《市場營銷戰(zhàn)略解碼》課程大綱及講師簡介【課程概述】隨著不斷日益變化的大環(huán)境， 市場競爭的激烈，想在行業(yè)成為領導者或占有一席之地， 企業(yè)不僅在戰(zhàn)略上要有敏銳的洞察力，高瞻遠矚， 還要將營銷戰(zhàn)略解碼到部門、團隊， 細化 到每位員工。整個組織就像動車組一樣，每節(jié)車廂目標一致，高速運行，又快又好地發(fā)展。本課程通過四個單元內(nèi)容，從思路、方法到落地執(zhí)行的工具環(huán)環(huán)相扣， 幫助學員認知營 銷戰(zhàn)略解碼的價值；掌握客戶分類原則；系統(tǒng)學習 4S 生意管理思路：從共識目標 Success， 現(xiàn)狀回顧 Situation，確定原因 Source，到制定行動方案 Solution。學員能夠掌握績效差距 分析的方

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《4S 高效輔導》課程大綱及講師簡介【課程概述】你身為團隊領導者， 是否面臨以下困惑？ 領導者千人千面，組織內(nèi)部沒有統(tǒng)一的輔導標準和語言； 輔導技巧多，難以應用， 需要簡單易行， 好記實用的模型工具； 領導者的輔導能力難以評估4S 高效輔導模型， 既簡單又好用【課程收益】 建立 4S (Success→Situation→Source→Solution)輔導觀念 應用鏡頭理論重塑下屬關系 掌握溝通的 3 個軟技能 學會 star 反饋、輔導矩陣等硬技能【適合人群】帶團隊的管理崗位 ，或需要輔導他人的崗位【課程綱要】第一單元 輔導認知

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《用商業(yè)思維打造高績效團隊》課程大綱【課程概述】大部分職場人都在組織中的某個部門中工作，因此，團隊的影響對個體來說，更為深遠， 更能決定 個體在職場中的成長和發(fā)展。反過來，每位個體組成團隊，也影響著團隊的氛圍、文化和發(fā)展。你身為 團隊領導者，是否都面臨以下困惑？只能通過本崗位的角度了解工作。一葉障目，不見全局？團隊伙伴只做那些你吩咐的工作，不能主動承擔責任。缺乏參與，被動接受？在 VUCA 時代，當組織發(fā)生變革和調(diào)整時，如何讓企業(yè)認識到部門的價值，不被合并或裁撤？當面對業(yè)務升級時，如何激發(fā)團隊自驅(qū)力，實現(xiàn)業(yè)務突破？如何與其他部門合作，創(chuàng)造更多的協(xié)同機會？終于，找到了一張圖就能解決的可視化工

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《3 步 7 招 ，搞定演講》【課程概述】公眾演講是現(xiàn)代社會工作和生活必不可少的技能， 有招聘面試、匯報述職、競聘競選、招標采購、學 術(shù)推廣、產(chǎn)品介紹等需求的人士， 系統(tǒng)學習 《三步七招搞定演講》系列微課， 可以更高效地分析聽眾需求、 建立個人及組織品牌形象， 準確傳達核心信息。掌握公眾演講前準備、演講中和演講后跟進的流程及原則， 演講稿的設計、開場白、身體語言、語音語調(diào)語速、處理異議、特殊情況應對、問答互動、結(jié)束語等技巧【課程收益】 能夠利用有效的方法設計及組織演講的內(nèi)容，展現(xiàn)專業(yè)：熟悉公眾演講的三步流程 掌握 7 個易學好用的演講技巧工具，自然流暢展示演講內(nèi)容

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《高效工作計劃與執(zhí)行》【課程概述】無論人生的任何一個階段；無論在職場還是日常生活； 無論一個長遠的規(guī)劃， 還是一個簡單的項目， 都需要建立計劃和執(zhí)行的系統(tǒng)思維。本課程按照明確目標、合理計劃、過程把控和復盤檢核，四個步驟， 環(huán)環(huán)相扣。 既有圖表模型等硬工具，又有自檢轉(zhuǎn)換等軟技巧。幫你高效實現(xiàn)人生中的每一個愿望?！菊n程收益】 了解三層及目標，根據(jù)實際情況學會制定合理的目標 掌握 GOLD 模板，不再盲從做事 熟悉任務成熟度快速評估工具—— IF 矩陣，快速高效評估任務的優(yōu)先級 熟悉 4W 模型分析可控因素 掌握原因轉(zhuǎn)換法，從自己身上找根因 熟悉風險

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《基于內(nèi)訓師五大核心能力的TTT》【課程概述】企業(yè)內(nèi)部培訓要的是實實在在解決人效、績效等實際問題， 并且能夠?qū)⒔?jīng)驗不斷的傳承 和復制。所以， 設計一門有競爭力的課程才是內(nèi)訓師的看家本領，在此基礎上通過適當?shù)难?講技巧表達呈現(xiàn)給聽眾，會獲得非常好的培訓效果。企業(yè)內(nèi)部培訓師雖然來自于不同的崗位， 但是都有一個共性特征是， 在某一領域業(yè)務專精， 能起到表率作用。因此， 優(yōu)秀的培訓師不 僅僅自己要做得好， 而且善于總結(jié)，善于傳授， 才能真正體現(xiàn)培訓師的價值。但是我們也看 到，很多優(yōu)秀管理人才.專業(yè)人才在把經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程并進行培訓的過程中， 碰到一些困惑：? 經(jīng)驗已經(jīng)有了，如何把經(jīng)驗變成

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