祖林老師的內訓課程
章 班組建設概論 1、班組建設的目的2、班組建設的范疇3、班組建設的責任4、班組建設的意義5、班組建設中的常見誤區(qū)6、第二章 班組組織建設 1、管理幅度2、有效的班組設置3、班組長與骨干的區(qū)別4、班組長設置（專職還是兼職）5、班組定員定崗6、積極的班組薪酬層級設計第三章 班組長選拔與聘用 1、班組長選拔的基本標準2、班組長晉升流程晉升培訓實現(xiàn)能力提升3、晉升流程4、晉升考核的主要內容第四章 班組業(yè)績管理 1、班組長職責界定2、班組長綜合評價（業(yè)績考核）3、班組長競爭機制4、班組長激勵機制5、班組長互動提升機制第五章 班組長隊伍培養(yǎng) 1、班組長能力模型2、班組長培養(yǎng)途徑3、一線人才的梯隊建設4、
祖林查看詳情
一、采購管理基礎 ·供應鏈管理及其價值體系·供應鏈中的四種效用·從縱向一體化向橫向一體化的變遷·采購和供應在供應鏈中的價值流設計·新時期的采購戰(zhàn)略·采購管理之營銷學基礎：波特的五種競爭力模型三種基本的競爭戰(zhàn)略·戰(zhàn)略性采購與主動采購·采購的十二大目標·采購定位工具·采購總成本分析·采購的利潤源泉與CD放大效應·預期缺貨成本·采購管理之營銷學基礎：4P與4R理論·采購組織模型：集團化采購與獨立采購之優(yōu)劣分析二、供應商選擇與管理 ·供應源決策·供應商選擇的基本要點·供應商開發(fā)的基本要點·采購和多家采購的優(yōu)劣分析·內部制造和外部采購的優(yōu)劣分析·供應商選擇評價的考評因素·三種不同的供應商合作關系·交貨周
祖林查看詳情
一、認識浪費與效率 #8226;優(yōu)化基礎管理是企業(yè)生存的基本條件#8226;“地下工廠”——企業(yè)運作中的漏斗現(xiàn)象#8226;增值——工作的目標#8226;企業(yè)常見的七種浪費#8226;假效率與真效率#8226;個別效率與整體效率#8226;運轉效率管理#8226;管理的實質#8226;兩種業(yè)務類型及其工作方法#8226;MUnit部門經營新高度二、制造成本分析 #8226;QCDSF顧客滿意五要素#8226;盈虧平衡點——學習老板的經營觀#8226;成本結構分析#8226;現(xiàn)場成本管理的主要指標#8226;降低直接材料費的途徑#8226;提高人工費效益的途徑#8226;降低輔助材料費的途徑#8
祖林查看詳情
章 目標管理與持續(xù)改善 一個企業(yè)就是一個目標管理體系。 1、現(xiàn)代企業(yè)干部必備的經營觀念與資源觀念案例：從GE和MOTOROLA模型說起2、目標管理與PDCA/DMAIC循環(huán)討論：PDCA從哪一步開始3、目標管理的實質是持續(xù)改善討論：常規(guī)改善與突破性改善4、目標管理的三步循環(huán)法5、目標設定的CSMART原則討論：余量——是保守還是積極？6、目標設定的四大方法練習：指標選擇與設計7、過程管理中常見的兩類課題8、正確面對問題的五種基本心態(tài)9、分析和解決問題的四個維度10、職業(yè)化：軟性創(chuàng)業(yè)的必由之路案例：零牌坐標第二章 問題意識和問題眼光 發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的步。 1、七大正確的問題意識#8226;意
祖林查看詳情
一、從部門管理向部門經營轉變 #8226;企業(yè)的使命是生產金錢#8226;顧客滿意五要素#8226;什么是管理和管理者#8226;管理的五個基本要素#8226;中層管理的位置#8226;管理者的職責及多角色轉換#8226;部門管理的資源觀#8226;新時期的部門職責與部門關系#8226;從部門管理向部門經營轉變#8226;新時期企業(yè)對干部的要求轉變#8226;PDCA/DMAIC兩個基礎管理循環(huán)#8226;管理“四驅車”理論#8226;日常管理和職能管理#8226;主導部門與支持部門全貌圖☆ 善用職能部門提高本部門業(yè)績二、部門經營與個人職業(yè)化 #8226;四種新型的工作關系#8226;企業(yè)對干
祖林查看詳情
篇 系統(tǒng)組織篇 章 構建競爭優(yōu)勢的人才培養(yǎng)策略 1、制造型企業(yè)須構建的三大競爭優(yōu)勢2、管理半徑與管理變革3、成長型企業(yè)發(fā)展的三大條件4、松下幸之助“造物之前先造人”哲學#8226;一個好的企業(yè)就是一所人才培養(yǎng)學校5、企業(yè)競爭優(yōu)勢的能力來源#8226;用人部門（非人力資源部門）的人力資源管理能力#8226;生產部門的專業(yè)（質量、效率、成本、安全）管理能力#8226;職能部門（非財務部門）的成本控制能力6、建設及完善企業(yè)的人才培養(yǎng)機制7、提高用人部門快速有效的人才培養(yǎng)能力8、提供人力資源專業(yè)職能支持的培訓體系第二章 基于能力需求的系列培訓策劃 1、制造管理的歌劇院模式2、制造管理的三大技術支持3、