崔洪濤老師的內(nèi)訓課程
一、管理者的困惑 v培訓之殤：?★ v為什么幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)都認為自己重視培訓，而培訓工作者卻說自己要錢沒錢要人沒人v為什么培訓前培訓是解決問題的全部希望，而培訓后卻發(fā)現(xiàn)希望有大失望就有多大v為什么市場上的培訓課程多如牛毛，而適合自己的卻寥寥無幾v為什么大家都在說我們的員工素質(zhì)不高、我們需要培訓，而真的開始組織培訓時卻又說生產(chǎn)任務(wù)這么忙哪有時間弄那些v與某央企集團人力資源部長對話產(chǎn)生的兩篇微博二、培訓不能落地的原因探究 v領(lǐng)導(dǎo)需要什么樣的培訓v為什么領(lǐng)導(dǎo)會對培訓不滿意v培訓工作的三個保障★ v從學習力的四個構(gòu)成要素分析v從各類人員在培訓工作中的定位分析v從培訓工作五個流程的細節(jié)把控分析? v培訓
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模塊一：素質(zhì)決定未來 素質(zhì)決定未來我的未來不是夢？v我在為誰工作v天上掉下了餡餅，憑什么它就砸中我v企業(yè)有什么的瓷器活？v我有什么樣的金鋼鉆？v跳槽還是跳高？v我要進行怎樣的職業(yè)生涯規(guī)劃？職場精英們是怎樣的？v態(tài)度上v專業(yè)上v追求上人事相宜——合適的人在合適的崗位上，合適的崗位用合適的人v愛一行、干一行VS干一行、愛一行v別怕困難，信心比黃金更重要模塊二：好“心”才會有好報 v你喜歡和什么樣的人打交道？v情緒改變?nèi)藇人際溝通的黃金法則與白金法則v敬業(yè)心——敬業(yè)才能成業(yè)v責任心——責任重于泰山工作就是責任在其位，就要謀其事“問責”更要“擔責”不是產(chǎn)品有問題，而是人品有問題不為失敗找理由，敢于承擔
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培訓體系的構(gòu)成、企業(yè)培訓管理辦法、培訓激勵政策和約束政策、培訓需求分析、培訓計劃制定、管理培訓課程的方法和技巧、成人授課的特點和方法、崗位培訓的方法和技巧、企業(yè)有實效的三種培訓模式、委外培訓的流程、培訓評估行動方案、內(nèi)部培訓師管理的有效方法、有效甄選外部培訓師的方法和技巧....
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一、現(xiàn)代人力資源管理體系簡介及直線經(jīng)理的角色歸位1. 現(xiàn)代人力資源管理2. 現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別3. 現(xiàn)代人力資源管理的基本職能4. 現(xiàn)代人力資源管理體系的模型5. 企業(yè)人力資源管理的責任承擔6. 構(gòu)建基于戰(zhàn)略的人力資源管理大廈二、直線經(jīng)理的人力資源管理基礎(chǔ)——崗位分析與人力資源規(guī)劃1. 管理者的困惑2. 崗位分析與其他人力資源管理模塊的關(guān)系3. 崗位分析的流程4. 崗位分析的6要素5. 崗位說明書模板6. 人力資源規(guī)劃的構(gòu)建三、直線經(jīng)理的人力資源管理核心——選育用留技術(shù)（一） 選人有方1. 案例研討：為什么這次招聘會失敗2. 員工招聘的動因 3. 員工招聘的基本程序與渠道4.
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單元：5S管理活動導(dǎo)入1.企業(yè)常見的不合理2.什么是5S？，什么又是6S？3.5S對改善的作用和特點4.推行5S的具體目的5.5S與現(xiàn)場管理的關(guān)系6.5S改善對象及目標7.國內(nèi)外開展5S的概況8.5S與現(xiàn)場問題管理——對異常追根究底1)整理整頓：發(fā)現(xiàn)異常2)清潔清掃：找到異常的源頭3)素養(yǎng)：徹底解決異常4)案例分析：豐田汽車的“水龍頭”哲學9.5S的前期準備1)制定活動程序2)成立推行組織3)制定目標方針4)加強輿論宣傳5)外出觀摩參觀6)教育培訓7)樣板區(qū)的5S活動第二單元：整理推行實施重點——人、機、物、地的組織化1.整理的定義2.整理的目的3.整理推行要領(lǐng)和步驟4.方法推介——老鼠蟑螂檢
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單元：先來談?wù)?S1.企業(yè)常見的不合理2.什么是5S？，什么又是6S？3.5S對改善的作用和特點4.推行5S的具體目的5.5S與現(xiàn)場管理的關(guān)系6.5S改善對象及目標7.國內(nèi)外開展5S的概況8.5S與現(xiàn)場問題管理——對異常追根究底1)整理整頓：發(fā)現(xiàn)異常2)清潔清掃：找到異常的源頭3)素養(yǎng)：徹底解決異常4)案例分析：豐田汽車的“水龍頭”哲學9.5S的前期準備1)制定活動程序2)成立推行組織1)制定目標方針2)加強輿論宣傳3)外出觀摩參觀4)教育培訓5)樣板區(qū)的5S活動第二單元：整理推行實施重點——人、機、物、地的組織化1.整理的定義2.整理的目的3.整理推行要領(lǐng)和步驟4.方法推介——老鼠蟑螂檢查法