職業(yè)素養(yǎng)暨道德素質(zhì)

  培訓(xùn)講師:許晉

講師背景:
許晉領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家,清華總裁班特聘講師,中國企業(yè)家協(xié)會特聘高級講師,香港光華管理學(xué)院特聘講師,時代光華高級認(rèn)證講師,電視教育頻道、職業(yè)指南頻道特聘講師,北京創(chuàng)業(yè)孵育協(xié)會培訓(xùn)講師,地方金融論壇做客嘉賓,農(nóng)資經(jīng)銷商雜志特聘顧問。曾任北京時代光華 詳細(xì)>>

許晉
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職業(yè)素養(yǎng)暨道德素質(zhì)詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)素養(yǎng)暨道德素質(zhì)

**單元  職業(yè)化的理解

l 職業(yè)化定義

l 職業(yè)技能

l 職業(yè)知識

l 職業(yè)態(tài)度

l 提升職業(yè)能力的三個維度

第二單元  職業(yè)技能提升—感悟如何做人、做事

l 如何做人?

l 嚴(yán)于律己并言傳身教

l 學(xué)會欣賞別人優(yōu)點

l 擁有包容和欣賞別人的心態(tài)

案例分析:某電廠人力資源部主任是如何和各專責(zé)相處的?

l 如何做事?

l 職責(zé)、目標(biāo)、計劃、考核的相互關(guān)系

l 區(qū)分清楚哪些職責(zé)是重要的事

l 區(qū)分清楚哪些員工是需要關(guān)注的人

l 如何應(yīng)對挑戰(zhàn)

l 學(xué)習(xí)思維

l 如何有效的崗位職責(zé)

l 團隊的工作目標(biāo)與工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里? 

l 設(shè)定目標(biāo)的SMART原則

l 設(shè)定目標(biāo)常用五種方法

l 分析上級目標(biāo)(質(zhì)疑、反饋、執(zhí)行)

l 管理下屬目標(biāo)(“檢查”與“獎懲”,讓下屬擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任)

l 同部門目標(biāo)溝通(“面子”與“人情”)

案例分析:某電廠綜合管理部的小王是如何有效合理的做好自己的工作?

第三單元  職業(yè)化的心態(tài)修煉技巧

l 積極的心態(tài):積極尋找解決問題的方法,而不是埋怨問題發(fā)生的原因

l 和積極心態(tài)的人交朋友

l 鍛煉身體,積極心態(tài)跟身體有關(guān)

l 多接受積極的信息,少接收消極的信息

案例分析:運行部的小陳為什么總是郁郁寡歡?

l 堅韌的心態(tài):帶有愛心地堅持一項事業(yè)

l 從愛好做起

l 從小事做起

l 要充滿愛心

案例分析:某電廠小張獻愛心的故事?

l 責(zé)任的心態(tài):對事情的結(jié)果負(fù)責(zé)

l 盡量說到做到,一定要履行自己的承諾。

l 勇于認(rèn)錯。自己的事情自己負(fù)責(zé),出錯就要勇于認(rèn)錯。

l 努力表現(xiàn)。在領(lǐng)導(dǎo)面前要努力表現(xiàn),而不是不停地辯解和抱怨。

案例分析:某電廠的機組在168試運行的時候出現(xiàn)了問題,到底是誰的錯?

第四單元    立身修德----人格塑造

l 心智修養(yǎng):虛極靜篤、仁義、覺悟

l 責(zé)任修養(yǎng):為天地立心,為生民立命

l 性格修養(yǎng):上善若水,夫唯不爭,故無尤

l  “絕四”修養(yǎng):毋意、毋必、毋固、毋我

l 厚德載物:和順于道德而理于義

l 自強不息:窮理盡性以至于命

第五單元    常懷感恩----處世之道

l 忠信為本:為人謀而不忠乎!與朋友交而不信乎!

l 善義為先:惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也。

l 孝悌為貴:入則孝,出則悌,謹(jǐn)而言,泛愛眾,而親仁。

l 利人為基:愛人利人者,天必福之;利他精神,敬天愛人。

l 品行為根:德行必有所是,道義必有所明。

l 坦誠為人:君子敬而不失,與人恭而有禮;四海之內(nèi)皆兄弟。

案例分析:某電廠退休老干部的心得體會!

 

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《打造高績效團隊》【課程目的】提高團隊凝聚力與執(zhí)行力【課程內(nèi)容】團隊執(zhí)行力一直是目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)所關(guān)注的重點,最終的效果往往差強人意,這其中的原因也各不相同,總結(jié)歸納下來主要存在幾種誤區(qū):誤區(qū)1、經(jīng)驗主義、本位主義、英雄主義、功利主義盛行誤區(qū)2、執(zhí)行力是具體辦事的人出現(xiàn)了問題。誤區(qū)3、心態(tài)好,能力強,目標(biāo)就會實現(xiàn)。誤區(qū)4、能獎、能罰,執(zhí)行力就能管好。誤區(qū)5

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中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升【課程目的】1、提升團隊負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)能力2、學(xué)會團隊建設(shè)中的高情商溝通3、提升團隊工作績效【課程內(nèi)容】領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿望目標(biāo)去努力奮斗的藝術(shù),也就是管理者的情商能力,只會使用管理力(權(quán)力)的人,不可能打造出高績效的團隊,而只有領(lǐng)導(dǎo)力,沒有管理力的人,也不能使管理職能得到充分發(fā)揮,可以說,二者缺一不可。情商即EQ,是一個人認(rèn)知、控

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《中層高效領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門溝通》培訓(xùn)對象:企業(yè)中層管理者課程精髓:1.領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領(lǐng)導(dǎo)者如何通達員工心性,并有效激勵與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。3.領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,和就是緊抓事情的規(guī)律,中和管理就

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