《精益現(xiàn)場之四大效率提升》課綱(3天)
《精益現(xiàn)場之四大效率提升》課綱(3天)詳細(xì)內(nèi)容
《精益現(xiàn)場之四大效率提升》課綱(3天)
精益現(xiàn)場之四大效率提升
【課程背景】
企業(yè)界有兩種經(jīng)營理念:一種是通過不斷增加投入、擴張規(guī)模增加利潤;一種在現(xiàn)有資源條件下,通過企業(yè)內(nèi)部持續(xù)改善、降低成本獲利,后一種經(jīng)營理念以日本豐田公司為代表。長期以來,改善作為一種常識性、低成本的改進方式為大多數(shù)重在規(guī)模擴張的企業(yè)所忽視,而日本豐田公司卻靠它取得了全球矚目的驕人業(yè)績,引起了企業(yè)界的高度重視和熱捧。
改善的特點是起點低,風(fēng)險小,對技術(shù)和資金依賴性小,僅通過對企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)整,就能達(dá)到減少浪費、提高效率、降低成本、提升利潤率的目的,更重要的是,通過持續(xù)改善,可以從本質(zhì)上改變員工面貌,徹底消除惰性、散漫等不良工作作風(fēng),激活組織活性。
【課程時長】
明確企業(yè)的經(jīng)營目的
掌握企業(yè)管理中的八大浪費;
掌握如何提升企業(yè)“物”流效率的思路,工具與方法;
掌握如何提升企業(yè)“人”的作業(yè)效率的思路,工具與方法;
掌握如何提升企業(yè)“設(shè)備”的加工效率的思路,工具與方法
掌握如何提升“問題解決效率”的思路,工具與方法
【課程對象】
生產(chǎn)廠長/經(jīng)理、精益經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理/工程師、車間主任、精益工程師
【課程時長】
3天(6小時)
【課程老師】
郭濤老師
【課程方式】
60%理論+25%案例講解+10%模擬演練+5%點評總結(jié)
【課程大綱】
一、企業(yè)經(jīng)營的根本目的
視頻案例分析:國慶閱兵
1、企業(yè)經(jīng)營的根本目的—持續(xù)獲得利潤 (QCD模型圖)
2、企業(yè)經(jīng)營的三種理念
3、精益思想五大原則(價值流程圖)
案例分析:多伊爾.威爾遜案例
二、提升效率從識別企業(yè)的浪費開始
1、企業(yè)四大浪費層次 2、什么是浪費
3、企業(yè)常見的八大浪費(浪費識別表)
視頻案例分析:考面包案例
現(xiàn)場演練:尋找浪費(可用企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場視頻)
提升效率之物的效率提升
1、布局與物流之間的關(guān)系
現(xiàn)場模擬演練:精益生產(chǎn)游戲
2、流線化布局
3、工序設(shè)計與布局合理化( P/Q與P/R表)
P/Q與P/R分析
工序設(shè)計與布局合理化實施步驟
生產(chǎn)線設(shè)計與布局20原則
4、線邊倉設(shè)計(工序分析表)
不同類型的線邊倉
線邊倉設(shè)計思路與原則
案例分享:某企業(yè)線邊倉設(shè)計
5、容器標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計
案例分享:某企為容器設(shè)計思路
6、配送搬運作業(yè)(物料搬運路線圖、物流量分析表)
物料配送搬運的原則—定時/定量
搬運的幾種型態(tài)
視頻案例:某企業(yè)物流搬運案例
7、實現(xiàn)物的快速流動的前提—快速切換(現(xiàn)狀調(diào)查表、改善計劃表、切換分析表)
視頻案例導(dǎo)入: F1換輪胎
快速切換分析
減少切換的改善順序
實現(xiàn)快速切換步驟
案例分享:某日企快速切換案例
提升效率之人的效率提升
視頻案例:某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
1、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別
2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三條件與三要素
3、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的作成步驟(作業(yè)三票)
現(xiàn)場演練:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票作成
4、實施標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善的步驟(作業(yè)三票)
改善的步驟
如何從標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)“三件套”找問題
運用動作經(jīng)濟原則改善
5、多能工培養(yǎng)與管理(QA網(wǎng)絡(luò)圖、員工技能表、變更點管理看板)
多能工培養(yǎng)之“選“—選工序與選擇人
多能工培養(yǎng)之“訓(xùn)“—教導(dǎo)四步法
多能工培養(yǎng)之“評“—理論與績效
多能工培養(yǎng)之“用“—變更管理
案例分享:某日資企業(yè)多能工培養(yǎng)與管理案例
6、生產(chǎn)線平衡(線平衡分析表)
生產(chǎn)線平衡定義
生產(chǎn)線平衡率改善
案例分析:某企業(yè)線平衡案例
現(xiàn)場演練:線平衡率提升
效率提升之設(shè)備效率提升
設(shè)備效率的三大指標(biāo)
2、設(shè)備效率之OEE提升(OEE統(tǒng)計表、損失表)
現(xiàn)場演練:OEE計算
案例分享:某企業(yè)OEE效率提升案例
