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潘德有 老師
- 所在地區(qū): 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:目標(biāo)管理,
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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潘德有老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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潘德有老師的內(nèi)訓(xùn)課程
ICT項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)踐主講:潘德有 2天關(guān)于課程介紹:ICT(Information、Communications 、Technology)領(lǐng)域通過(guò)運(yùn)維或開(kāi)發(fā)來(lái)幫助組織創(chuàng)造信息化價(jià)值,以信息驅(qū)動(dòng)為主,其管理模式具有典型的項(xiàng)目管理特征,一個(gè)完整的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、或者某個(gè)局部功能的開(kāi)發(fā)等,都以項(xiàng)目的方式在開(kāi)展。21世紀(jì),組織對(duì)項(xiàng)目管理的訴求發(fā)生了比較明顯的變化,傳統(tǒng)項(xiàng)目管理(預(yù)測(cè)型/瀑布模式)在環(huán)境穩(wěn)定的情況下能夠發(fā)揮較大作用,但是在客戶需求多變、外部環(huán)境極不穩(wěn)定的情況下,適應(yīng)型(敏捷)成了開(kāi)發(fā)者最青睞的項(xiàng)目管理方式。本課程適用于運(yùn)營(yíng)商(移動(dòng)、電信、聯(lián)通等)。將信息技術(shù)服務(wù)、解決方案、交付、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
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IT(軟件)分包項(xiàng)目管理應(yīng)用主講:潘德有2天課程介紹:大部分軟件開(kāi)發(fā)企業(yè),通過(guò)承接甲方訂單開(kāi)展項(xiàng)目管理。這種類型的項(xiàng)目將涉及到合同、需求、變更、質(zhì)量、溝通、風(fēng)險(xiǎn)等諸多外部因素,執(zhí)行組織還需要考慮進(jìn)度、成本管控、各類干系人等問(wèn)題。從乙方執(zhí)行者的角度,最為重要的是如何按照合同和需求來(lái)完成工作。本課程將聚焦捕獲需求,充分理解客戶意愿,按照客戶的要求完成軟件交付工作。本課程同時(shí)融合了傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)和敏捷開(kāi)發(fā)的兩方考慮,以便執(zhí)行組織能夠準(zhǔn)確的建立需求文檔,并根據(jù)客戶要求及時(shí)響應(yīng)可用的軟件。課程目標(biāo):結(jié)合PMI發(fā)行的《PMBOK指南軟件分冊(cè)》中最佳實(shí)踐,幫助開(kāi)發(fā)小組全面了解IT類項(xiàng)目管理全過(guò)程管理;從執(zhí)行(開(kāi)發(fā)
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IT/軟件類項(xiàng)目管理實(shí)踐主講:潘德有 課時(shí):23天課程背景:IT領(lǐng)域通過(guò)運(yùn)維或開(kāi)發(fā)來(lái)幫助組織創(chuàng)造價(jià)值,以開(kāi)發(fā)為主,其管理模式具有典型的項(xiàng)目管理特征,一個(gè)完整的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、或者某個(gè)局部功能的開(kāi)發(fā)等,都以項(xiàng)目的方式在開(kāi)展。21世紀(jì),組織對(duì)項(xiàng)目管理的訴求發(fā)生了比較明顯的變化,傳統(tǒng)項(xiàng)目管理(預(yù)測(cè)型/瀑布模式)在環(huán)境穩(wěn)定的情況下能夠發(fā)揮較大作用,但是在客戶需求多變、外部環(huán)境極不穩(wěn)定的情況下,適應(yīng)型(敏捷)成了開(kāi)發(fā)者最青睞的項(xiàng)目管理方式。本課程將向IT項(xiàng)目管理者(項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì))詳細(xì)說(shuō)明如何有效的通過(guò)項(xiàng)目管理的方式,在實(shí)際工作中發(fā)揮價(jià)值。 課程特色 本課程適用于IT、軟件、產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)等企業(yè)/部
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IT項(xiàng)目管理實(shí)踐與應(yīng)用主講:潘德有 12天課程介紹:在信息時(shí)代,企業(yè)通過(guò)IT方式推行各項(xiàng)工作的落實(shí),這其中包括IT類開(kāi)發(fā)工作,以及IT類運(yùn)維工作,無(wú)論哪種方式,都會(huì)設(shè)計(jì)到與“項(xiàng)目化”工作相關(guān)的內(nèi)容,比如一個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、升級(jí)和改造,獨(dú)立的系統(tǒng)部署,以及設(shè)計(jì)到網(wǎng)絡(luò)、通信、IT工程等工作,都需要強(qiáng)化如何快速捕獲組織和干系人的需求,以及盡可能按照進(jìn)度要求完成工作,同時(shí)還要關(guān)注IT質(zhì)量問(wèn)題,安全和風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,技術(shù)問(wèn)題等。本課程將針對(duì)IT類項(xiàng)目管理,強(qiáng)調(diào)完整項(xiàng)目生命周期的管理過(guò)程,包括項(xiàng)目啟動(dòng)、規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、部署、移交,以及移交后的運(yùn)維保證問(wèn)題。適用對(duì)象:項(xiàng)目經(jīng)理、IT項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)設(shè)
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IT項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐(如何有效開(kāi)展項(xiàng)目成本、客戶關(guān)系、突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)對(duì))主講:潘德有 1天課程介紹:大部分IT領(lǐng)域的人員角色都很明確,包括開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員、設(shè)計(jì)人員、SQA、算法、網(wǎng)絡(luò)工程等。他們往往負(fù)責(zé)或參與某些IT項(xiàng)目,雖然擁有比較專業(yè)的IT技術(shù),但是對(duì)于如何有效參與或主導(dǎo)項(xiàng)目缺乏經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目管理學(xué)是一門針對(duì)事務(wù)的管理方法,其闡述的內(nèi)容可以幫助IT從業(yè)人員掌握“管理技巧”,以有效應(yīng)對(duì)項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行、交付、績(jī)效、移交、收尾、后續(xù)維護(hù)等工作。本課程將針對(duì)IT人員,通過(guò)具體項(xiàng)目案例的操作和理解,結(jié)合最新項(xiàng)目管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(如PMBOK第七版、PMBOK軟件分冊(cè)指南等),讓具備“IT技術(shù)”的人員成
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IT項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐(如何有效開(kāi)展項(xiàng)目需求、進(jìn)度、團(tuán)隊(duì)、風(fēng)險(xiǎn)管理)主講:潘德有 1天課程介紹:大部分IT領(lǐng)域的人員角色都很明確,包括開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員、設(shè)計(jì)人員、SQA、算法、網(wǎng)絡(luò)工程等。他們往往負(fù)責(zé)或參與某些IT項(xiàng)目,雖然擁有比較專業(yè)的IT技術(shù),但是對(duì)于如何有效參與或主導(dǎo)項(xiàng)目缺乏經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目管理學(xué)是一門針對(duì)事務(wù)的管理方法,其闡述的內(nèi)容可以幫助IT從業(yè)人員掌握“管理技巧”,以有效應(yīng)對(duì)項(xiàng)目規(guī)劃、執(zhí)行、交付、績(jī)效、移交、收尾、后續(xù)維護(hù)等工作。本課程將針對(duì)IT人員,通過(guò)具體項(xiàng)目案例的操作和理解,結(jié)合最新項(xiàng)目管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(如PMBOK第七版、PMBOK軟件分冊(cè)指南等),讓具備“IT技術(shù)”的人員成為合