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高思研老師
高思研 老師
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高思研老師的內訓課程

《內訓師課程開發(fā)與呈現能力提升》 課程方案課程描述: 通過系統的學習、輔導和實操,快速使學員掌握課程開發(fā)的流程、方法和工具,達到獨立完成標準課程開發(fā)及課件制作的能力。通過現場的體驗、點評和輔導糾偏提高學員整合素材、梳理內容、邏輯結構編程和呈現技巧的能力。在老師的引領和輔導下通過此次培訓輸出三門課程的標準課件。培訓目標:1、使受訓者了解課程開發(fā)與呈現的基本原理和方法;2、使受訓者掌握課程開發(fā)的方法及呈現課程的能力;3、使受訓者應用課程開發(fā)的全流程、方法及工具輸出三門課程的標準課件,

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《企業(yè)內訓師授課技能與技巧培訓》 課程方案培訓目標:1.掌握培訓師授課方法與技能;2.了解課堂精彩呈現與控場技巧;培訓對象:企業(yè)內訓師及業(yè)務骨干培訓方式:采用講授、示范、演練、案例解析、現場點評與輔導等教學手法;培訓課時:1天培訓大綱:第一部分、培訓師專業(yè)的表達技巧 體驗及點評分析:1分鐘MINI主題表達 □ 精彩開場白的設計 □ 自我介紹的設計 □ 開場結尾應避免的8大問題 □ 表

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《人際風格與人際關系建立》課程方案 課程研發(fā)/主講:高思研課程目標:1. 了解人際風格類型2. 了解人際關系及其建立的奧秘3. 掌握通過理人、安人管理員工的輕松之道4. 掌握中國式的人際關系與領導的技巧課時安排:12小時(2天)課程大綱:一、中國人為什么一切靠關系1. 人際關系與溝通的區(qū)別2. 人際關系究竟是什么3. 重新認識人際關系的作用二、怎樣建立成功的關系1. 什么是成功的人際關系2. 建立成功的人際關系需要哪些條件3. 成功人際關系建立的十種技巧案例討論:三、中國式人際關系六大

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《金字塔原理與公文寫作》 課程方案【課程名稱】公文寫作【課程目標】 1、改進學員公文寫作的行文規(guī)范、用語和格式的整合能力; 2、提高學員的公文寫作能力; 3、掌握并應用公文寫作的方法及工具; 4、提高學員公文寫作水平,達到邏輯結構清晰及中心思想明確?!菊n程對象】 需要在日常工作中應對各類公文的人員【課程時間】二天(每天67小時)【課程主講】高思研【課程內容】|時間(時間 |內容及安排

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《金字塔原理與商務寫作》 課程方案課程目標: 訓練學員應用并掌握金字塔原理并有效地應用于商務寫作,使文章中心思想明確、重點突出、邏輯清晰;培訓形式: 培訓著重強化“知”、“行”合一,注重培訓實際操作,以促進學員將所學知識、技巧、工具和方法在實際工作中的轉化與應用,更加突出培訓的效果。課時安排:1天(67小時)課程綱要: 1. 問題導入:1、在商務寫作中如何能觀點明確、重點突出?2、如何邏輯清晰、層次分明的表述?3、怎樣搭建框架結構、組織語言順序?4. 怎樣縮短寫作時間

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《金字塔原理在工作中的應用》 課程方案課時安排:2天班級規(guī)模:30 人/班培訓對象:中高層管理者及技術工作人員課程主講:高思研課程概述: 本課程旨在幫助學員掌握并應用金字塔原理進行邏輯性地思考、邏輯性地表達、演示呈現和邏輯性地解決問題;養(yǎng)成自下而上思考,自上而下表達,觀點鮮明、重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂的溝通及表達習慣;縮短寫作時間,提升寫作能力,高效闡述觀點,擁有出色的文筆和杰出的口才影響力。課程目標:1、了解金字塔原理的概念,學習應用這一原理構建基本的金字塔

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