《精益班組長現(xiàn)場七大任務管理》課綱(3天)

精益班組長現(xiàn)場七大任務管理
【課程背景】
“基礎不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門，是企業(yè)的的基礎管理組織，企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行，因此班組工作的好壞直接關系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有組織充滿了活力，企業(yè)才能充滿生機，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
企業(yè)千條線，班組一線牽，當前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設明顯不足，企業(yè)好的設想在基層得不到執(zhí)行，企業(yè)經(jīng)營管理上不了臺階，這就是中國很多企業(yè)與優(yōu)秀的跨國企業(yè)的主要差距，所以企業(yè)要發(fā)展壯大要靠偉大的員工隊伍，而員工隊伍的中堅力量就是班組長，班組長的建設迫在眉睫。
三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中層，一流企業(yè)看班組長!
【課程收益】
掌握班組長的角色定位與職責
掌握精益生產(chǎn)中八大浪費，并針對浪費消除的思路與方法
掌握班組長現(xiàn)場管理七大任務的具體內(nèi)容
掌握班組長現(xiàn)場管理中各任務的具體內(nèi)容與方法
掌握班組長如何開展工作的技巧
【課程對象】
車間主任，班組長，線長，拉長，儲備干部，優(yōu)秀員工等
【課程時長】
3天（6小時/天）
【課程老師】
郭濤老師
【課程方式】
50%理論+40%案例與演練+10%點評總結
【課程老師】
一、班組長的角色定位與職責
案例導入:牛肉拉面的故事
1、班組長的角色定位與職責
三個正確，三種語言，三種定位，三種感覺
2、成功班組長的能力要素
視頻案例：亮劍片段
3、班組長與企業(yè)間的關系
國家—企業(yè)—平臺—個人—價值
視頻案例分析：喬家大院片段
4、管理的五項職能
案例：西游記案例
什么是精益
1、豐田生產(chǎn)方式的起源
2、精益告訴我們什么—精益的基本思想
3、成本意識與競爭力 成本與利潤模型
4、現(xiàn)場的七大浪費（現(xiàn)場浪費表）
視頻案例分析：烤面包
5、后工序引受
6、能率觀
視頻案例分享：多工序操作
7、庫存與L/T（庫存與LT關聯(lián)圖）
現(xiàn)場演練：庫存與L/T間的關系
8、改善觀
意識改革—作業(yè)改善—設備改善
9、品質(zhì)觀
三不策略/自働化/小批量生產(chǎn)與品質(zhì)的關系
案例分享：某企業(yè)品質(zhì)管理案例
10、精益生產(chǎn)體系 精益生產(chǎn)體系圖
三、班組長現(xiàn)場管理
1、班組長現(xiàn)場管理的十大內(nèi)容
2、班組長的職場觀念
3、班組現(xiàn)場管理的七大任務
安全，品質(zhì)，生產(chǎn)，原價，保全，環(huán)境，人事
一場管理的范圍
4、七大任務的各自“目的”（目標分解表）
案例分享：某企業(yè)各任務之目標展開
5、七大任務的各自“活動流程“（活動流程圖）
案例：某企業(yè)各任務活動流程圖
四、班組長七大任務之生產(chǎn)
1、標準作業(yè)管理（作業(yè)三票、線平衡改善表）
標準作業(yè)與作業(yè)標準區(qū)分
標準作業(yè)三條件與三大要素
標準作業(yè)的制定步驟
案例：某企業(yè)標準作業(yè)案例
現(xiàn)場演練：標準作業(yè)制定（以企業(yè)實際案例演練）
線平衡改善
案例：生產(chǎn)線線平衡改善案例
2、班組生產(chǎn)計劃管理（生產(chǎn)計劃表、進度管理表）
班組生產(chǎn)計劃內(nèi)容
案例：班組生產(chǎn)計劃表
負荷，生產(chǎn)能力分析調(diào)整
班組生產(chǎn)統(tǒng)計
案例：某企業(yè)在制品統(tǒng)計表
某企業(yè)進度實績管理表
3、生產(chǎn)性管理（生產(chǎn)損失一覽表、作業(yè)工數(shù)效率表）
生產(chǎn)性的區(qū)分—勞動/設備/原材料
生產(chǎn)性提高的策略與方法
案例：某日資企業(yè)生產(chǎn)性提高的案例
生產(chǎn)現(xiàn)場LOSS
案例：某企業(yè)生產(chǎn)損失一覽表
人均生產(chǎn)數(shù)
作業(yè)工數(shù)效率
案例演練：作業(yè)工數(shù)效率計算
五、班組長七大任務之品質(zhì)
1、品質(zhì)管理概要
品質(zhì)量企業(yè)生存的根本
品質(zhì)定義與本質(zhì)
制造現(xiàn)場的品質(zhì)
什么是現(xiàn)場品質(zhì)管理
現(xiàn)場品質(zhì)管理五原則
