李近平 老師
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 薪酬管理 營銷團(tuán)隊 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李近平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《職業(yè)化素養(yǎng)的提升》【課程收益】1、掌握六種不同管理策略的優(yōu)缺點(diǎn)及使用范圍。2、根據(jù)屬下能力和意愿的不同，采用不同的管理組合策略，以提升團(tuán)隊績效。3、建立管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊上應(yīng)有的正確的心態(tài)。4、掌握與上司及下屬的溝通技巧。5、掌握激勵部下的技能，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。6、根據(jù)雙“S”立方模型，營造和諧高效的對團(tuán)隊文?！菊n程對象】企業(yè)全體員工【課程時間】一天(6學(xué)時)【授課形式】游戲體驗(yàn)、情景模擬、視頻資料、教練提問、課程講授、案例分析、角色扮演、分組討論【課程特色】引導(dǎo)式教學(xué)、培訓(xùn)氛圍活躍、案例經(jīng)典、分析透徹、深入淺出，深受學(xué)員好評。能將管理
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《做最有價值的員工》【課程收益】1、幫助企業(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團(tuán)隊來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。2、幫助學(xué)員投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才;將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才?！菊n程對象】企業(yè)中層管理人員及追求卓越執(zhí)行的人?！菊n程時間】一天(6學(xué)時)【授課形式】采用知識講授、案例教學(xué)、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點(diǎn)評等方式【課程大綱】第一部分：老板喜歡什么樣的員工今天
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《思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)》【課程背景】內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。本課程從課程開發(fā)能力提升入手，其目的是為了打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，使內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)內(nèi)部知識的傳播者，更成長為優(yōu)秀的“課程開發(fā)師”?！菊n程收益】1、從課程的需求分析、課程結(jié)構(gòu)均體現(xiàn)出“思維導(dǎo)圖”的應(yīng)用。2、課程從編劇、導(dǎo)演、演員三個角色中如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖在課程內(nèi)容、課程方法、課程形式等方面來設(shè)計課程，使課程更加鮮
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《下屬的培育與輔導(dǎo)》【課程收益】1、幫助大家了解現(xiàn)代企業(yè)中主管人員的事業(yè)成功之道。2、了解教練的定義，教練的理論基礎(chǔ)，掌握教練的幾種基本方式。【課程對象】企業(yè)中、高層管理者，企業(yè)人力資源管理人員【課程時間】一天(6學(xué)時)【授課形式】采用知識講授、案例教學(xué)、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點(diǎn)評等方式授課【課程特色】引導(dǎo)式教學(xué)、培訓(xùn)氛圍活躍、案例經(jīng)典、分析透徹、深入淺出，深受學(xué)員好評。能將管理理念與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，出色的現(xiàn)場駕馭能力;在不知不覺中完成對課程的理解和頓悟，是他課程的最大特點(diǎn)?！菊n程大綱】第一講：管理基礎(chǔ)
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《新生代員工的管理》【課程背景】1、從新員工典型的社會環(huán)境和心理狀態(tài)入手分析群體行為的原因、特征，引導(dǎo)理性積極地看待新員工的發(fā)展。2、分析應(yīng)用心理學(xué)的方法和工具如何在企業(yè)實(shí)踐中的運(yùn)用，并幫助管理者厘清新生代管理行為背后的個人心理機(jī)制。3、認(rèn)知新員工的情感激勵策略，掌握其心靈成長的輔導(dǎo)技術(shù)，均衡彈性管理，建立與新生代員工的新型領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。4、從管理效能出發(fā)，探索新員工心法管理的系統(tǒng)解決思路，為學(xué)習(xí)者自身提供一項豐厚的“心理資本”。5、應(yīng)用心理技術(shù)讓員工管理順?biāo)靶?、樂趣橫生?！菊n程對象】企事業(yè)單位各級管理及領(lǐng)導(dǎo)人士【課程時間】一天(6學(xué)時)
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《壓力與情緒管理》【課程收益】1、用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒。2、掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧。3、煥發(fā)工作與生活的熱情，建立融洽的社會關(guān)系與工作關(guān)系?！菊n程對象】員工、主管、部門經(jīng)理及總經(jīng)理等?！菊n程時間】一天(6學(xué)時)【授課形式】講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場演練等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好【課程特色】引導(dǎo)式教學(xué)、培訓(xùn)氛圍活躍、案例經(jīng)典、分析透徹、深入淺出，深受學(xué)員好評。能將管理理念與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，出色的現(xiàn)場駕馭能力;【課程大綱】第一部分：情緒是什么揭開情緒的神秘面紗一、情緒認(rèn)知1、情緒=EQ嗎2、什