劉向明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理心理學(xué)：心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用Management Psychology（6課時(shí),6 hours）課程推薦本課程被清華大學(xué)MBA總裁班評(píng)為最受歡迎的通識(shí)課程。用一句話評(píng)價(jià)本課程，是“用心理學(xué)的視角重新認(rèn)識(shí)管理”。RecommendationThis course was rated as the most popular general education course by Tsinghua University EMBA. To summary this course in one sentence is to "reunderstand management from the pe
劉向明查看詳情
Four Dimensions of Human resource Strategy人力資源戰(zhàn)略的規(guī)劃與實(shí)施（12課時(shí)，12 hours）課程綜述本課程是清華大學(xué)MBA總裁班的品牌課程，用一句話描述本課程，是“人力資源的戰(zhàn)略地圖”。RecommendationThis is a brand course of Tsinghua EMBA. To summarize this course in one sentence, is “the blueprint of human resource strategy”.課程導(dǎo)言人力資源戰(zhàn)略有四個(gè)維度，即效率、人才、組織、文化。卓越的人力資源戰(zhàn)略，是借
劉向明查看詳情
Meet the Threepillar ModelHR三支柱的規(guī)劃與實(shí)施（12課時(shí)，12 hours）課程綜述本課程是清華大學(xué)MBA總裁班的好評(píng)課程，用一句話描述本課程，是“科技公司的HR藍(lán)圖”。RecommendationThis is a highlighting course of Tsinghua EMBA. To summarize this course in one sentence, is “human resource blueprint of Hitech companies”.課程導(dǎo)言工業(yè)革命以來(lái)，企業(yè)都在追求重資產(chǎn)、大規(guī)模?；谄髽I(yè)追求，人力資源演化成了職能管理模式。
劉向明查看詳情
賦能領(lǐng)導(dǎo)力——中高層經(jīng)理賦能下級(jí)的六個(gè)步驟（12課時(shí)，兩天）課程推薦用一句話描述本課程，是“像玩打怪升級(jí)游戲一樣，學(xué)會(huì)賦能”。課程背景彼得現(xiàn)象——無(wú)效勤奮：基層經(jīng)理晉升到中層和高層，要轉(zhuǎn)變工作重點(diǎn)，因?yàn)橹袑拥氖滓氊?zé)，不是親力親為地處理事務(wù)，而是通過(guò)賦能，讓下級(jí)能獨(dú)當(dāng)一面。不會(huì)賦能的中高層經(jīng)理，工作越勤奮，越不勝任崗位，這種勤奮和職責(zé)背離的現(xiàn)象，叫做“彼得現(xiàn)象”。企業(yè)消除彼得現(xiàn)象，要讓中層經(jīng)理學(xué)會(huì)賦能。角馬困境——無(wú)效規(guī)模：東非草原的十萬(wàn)頭角馬，打不過(guò)十頭獅子，因?yàn)榻邱R不會(huì)協(xié)作。在公司里，中高層經(jīng)理陷入具體事務(wù)，無(wú)暇顧及協(xié)作，導(dǎo)致各個(gè)部門(mén)像一群角馬。這樣的公司，規(guī)模越大，效率越低，這種規(guī)模和效
劉向明查看詳情
Construction of Innovative Organization構(gòu)建創(chuàng)新型組織的五個(gè)步驟（12課時(shí)，12 hours）課程綜述本課程是清華大學(xué)MBA總裁班的精品課程，用一句話描述本課程，是“創(chuàng)新型組織的建設(shè)藍(lán)圖”。SummaryThis is a brand course of Tsinghua EMBA. To summarize this course in one sentence, is “the blueprint of innovative organization”.課程導(dǎo)言構(gòu)建創(chuàng)新型組織，需要依次完成五個(gè)步驟，發(fā)現(xiàn)人才、組建團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化流程、調(diào)整結(jié)構(gòu)、重塑文化（如下
劉向明查看詳情
管理的演化（12課時(shí)，兩天）課程綜述本課程是清華大學(xué)MBA總裁班的品牌課程，用一句話描述本課程，是“看清管理全貌，規(guī)劃企業(yè)發(fā)展”。課程導(dǎo)言科學(xué)——管理是最古老的人類(lèi)實(shí)踐，原始人打獵、遷徙，都離不開(kāi)管理。但是，管理學(xué)卻是最年輕的科學(xué)。1911年，泰勒出版了著作，《科學(xué)管理原理》，那本書(shū)的出版，標(biāo)志著管理學(xué)的誕生。層次——管理學(xué)誕生后，一直在演化。泰勒提出的科學(xué)管理，核心是作業(yè)管理，隨后，管理學(xué)通過(guò)吸收整合，發(fā)展出五個(gè)新層次，即崗位、流程、結(jié)構(gòu)、機(jī)制、文化（見(jiàn)下圖）。全貌——六個(gè)層次的管理，是企業(yè)管理的全貌。為了讓學(xué)員了解全貌，本課程沿著管理學(xué)的演化道路，依次說(shuō)明各層次管理的目標(biāo)和方法。課程收益視