卓越班組長訓練實務(提高篇)
卓越班組長訓練實務(提高篇)詳細內(nèi)容
卓越班組長訓練實務(提高篇)
《卓越班組長實戰(zhàn)訓練(提升篇)》
主講:朱建農(nóng)(6-12hrs)
【課程背景】
班組管理是企業(yè)的基礎,在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50% - 80%是在制造現(xiàn)場發(fā)生,90%的問題源于班組現(xiàn)場管理,因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣,企業(yè)的班組長不僅承擔著這些重要任務,還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團隊,需要較高的管理與溝通藝術。
本課程簡化管理理論圍繞實戰(zhàn)性管理技能展開互動學習,使企業(yè)班組長快速掌握一套車間、班組管理的新理念、新手法,全面提升班組長的管理技能,包括:人員管理、現(xiàn)場管理、設備管理、質(zhì)量管理等。
【培訓對象】
企業(yè)基層主管、班組長、剛步入管理崗位的人員、渴望提升或從事管理工作的優(yōu)秀人士等。
【課程大綱】
第一講 認識現(xiàn)場和現(xiàn)場管理
1、 生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象
2、 生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費
3、 現(xiàn)場的六大要素和六大目標
4、 何謂現(xiàn)場管理
5、 現(xiàn)場管理的九個化
6、 現(xiàn)場管理考核的八個率
7、 現(xiàn)場管理的八個必須
第二講 現(xiàn)場5S管理實務
1、 5S起源與發(fā)展
2、 企業(yè)推行5S的目的
3、 5S之間的相互關系
4、 整理(1S)的含義與操作實務
n 需要和不要的基準
n 放置準則
n 非必需品處理方法
n 整理的難點
n 整理的典型問題
n 整理實操課堂沙盤演練
5、 整頓(2S)的含義與操作實務
n 整頓的原則和步驟
n 整頓的各種方法
n 整頓的難點
n 定置管理
6、 清掃(3S)的含義與操作實務
n 清掃三原則
n 清掃的一般程序
n 建立清掃基準和制度
n 清掃的典型問題
n 清掃實操課堂沙盤演練
7、 清潔(4S)的含義與操作實務
n 清潔的推行要領
n 清潔的關鍵:標準化
n 清潔的典型問題
n 清潔實操課堂沙盤演練
8、 素養(yǎng)(5S)的含義與操作實務
n 素養(yǎng)的培養(yǎng)過程
n 素養(yǎng)推行的要領
n 素養(yǎng)的具體表現(xiàn)
n 素養(yǎng)的典型問題
9、 5S活動推進辦法
n 成立推行組織
n 擬定工作計劃
n 宣導及培訓
n 5S活動的導入實施
n 評比考核
n 檢討修正
n 納入定期持續(xù)管理
第三講 目視化管理和定置管理
1、 目視化管理的概念及特點
2、 目視化管理的內(nèi)容和功能
3、 目視化管理的基本要素
4、 目視化管理的基本要求
5、 目視化管理的工具及方法
6、 作業(yè)和安全目視化管理及案例
7、 品質(zhì)管理目視化管理及案例
8、 設備工具目視化管理及案例
9、 倉庫、物流目視化管理及案例
10、 現(xiàn)場定置管理
n 三定原則
n 定置管理設計
n 定置管理實施方法
11、 色彩管理
12、 看板管理
n 看板管理的定義
n 看板管理的分類
n 生產(chǎn)指令看板及案例
n 管理項目(P、Q、C、D、S)看板及案例
n 改善看板及案例
n 企業(yè)文化看板及案例
第四講 現(xiàn)場質(zhì)量控制及TQM管理
1、 認識質(zhì)量和質(zhì)量成本
2、 質(zhì)量管理的發(fā)展過程
3、 質(zhì)量管理體系在班組的管理內(nèi)容
4、 全面質(zhì)量管理的概念
5、 全面質(zhì)量管理的基本方法
n 質(zhì)量管理的常用工具
6、 班組質(zhì)量管理的重點
n 質(zhì)量意識培養(yǎng)
n 質(zhì)量標準宣貫
n 現(xiàn)場品質(zhì)問題分析
n 現(xiàn)場品質(zhì)變異的預防對策
n 班組品管圈(QCC)活動
第五講 設備管理與TPM全員生產(chǎn)維護
1、 設備管理的主要內(nèi)容
2、 設備管理的三大模塊
3、 TPM全員生產(chǎn)維護的概念
l TPM 的特點:全效率、全系統(tǒng)、全員參與
l TPM的目標:停機為零、廢品為零、事故為零、速度損失為零
4、 設備點檢和自主保全的推進方法
第六講 班組安全實務
1、 安全事故的分類
2、 生產(chǎn)現(xiàn)場危險源的識別
3、 人的十三種不安全行為
4、 物的八種不安全狀態(tài)
5、 班組安全管理推行要領
6、 現(xiàn)場安全管理方法
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