案例：灰燼中誕生的三星神話
2、豐田品質(zhì)管理（豐田品質(zhì)體系圖）
豐田品質(zhì)管理的基本思想
視頻案例：豐田自働化
豐田的品質(zhì)管理體系
豐田的品質(zhì)管理技法
班組品質(zhì)管理
(工程診斷表、操作品質(zhì)診斷表、關鍵工序不良板
品質(zhì)不良對策表、點檢指導書、變更點管理票)
思考：為什么會發(fā)生不良，會流出不良？
班組品質(zhì)管理體系圖
案例：某日資企業(yè)工程診斷表
班組品質(zhì)管理技法之點檢
案例：某日資企點檢指導書
班組品質(zhì)管理技法之變更點管理
案例：某日資企業(yè)現(xiàn)場變更點管理看板
班組品質(zhì)管理技法之標準作業(yè)管理
案例：標準作業(yè)票
班組品質(zhì)管理技法之技能認證
案例：員工技能一覽表
班組品質(zhì)管理技法之可視化管理
案例：某企業(yè)品質(zhì)可視化管理案例
4、班組長必須掌握的管理工具和方法
標準作業(yè)和作業(yè)標準/過程控制
4M變更管理/QC小組
PDCA/質(zhì)量分析工具 作業(yè)指導書
班組品質(zhì)管理的十二大原則
六、班組長七大任務之安全
1、為什么要進行安全管理
討論：事故產(chǎn)生的原因
視頻案例：車間軋死
2、安全的內(nèi)容—人的/物的/環(huán)境的安全
3、海因里希法則運用
事故三要素
案例：機械師之死
事故等級金字塔
視頻案例：他為什么會重傷
事故分析蝴蝶結 事故金字塔模型
4、班組管理中如何識別安全隱患（危險源識別表）
案例演練：危險源識別
5、班組長的安全管理職責
小組討論：班組長的安全管理職責是什么？
6、班組長安全管理的重點
安全教育/安全檢查
遵守規(guī)則/安全操作
案例：某企業(yè)班組安全管理內(nèi)容一覽表
7、班組長安全管理技法
徹底實施5S
掌握設置安全標識
安全著裝管理
案例分析：某企業(yè)班組長安全管理
8、班組長如何實施安全管理（安全分析表、安全檢查表、安全管理看板）
安全檢查的實施
安全旗的使用
建立安全日歷/安全例會制度
指導員工安全訓練
安全目視化管理
案例分享：某企業(yè)安全管理看板
9、班組長安全預知訓練（KYT活動卡片）
預知訓練四步法
案例分享：某日企安全訓練道場
現(xiàn)場演練：危險預知訓練演練
七、班組長七大任務之保全
1、TPM的概論
TPM活動的發(fā)展史
什么是“TPM“活動
“TPM“定義
“TPM”的目的與本質(zhì)
2、設備的六大LOSS（LOSS清單表LOSS清單表）
設備六大LOSS與構成
設備慢性LOSS和突發(fā)LOSS
設備的故障原因
案例分享：某企業(yè)設備LOSS清單表
3、自主保全（ 自主保全體系圖）
自主保全定義與目的
自主保全活動的體系建立
自主保全的七階段
活動指導—小集團活動/統(tǒng)帥力
活動指導—自主保全的三種神器
案例分享：某企業(yè)TPM小集團活動
4、自主保全工具之運用（活動MAP、維持卡、關聯(lián)表、OPL表、發(fā)生源LIST）
活動工具—小組狀況板/活動MAP/維持管理卡
活動工具—活動目標/三現(xiàn)不合理地圖/指標管理
活動工具—關聯(lián)表/缺陷發(fā)現(xiàn)LIST/發(fā)生源LIST
活動工具—困難部位LIST/疑問點LIST
活動工具—OPL教育/改善前后對照表
案例分享：某日資企業(yè)自主保全工具運用
八、班組長七大任務之成本
1、班組成本管理具體內(nèi)容
改進質(zhì)量提升生產(chǎn)效率
降低庫存
縮短生產(chǎn)線，減少使用面積
減少故障停機時間
縮短制造周期
2、班組長應具備的成本觀
定策略方向—成本領先戰(zhàn)略導圖
3、浪費的冰山理論（浪費模型圖）
浪費的定義與浪費的識別
現(xiàn)場浪費的形式
浪費的七大現(xiàn)象
視頻案例分析：烤面包
4、浪費的改善（浪費識別表、浪費分析表）
作業(yè)動作的連鎖結構
現(xiàn)場分析方法
動作有效性的原則
案例：某日企班組長的成本管理案例
九、班組長七大任務之環(huán)境
1、5S是什么（5S活動檢查標準）
案例：好的工廠與不好的工廠的直觀感受
2、目視化管理（生產(chǎn)要素目視看板）
為什么是要目視化
現(xiàn)場各要素目視
案例：某企業(yè)人，機，料，法，環(huán)目視管理
3、能源與廢棄物管理（廢棄物流程圖)
案例：某企業(yè)能源管理案例
案例：某企業(yè)廢棄物管理流程
班組長七大任務之人事
1、4S評價表（4S評估表）
案例：某企業(yè)4S評估表
2、提案（提案表）
案例：某企業(yè)提案
3、多能工的培養(yǎng)方法（訓練預定表、技能評價圖表、多能工表）
案例：某企業(yè)多能工培養(yǎng)案例
4、班組長的一日管理（日別工作表、周別工作表、月別工作表）
案例：三星電子班組長一日管理案例
案例演練：描述自己一天的工作內(nèi)容
總結，答疑

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