得心應(yīng)手抓管理
得心應(yīng)手抓管理詳細(xì)內(nèi)容
得心應(yīng)手抓管理
【**部分】、開營儀式:團隊建設(shè)
什么叫團隊?
一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)人有哪些特點?
每一個人應(yīng)該在團隊中承擔(dān)怎樣的角色定位?
團隊建設(shè)環(huán)節(jié),**把管理工具融入課堂學(xué)習(xí),以現(xiàn)場演練,PK、承諾等方式,激發(fā)學(xué)員為團隊榮譽而戰(zhàn),在競爭當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績,體會和認(rèn)知團隊及管理者的作用及要求。
【第二部分】、課程內(nèi)容
**講:百分百責(zé)任——管理者的心態(tài)修煉
積極心態(tài)是職場成功的原點和核心。沒有責(zé)任心,就沒有主動進取、團結(jié)協(xié)作、令行禁止等一切優(yōu)秀團隊的基因,就沒有一個人自我成長的內(nèi)在源泉,也就無法實現(xiàn)一個人生命的價值。
做一個成功的職場人、一個中層干部,需要哪些積極地心態(tài)?需要刪除哪些消極心態(tài)?如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)化成積極心態(tài)呢?
一、管理者的四大積極心態(tài)
二、管理者的四大消極心態(tài)
第二講:用成果說話——管理者的價值體現(xiàn)
無數(shù)的員工都認(rèn)為,只要每天上班就是提交了成果;只要每天上班就有了拿工資的理由。然而,這一乍聽起來理所當(dāng)然的邏輯中卻存在著一個巨大的悖論……
我們認(rèn)為自己是在做成果,實際上是在完成任務(wù)。而成果與任務(wù),對企業(yè)的意義,對自己的意義,完全不同。
沒有成果,企業(yè)就會破產(chǎn)。
沒有成果,人生就是虛無。
一、 成果是衡量管理者好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)
二、 員工為什么不做成果?
三、 領(lǐng)導(dǎo)如何要成果?
四、 什么是任務(wù),什么是成果?
五、 好成果和壞成果有什么不同?
六、 如何取得好的工作成果?
第三講:管理者的六脈神劍——用系統(tǒng)保障運營
心態(tài)很重要,但沒有方法只能是空有一腔熱血。
管理團隊,管理自己,都需要一套切實可行的方法。六脈神劍的邏輯和方法,在上千家企業(yè)得到驗證,深受管理者的推崇,被譽為價值千萬,能幫企業(yè)每年提前兩個月完成業(yè)績目標(biāo)的系統(tǒng)!
**式:鎖定成果 第二式:鎖定責(zé)任 第三式:拿出計劃
第四式:過程檢查 第五式:即時激勵 第六式:改進復(fù)制
第四講:從中層到中堅——讓你的腰桿硬起來
為什么總裁的指令,到了部門就走樣了、打折了?為什么自己很厲害,而你的員工卻不成長?為什么不知不覺下屬的責(zé)任就跑到了你的身上?馬云有十八羅漢,俞敏洪有中國合伙人,史玉柱有四個火槍手,你的左膀右臂在哪里?
一、中層無力的危害
二、中層的四大角色定位
三、中層管理的方法
王一名老師的其它課程
《高效時間管理》( 1天) 02.03
高效時間管理——檢驗一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn),看他把時間放在哪里!【主講老師】王一名:戰(zhàn)略執(zhí)行力實戰(zhàn)專家【課程受眾】企業(yè)中基層管理者、員工【課程時間】1天(6小時)【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)
講師:王一名詳情
新長征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代,一支軍隊穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強了多少倍的敵人!然而,這支軍隊在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,
講師:王一名詳情
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講師:王一名詳情
新長征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強了多少倍的敵人!然而,這支軍隊像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個世紀(jì)的時空。然而
講師:王一名詳情
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戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略到計劃的閉環(huán)管理穿越戰(zhàn)略迷霧,跨越執(zhí)行鴻溝【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實戰(zhàn)專家【課程受眾】中高層管理人員【課程時間】2天,12小時【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程目標(biāo)】了解戰(zhàn)略解碼的基本知識和意義掌握戰(zhàn)略解碼的框架和主要內(nèi)容掌握如何通過戰(zhàn)略澄清會,穿越戰(zhàn)略迷霧掌握如何通過戰(zhàn)略解碼會,
講師:王一名詳情
《組織高效溝通與協(xié)作》(1天) 09.14
管理就是溝通、溝通,再溝通?。ń芸恕ろf爾奇)企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,將來還是溝通(松下幸之助)溝通是管理的濃縮(山姆·沃爾頓)組織高效溝通與協(xié)作——溝通的目的,是讓對方采取行動【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實戰(zhàn)專家【課程受眾】中層干部【課程時間】1天(6小時)【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色
講師:王一名詳情
新員工職業(yè)化訓(xùn)練營 09.14
《新員工職業(yè)化訓(xùn)練營》——讓你的人生從此不同【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實戰(zhàn)專家【課程受眾】新員工【課程時間】1天(6小時)【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團隊共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)趣、氣氛活躍、互動性強2、有
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