng)大客戶(hù)經(jīng)營(yíng)理念;了解大客戶(hù)銷(xiāo)售的趨勢(shì)和變化,發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣;掌握對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通技巧,提高客戶(hù)溝通能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?!菊n程時(shí)間】2天【課程大綱】大客戶(hù)經(jīng)理的角色意識(shí)和能力要求互動(dòng):我能為企業(yè)貢獻(xiàn)什么價(jià)值?銷(xiāo)售是企業(yè)的龍頭大客戶(hù)經(jīng)理的職責(zé)與目標(biāo)大客戶(hù)經(jīng)理的四種角色大客戶(hù)經(jīng)理的能力
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