楓影 老師
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：數(shù)字化轉(zhuǎn)型 新媒體 新零售 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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楓影老師的內(nèi)訓(xùn)課程
數(shù)字化產(chǎn)品（DICT業(yè)務(wù)）政企大客戶市場營銷與客戶運(yùn)營【課程背景】由于產(chǎn)業(yè)數(shù)字化相對是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，當(dāng)前各大互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品公司在做政企類客戶數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)時(shí)，由于在數(shù)字化基礎(chǔ)概念及背景、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字化與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、產(chǎn)品與整體解決方案、市場與營銷、客戶運(yùn)營與客戶成功等方面知識(shí)的缺乏，導(dǎo)致無法對數(shù)字化市場展開系統(tǒng)性認(rèn)知，同時(shí)也無法清晰界定自身的崗位職責(zé)，無法更好協(xié)同配合，導(dǎo)致整體團(tuán)隊(duì)效率低下。本課程重點(diǎn)圍繞企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型展開，分別從整個(gè)價(jià)值鏈條中的：產(chǎn)品、運(yùn)營和組織三個(gè)維度以實(shí)戰(zhàn)的角度加以闡述和分享，帶領(lǐng)學(xué)員系統(tǒng)性認(rèn)知企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在系統(tǒng)中找到自己的位置，明確自身的工作崗位職責(zé)?！菊n程
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《不確定環(huán)境下，如何實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長》【課程背景】伴隨數(shù)字化進(jìn)度的加快，雙碳和疫情的影響，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到了用戶之變，產(chǎn)業(yè)之變，競爭之變等，讓整體企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的不確定性增加，那么如何面對不確定性帶來的多元化市場？企業(yè)到底以何種策略才能實(shí)現(xiàn)業(yè)績持續(xù)性增長？本節(jié)課，重點(diǎn)分享不確定下導(dǎo)致的多元化市場的特點(diǎn)，以及企業(yè)如何敏捷性滿足需求，實(shí)現(xiàn)低成本增長.【培訓(xùn)收益】1.了解當(dāng)前不確定環(huán)境下市場多元化的特征2.明確環(huán)境對企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的影響3.明確相關(guān)解決辦法和策略【課程對象】中層干部【課程時(shí)間】3小時(shí)【課程綱要】一.不確定的市場1.移動(dòng)通訊技術(shù)發(fā)展，讓用戶有了更多的選擇2.5G+AICDE，數(shù)字化技術(shù)正在豐富
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一、數(shù)據(jù)思維的基礎(chǔ)認(rèn)知（2小時(shí)）數(shù)據(jù)分析的目的是科學(xué)決策，賦能業(yè)務(wù)效率數(shù)據(jù)思維，是“數(shù)據(jù)+算力+算法”的融合數(shù)據(jù)，從人工錄入數(shù)據(jù)到互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)獲取算力，從人腦+BI報(bào)表，到到云計(jì)算算法，模型思維，從人工建模到AI智能數(shù)據(jù)分析的流程：建立模型、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)應(yīng)用商業(yè)模型：圍繞業(yè)績和利潤增長模型數(shù)據(jù)采集：依托業(yè)務(wù)中臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流入數(shù)據(jù)分析：依托商業(yè)模型和數(shù)據(jù)分析方法展開分析數(shù)據(jù)應(yīng)用：以數(shù)據(jù)報(bào)告指導(dǎo)業(yè)務(wù)運(yùn)營【案例】皇家頂派女鞋借助數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化產(chǎn)品供應(yīng)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)品銷售效率二、常見的商業(yè)運(yùn)營模型及數(shù)據(jù)分析方法（3.5個(gè)小時(shí)）1.模型一：產(chǎn)品+渠道：找到影響銷售的因素：產(chǎn)品還是渠道，并進(jìn)行
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《金融證券領(lǐng)域短視頻賬號運(yùn)營》——營銷數(shù)字化的利器主講：楓影【課程背景】當(dāng)前的營銷需要借助新媒體渠道，尤其是短視頻、直播渠道直接獲取新的客戶連接，同時(shí)依托短視頻方式做好品牌宣傳、產(chǎn)品推介和客戶服務(wù)。短視頻已然成為任何一家公司在面向市場營銷和終端客戶時(shí)必不可少的工具。本次課程站在實(shí)操者的角度，幫助學(xué)員借助短視頻實(shí)現(xiàn)品牌、產(chǎn)品、活動(dòng)的營銷和曝光，達(dá)到搶占市場份額，提升占有率的目的。內(nèi)容主要從短視頻腳本策劃、短視頻拍攝和短視頻剪輯出發(fā)，掌握最核心的短視頻制作技能和平臺(tái)賬號運(yùn)營技巧?！菊n程收獲】了解抖快平臺(tái)人群特性和對應(yīng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)掌握賬號定位、短視頻內(nèi)容策劃、腳本撰寫的技能掌握短視頻手機(jī)拍攝技巧、
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《教培機(jī)構(gòu)運(yùn)營及數(shù)據(jù)分析》主講：楓影【課程背景】教培機(jī)構(gòu)，受疫情及“雙減”政策影響，面臨重大的戰(zhàn)略性調(diào)整。深化、精細(xì)化運(yùn)營成為在業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型后的主要方向。借助數(shù)字化工具，賦能整個(gè)業(yè)務(wù)鏈條，打通線上線下，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)運(yùn)營效率的提升是當(dāng)前教培機(jī)構(gòu)在精細(xì)化運(yùn)營中的重要策略。本節(jié)課將從產(chǎn)品課程設(shè)計(jì)、招生流量捕獲、活動(dòng)方案策劃和運(yùn)營、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)打造和數(shù)據(jù)分析五大板塊系統(tǒng)性分享教培行業(yè)的運(yùn)營。幫助學(xué)員提升整體運(yùn)營技能。【課程收獲】了解教培行業(yè)整體產(chǎn)品、課程的設(shè)計(jì)掌握招生流量獲取的方法和技巧掌握活動(dòng)策劃及運(yùn)營的核心技巧掌握內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的打造掌握數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)方法【課程時(shí)間】 2天（6小時(shí)/天）【課程對象】運(yùn)營、產(chǎn)品、業(yè)
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《流量運(yùn)營——得流量者得天下》【課程背景】線上項(xiàng)目運(yùn)營，離不開流量，如何獲取流量已成為重要的議題。本課程立足流量，從流量的定義、流量的形成探究基于電商平臺(tái)、抖音快手小紅書新媒體和微信分享等形式的流量獲取。【課程收獲】明確基于全媒體時(shí)代的流量定義了解流量的形成過程掌握基于全媒體、全渠道流量獲取的技巧和方法重點(diǎn)掌握電商平臺(tái)、抖音快手和社交微信三大生態(tài)的流量獲取方法【授課對象】電商運(yùn)營者、初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)【授課時(shí)長】12天【課程大綱】一級目錄二級目錄知識(shí)點(diǎn)一.重新定義流量1.我們平時(shí)說的流量到底指什么？1.流量概念的起源2.全媒體全域時(shí)代下流量新定義3.流量的的特征：全域、時(shí)間、動(dòng)作、指向性2.流量的運(yùn)營是