司馬林 老師
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- 所在地區(qū)： 江蘇 無(wú)錫
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：演講口才國(guó)學(xué)應(yīng)用商務(wù)談判
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司馬林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
魔力演說(shuō)闖關(guān)之旅練就渾厚之氣3大方法。備彈的20大方略。演講前的10大準(zhǔn)備。演講開(kāi)場(chǎng)5大技巧登臺(tái)上場(chǎng)3定法則導(dǎo)致緊張的5大根源緩解緊張的4大心法克服緊張的6寶。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練5大訣竅內(nèi)容訓(xùn)練6大步驟視覺(jué)訓(xùn)練7大秘訣PPT使用八大原則演說(shuō)互動(dòng)6大技巧銷售演說(shuō)7大步驟項(xiàng)目發(fā)起的7大章法演說(shuō)過(guò)程中5大禁忌演講最具穿透力6大策略成為企業(yè)鑄魂之師5大原則快速成為演說(shuō)高手的4門...
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學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)自然規(guī)律：S曲線談事業(yè)規(guī)律辨證論學(xué)：分辨：有效學(xué)習(xí)/無(wú)效學(xué)習(xí)誤區(qū)：累計(jì)知識(shí)忽略認(rèn)知，形成了文化上的遮蔽效應(yīng)。辯證：學(xué)的是知識(shí)還是學(xué)習(xí)全新的思維框架和邏輯核心：抓住底層的核心邏輯結(jié)構(gòu)結(jié)論：重新設(shè)計(jì)認(rèn)知框架時(shí)間不夠：反思：“時(shí)間管理”是個(gè)偽命題，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)世人而言是恒定不變你的，其實(shí)我們最應(yīng)該管理的是我們自己。辯證：有選擇性的做正確的事情，可以節(jié)約很多時(shí)間。盲目性的把事情做正確可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。收獲：我們永遠(yuǎn)不能因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤，而耽誤自己的時(shí)間。結(jié)論：把事情化繁為簡(jiǎn)，會(huì)大大的提高處理事情的效率，把時(shí)間化零為整，會(huì)大大的提高時(shí)間的使用效率。多元化的思維模型：串聯(lián)、并聯(lián)點(diǎn)、線、面、框架、立體