
王秋菊 教授

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王秋菊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
上午第一部分:建立實(shí)施戰(zhàn)略的組織能力一、?地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展歷程二、?地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢三、?逐步由“沖刺跑”調(diào)整為“變速跑+穩(wěn)健跑”四、?行業(yè)排名,誰會出局?五、?從戰(zhàn)略到組織能力建設(shè)六、?戰(zhàn)略牽引組織能力,有質(zhì)量的增長需要什么樣的組織能力?七、?何謂組織能力八、?一些公司的組織能力九、?高速成長能否持續(xù)?十、?未來的增長考什么?十一、?聚焦“四大品質(zhì)”十二、?聚焦“有質(zhì)量的增長/發(fā)展”,追求“五大能力”提升2?思考:為什么要關(guān)注5大核心能力?十三、?有質(zhì)量增長地圖的企業(yè)實(shí)踐十四、?如何建設(shè)組織能力十五、?如何建立所需組織能力2?標(biāo)桿案例:討論標(biāo)桿案例,完成后面的作業(yè)十六、?新的員工思維模式十七、?
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上午 課程導(dǎo)入部分?一、 系統(tǒng)認(rèn)知管理者的角色?1. 管理者在組織中的三種角色? 個(gè)人貢獻(xiàn)者、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)者、組織貢獻(xiàn)者? 角色狀態(tài)?2. 企業(yè)的四種布局? 戰(zhàn)略布局、業(yè)務(wù)布局、組織布局、人才布局?3. 團(tuán)隊(duì)需要的四種能力? 拼力、能力、合力、活力二、 了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格傾向?1. 測評和解讀? 藍(lán)色思維、綠色思維、黃色思維、橙色思維?2. 決策模式的影響? 如何用 4D 匹配其他團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性 ? 用 4D 流程改善人際關(guān)系和合作氛圍 ? 用 4D 顏色和行為解決團(tuán)隊(duì)中存在的問題 ? 從 4D 系統(tǒng)看團(tuán)隊(duì)文化的匹配和協(xié)作 ??下午三、 管理者的心智模式?1. 團(tuán)隊(duì)沖突的本質(zhì)是思維模式的不同?2.
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第一天上午? ? 課程導(dǎo)入部分?一、 系統(tǒng)認(rèn)知管理者的角色?1.?管理者在組織中的三種角色??個(gè)人貢獻(xiàn)者、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)者、組織貢獻(xiàn)者??角色狀態(tài)?2.?企業(yè)的四種布局??戰(zhàn)略布局、業(yè)務(wù)布局、組織布局、人才布局?3.?團(tuán)隊(duì)需要的四種能力??拼力、能力、合力、活力二、 了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格傾向?1.?測評和解讀??藍(lán)色思維、綠色思維、黃色思維、橙色思維?2.?決策模式的影響??如何用 4D?匹配其他團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性???用 4D?流程改善人際關(guān)系和合作氛圍???用 4D?顏色和行為解決團(tuán)隊(duì)中存在的問題???從 4D?系統(tǒng)看團(tuán)隊(duì)文化的匹配和協(xié)作? ? ? ?三、 管理者的心智模式?1.?團(tuán)隊(duì)沖突的本質(zhì)是思維模
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千軍易得,良將難求,地產(chǎn)行業(yè)一邊人員溢出,一方面人才難求,行業(yè)的未來十年,越來越激烈,頭部效應(yīng)越累越明顯,而行業(yè)競爭的后備人才的競爭,是核心團(tuán)隊(duì)的競爭,是每個(gè)管理者識人、用人、育人、留人能力的競爭。???????????選對人,你就成功了50。????????????——杰克韋爾奇識人,是一切的開始。是實(shí)際上,在找對人之前,需要從戰(zhàn)略的視角,審視下,組織的人才供應(yīng)鏈,建立短中長期相結(jié)合的人才供給策略。?搭建完整的人才培養(yǎng)體系,才能是引進(jìn)的人才得到很好的發(fā)展和保留,同時(shí)給予事業(yè)源源不斷的輸送人才。???????????????然后就有基礎(chǔ)提高面試官的看人能力,提升引進(jìn)人才的存活率,出活率。??從
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輔導(dǎo)是一個(gè)即簡單又深奧的管理活動,教練是一門永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的管理藝術(shù)。教練式輔導(dǎo)避免面紅耳赤、怒目相向、貌合神離、刀兵相見!你必須學(xué)會輔導(dǎo)下屬,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無法獨(dú)自成功!你必須學(xué)會教練式輔導(dǎo),因?yàn)槟惚仨毻ㄟ^團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)!你真正了解如何影響下屬最有效嗎?如何做好下屬的教練,讓員工自動自發(fā)工作?輔導(dǎo)無所不在!教練式究竟是什么?該怎么做?。。。。。。在行業(yè)充滿不確定的2019年,地產(chǎn)行業(yè)比以往更加重視中高管的培訓(xùn),特別是領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn),而經(jīng)典的教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),更能從領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知上實(shí)現(xiàn)突破,去學(xué)習(xí)一門97的領(lǐng)導(dǎo)者還未掌握的學(xué)問——NLP教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程 (世界500強(qiáng)企業(yè)60引入訓(xùn)練)。?教練技術(shù)在
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第一章?公司持續(xù)成功——戰(zhàn)略組織能力一、?企業(yè)從卓越到衰落的陷阱頭腦風(fēng)暴:請對貴公司的發(fā)展戰(zhàn)略的外部環(huán)境做分析,制定公司的戰(zhàn)略應(yīng)對舉措。二、?什么是組織能力?三、?組織能力思考框架四、?從戰(zhàn)略到組織能力建設(shè)五、?診斷組織能力六、?如何建設(shè)組織能力七、?構(gòu)建員工思維評估工具?第二章?戰(zhàn)略績效系統(tǒng)一、統(tǒng)一績效管理的理念1.?戰(zhàn)略與績效——大PDCA1)?戰(zhàn)略對地產(chǎn)高管的挑戰(zhàn)2)?我們?nèi)绾卫斫鈶?zhàn)略?3)?績效差距,是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn)4)?戰(zhàn)略PDCA,關(guān)閉績效差距5)?戰(zhàn)略管理的PDCA循環(huán)6)?經(jīng)營壓力傳遞給哪些績效主體?案例研討:請針對兩家公司的愿景、使命、價(jià)值觀,分析……7)?戰(zhàn)略執(zhí)行,九死一生