3、設(shè)備效率之點檢效率提升(點檢計劃表、點檢標(biāo)準(zhǔn)、點檢作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、故障分析表)
“三位一體“點檢制與五層防護線機制構(gòu)建
年度—季度—月度—周—日點檢體系構(gòu)建
設(shè)備點檢管理四大標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建
案例分享:某企業(yè)設(shè)備點檢四大標(biāo)準(zhǔn)表
案例分享:某日企設(shè)備目視化體系案例
點檢操作實施三級階
案例分享:某企業(yè)點檢員的一日工作
4、設(shè)備效率之故障解決效率提升(故障統(tǒng)計表、報告流程圖、設(shè)備故障報告書)
設(shè)備故障管理的主要內(nèi)容
零故障的五大對策與TPM五大支柱關(guān)系
設(shè)備故障管理的三大工具-流程/記錄/報告
案例分享:某日資企業(yè)故障解決實施案例
六、效率提升之問題解決效率
討論:為什么很多問題久拖不決?
1、問題快速有效解決的條件
跨部門協(xié)作與溝通—企業(yè)管理機制與文化
具備問題分析與解決的能力
2、問題定義,類型與層次(問題模型圖)
問題定義
問題的三種類型
問題的三個層次
3、課題/問題的來源 (VSM圖/日常管理表)
4、課題類型與選擇的標(biāo)準(zhǔn)(問題解決模型)
課題類型—問題解決型/創(chuàng)新型
選擇的標(biāo)準(zhǔn)--趨勢/效益/可行性
5、問題解決方法
管理方式與工作方式
解決問題的整體圖
案例分析:美國護士與中國護士配錯藥
6、問題意識提升的六大手法(問題收集表)
7、問題解決的具體步驟(原因分析表、執(zhí)行看板)
案例分享:某日資企業(yè)問題分析解決案例
總結(jié),答疑
郭濤老師的其它課程
班組長角色定位與認(rèn)知【課程背景】許多班組長當(dāng)初是由優(yōu)秀的員工選拔而成,由業(yè)務(wù)高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認(rèn)知開始。班組長往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情,但被提拔到班組長管理崗位后,不得不面臨著新的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個班組;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷
講師:郭濤詳情
班組長自我管理工具實戰(zhàn)運用【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組管理能力明顯不足,
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班組長卓越5S管理實戰(zhàn)【課程背景】5S就是打掃衛(wèi)生?5S就是把東西放整齊,5S不能給企業(yè)帶來實質(zhì)性效益?5S就是階段性的項目,推過了就可以一勞永逸了,工作夠忙的了,哪有時間做5S、、、、、、我們常常聽到很多人如此這般的看待5S,您的企業(yè),您的員工也是這樣的觀點嗎?5S傳到中國已有20多年了,很多中國的企業(yè)也如火如荼在推動著5S,而多數(shù)企業(yè)的推行效果卻不盡如人
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現(xiàn)場目視化管理實戰(zhàn)【課程背景】目視管理的主要理念:關(guān)注企業(yè)的價值流程,“消除一切浪費生長的土壤”;持續(xù)改善、進取不懈、永無止境;全面標(biāo)準(zhǔn)化管理;發(fā)揮人的創(chuàng)造力;加強同員工的協(xié)同與交流,表揚先進;調(diào)動廣大員工積極性,使公司內(nèi)部所有物品管理及各類計劃管理目視化、標(biāo)準(zhǔn)化,用傻瓜式的生產(chǎn)說明和高度透明的日常管理來建立企業(yè)優(yōu)秀的生產(chǎn)文化;中國企業(yè)在實施全面可視化時從5
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班組現(xiàn)場管理五大任務(wù)【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)
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現(xiàn)場管理篇-班組長一日管理(1天) 02.03
班組長一日管理【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線,號稱“兵頭將尾”,班組長八小時盯在現(xiàn)場,第一個發(fā)現(xiàn)問題,第一個分析問題解決問題,“官職”雖小,因而班組長管理素質(zhì)的高低,直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量,安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,因此班組建設(shè)具有特殊的重要性,三流企業(yè)看高層,二流企業(yè)看中層,一流企業(yè)看班組
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班組高效團隊與凝聚力打造【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組管理能力明顯不足,企
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