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趙大勇 老師
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趙大勇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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趙大勇

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趙大勇

趙大勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  一、溝通的目的  1、控制成員的行為;  2、激勵(lì)員工改善績(jī)效;  3、表達(dá)情感;  4、流通信息?! €(gè)案研討:  二、溝通的要素  1、溝通的基本問題是心態(tài)  2、基本原理是關(guān)心  3、基本要求是主動(dòng)  4、溝程模式:編碼——渠道——解碼  個(gè)案研討:  三、溝通的障礙  1、溝通的個(gè)人障礙:  2、溝通的組織障礙:  3、障礙的克服:利用反饋;簡(jiǎn)化語言;主動(dòng)傾聽  四、溝通循環(huán)  1、向上溝通  2、水平溝通  3、向下溝通  4、溝通的心態(tài)...

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  溝通與說服的核心知識(shí)點(diǎn)  1、溝通的三個(gè)作用是:  表達(dá)思想、激勵(lì)自我、喚起行動(dòng)  2、溝通時(shí),我們應(yīng)該說:  說有用的、說熟悉的、說喜歡的  課程內(nèi)容:  溝通與說服的核心知識(shí)點(diǎn)  1、溝通的三個(gè)作用是:  表達(dá)思想、激勵(lì)自我、喚起行動(dòng)  2、溝通時(shí),我們應(yīng)該說:  說有用的、說熟悉的、說喜歡的  3、有效傾聽的三個(gè)基本動(dòng)作是:  點(diǎn)頭、微笑、說嗯,有道理1哇,太棒了1噢,后來哪?  4、在對(duì)方回答問題時(shí),對(duì)方眼睛可能有如下反應(yīng),各自含義是:  眼球向左轉(zhuǎn):回憶,說真話  眼球向右轉(zhuǎn):創(chuàng)造、可能在撒謊  眼睛變大:代表對(duì)你感興趣、放松,是催眠的好時(shí)機(jī)  5、演講使用的三個(gè)基本策略是:  

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  一、認(rèn)識(shí)溝通的重要  【忠告】溝通中的應(yīng)有姿態(tài)  1.1 什么是溝通  1.2 認(rèn)識(shí)溝通的重要  1.3 溝通的五大功能  1.4 溝通的類型分析  二、溝通要素及溝通障礙破解  2.1 溝通的五大要素  【小知識(shí)】溝通失敗的主要原因  2.2 溝通障礙及破解  【小知識(shí)】信息接收障礙的主要表現(xiàn)  來自主體──主體1(六方面因素及其破解)  來自主體──主體2(五方面因素及其破解)  來自客體(三方面因素及其破解)  來自媒介(四方面因素及其破解)  來自環(huán)境(六方面因素及其破解)  來自體制(五方面因素及其破解)  【傳話游戲】我們聽到了什么?  【小實(shí)驗(yàn)】聽葫蘆畫瓢  【小知識(shí)】人際溝

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  節(jié)  自信與口才 帶著畏懼感演講,張口就說;順其自然地發(fā)揮自己的潛能;說出自己的特色,用形象化的語言,給人留下不可磨滅的印象。  第二節(jié)  場(chǎng)景特色的再現(xiàn) 簡(jiǎn)短、清晰、明確的表達(dá)自己的思想;畫面般語言將場(chǎng)景再現(xiàn);抓住主題說,避免羅嗦;運(yùn)用自己的特色,增強(qiáng)語言感染力?! 〉谌?jié)  激情與演講技巧 提升演講激情,熱情的講話;用好情景語言,用感性化的語言,客觀的表達(dá);提高講話感染力,增強(qiáng)講話吸引力?! 〉谒墓?jié)  說明情況的技巧 走出講話的誤區(qū),——把深?yuàn)W的事講述的通俗易懂;把枯燥的描述的生動(dòng)形象;成為自己專業(yè)領(lǐng)域中的真正講師。  第五節(jié)  魔力魅力與魄力 運(yùn)用魔力魅力與魄力,增強(qiáng)演講號(hào)召力;注重

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  一、團(tuán)隊(duì)流行的原因  ●缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)的表現(xiàn)  ●知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代團(tuán)隊(duì)為什么如此流行  ●團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)和員工的好處  二、高效團(tuán)隊(duì)的主要特征  ●團(tuán)隊(duì)形成核心要素  ●高效團(tuán)隊(duì)主要特征  三、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與團(tuán)隊(duì)建設(shè)困境  ●團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段主要特征與常見困境  ●團(tuán)隊(duì)建設(shè)失敗原因分析  四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中成員的基本角色  ●不同角色,不同特色  ●認(rèn)清自己在團(tuán)隊(duì)中的角色  五、團(tuán)隊(duì)精神的基本內(nèi)涵  ●營(yíng)造互信的合作氣氛  ●塑造團(tuán)隊(duì)精神的好處  ●如何提升員工的認(rèn)同感、忠誠(chéng)度、歸屬感  ●如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力  六、管理溝通的內(nèi)涵與要素  ●管理溝通的九大要素與八大特性  ●常見的溝通障礙  ●管理

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  講:知人善任 使人心暖  1、歷史中識(shí)人 用人之前提  2、量才用人使人心悅  3、全面看人 才能正確評(píng)價(jià)人  4、麾下聚英 才解急救危難  第二講:動(dòng)態(tài)論人 精神聚眾使人盡智  1、動(dòng)態(tài)論人 使人向上  2、疑人不用 用人莫疑  3、精神聚眾 旗幟一面、  第三講:加強(qiáng)溝通 催人奮進(jìn)  1、積極溝通 扭轉(zhuǎn)局面  2、小事見真情 關(guān)懷化力量  第四講:駕馭矛盾 團(tuán)結(jié)多數(shù)  1、搞五湖四海 增加凝聚力  2、駕馭“難纏”的局面 善“彈鋼琴”聚團(tuán)結(jié)  3、多謀為凝聚人心 凝聚人心為贏得勝利  第五講:朋友團(tuán)結(jié)得越多 敵人就越來越少  1、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 孤立少數(shù)敵人  2、革命不分先后“愛國(guó)一家

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