趙安學(xué) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：項(xiàng)目研發(fā) 項(xiàng)目管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
趙安學(xué)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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趙安學(xué)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
導(dǎo)入： ◇ 溝通開(kāi)啟管理之門 ◇ 管理溝通成功圖解 單元：透徹理解他人的思想 ◇ 傾聽(tīng)8項(xiàng)要領(lǐng) 神情專注 少講多問(wèn) 拒絕干擾 使講話者放松 控制情緒 不急于下結(jié)論 用心感愛(ài) 積極思考 測(cè)評(píng)：你的傾聽(tīng)指數(shù) ◇ 發(fā)問(wèn)4項(xiàng)要領(lǐng) 一問(wèn)情況 二問(wèn)原因 三問(wèn)對(duì)策 四問(wèn)目標(biāo) 演練：4問(wèn)改善業(yè)績(jī) ◇ 應(yīng)答5項(xiàng)要領(lǐng) 復(fù)述問(wèn)題 歸納要點(diǎn) 具體闡釋 要點(diǎn)復(fù)述 征詢反饋 第二單元：準(zhǔn)確表達(dá)你的主張 ◇ 溝通中聲音語(yǔ)增強(qiáng)3項(xiàng)技法 節(jié)奏的設(shè)計(jì) 旋律的把握 詞語(yǔ)的修飾 ◇ 物態(tài)語(yǔ)增強(qiáng)5項(xiàng)技法 形象語(yǔ)言：體形、體味、
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講、知己也知彼，比對(duì)手更了解對(duì)手——競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)的力量1.你的雞蛋在哪個(gè)籃子里：行業(yè)大勢(shì)分析2.“紅、黃、藍(lán)、綠”四盞燈：建立營(yíng)銷安全預(yù)警指標(biāo) 3.眼觀六路，耳聽(tīng)八方：時(shí)刻關(guān)注對(duì)手的表現(xiàn)1)誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪：市場(chǎng)占有率監(jiān)測(cè)2)看準(zhǔn)臨門那一腳：對(duì)手終端表現(xiàn)監(jiān)測(cè)3)想買是否買得到：對(duì)手渠道覆蓋監(jiān)測(cè)4)想買是否買得起：對(duì)手性價(jià)比監(jiān)測(cè)5)想買是否愿意買：對(duì)手品牌表現(xiàn)監(jiān)測(cè)4.競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的基石1)渠道數(shù)據(jù)庫(kù)2)終端數(shù)據(jù)庫(kù)3)客戶數(shù)據(jù)庫(kù)5.做專業(yè)的情報(bào)高手1)市場(chǎng)研究的基本術(shù)語(yǔ)和類型；2)定性與定量調(diào)研的差異；3)市場(chǎng)研究的步驟和流程；4)情報(bào)高手的核心技能；第二講、借你第三只眼，看清楚自己——自我診斷與進(jìn)化路
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第1講 企業(yè)診斷與系統(tǒng)量化1. 現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)；2．企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)原理；3．企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率綜合評(píng)估；4．組織診斷模型與案例；5．系統(tǒng)進(jìn)化路徑設(shè)計(jì)；第2講 組織量化管理（一）1．戰(zhàn)略目標(biāo)與組織建設(shè)目標(biāo)2．量化管理企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；3．OGSM工作方法；4．戰(zhàn)略總體目標(biāo)設(shè)定與分解；第3講 組織量化管理（一）5．戰(zhàn)略發(fā)展階段策略提煉；6．戰(zhàn)略評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)；7．企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃固化與落地；第4講 組織量化管理（二）1．年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與ADP模型；2．戰(zhàn)略目標(biāo)與年度目標(biāo)3．營(yíng)銷價(jià)值鏈；4．年度工作立項(xiàng)與分解；第5講 組織量化管理（三）1．全面項(xiàng)目化管理思想；2．事件管理演變歷程；3．項(xiàng)目管理三大定理；4．良好項(xiàng)
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部分、“舍末逐本”：量化管理的根本所在——工作量化與能力量化（課時(shí)：6小時(shí)）1.管理問(wèn)題的迷思與量化管理思想的起源2.國(guó)際公司對(duì)量化思想的應(yīng)用和實(shí)踐3.量化管理的本質(zhì)3.1根本的量化1）量化與數(shù)字化2）企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的根本原理3）現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)4）組織系統(tǒng)量化的根本要素：工作量化與能力量化3.2科學(xué)的量化1）科學(xué)管理的基礎(chǔ)：數(shù)字和單位2）工作量化的解決方案：事件結(jié)構(gòu)模型3）能力量化的解決方案：職業(yè)素養(yǎng)量化3.3系統(tǒng)的量化1）管理與中西醫(yī)學(xué)2）組織價(jià)值鏈與營(yíng)銷價(jià)值鏈3）融匯中西的量化管理－系統(tǒng)、科學(xué)、發(fā)展4.4 管理的本質(zhì)與十大契約關(guān)系1）管理的本質(zhì)：建立與維護(hù)秩序2）擠壓式管理與共振式管理3）
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課程前言：從1865年世界上個(gè)商標(biāo)誕生，品牌的思想經(jīng)歷了近140年的發(fā)展。人們對(duì)品牌的理解也逐步從簡(jiǎn)單的商標(biāo)概念成長(zhǎng)為融心理學(xué)、生理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)等思想為一體的行為理論。深入的行為學(xué)研究表明，品牌是聯(lián)結(jié)人類精神與物質(zhì)世界的主要紐帶。在商業(yè)領(lǐng)域，以品牌為核心的經(jīng)營(yíng)思想已經(jīng)成為現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)公認(rèn)的運(yùn)營(yíng)模式。在完成了對(duì)品牌含義清晰化過(guò)程之后，近幾十年對(duì)品牌管理的科學(xué)方法與流程的探索大量展開(kāi)。如何測(cè)量品牌的狀態(tài)；如何測(cè)量品牌資產(chǎn)；如何平衡品牌建設(shè)與銷售目標(biāo)的關(guān)系；如何建立、維護(hù)與發(fā)展品牌……這許許多多的問(wèn)題成為現(xiàn)代品牌管理中一個(gè)主要的難點(diǎn)。只有思想，沒(méi)有具體量化的執(zhí)行方法，品牌管理始終是一句空話。本課程以世
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課程前言伴隨企業(yè)的發(fā)展，當(dāng)企業(yè)生存問(wèn)題得以解決后，管理的問(wèn)題卻開(kāi)始逐漸增多： 優(yōu)秀員工太少，難以大量復(fù)制？ 流動(dòng)一個(gè)人才，績(jī)效下降一片？ 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)難以積累，崗位智慧隨人的離開(kāi)而流走？ 各崗位普遍缺乏行之有效的操作工具？ 橫向部門之間工作難以協(xié)調(diào)？ 縱向?qū)蛹?jí)之間執(zhí)行難以到位？ 各種管理體系難以整合一體？ 企業(yè)文化成為墻上文化，根本難以落地？ 培訓(xùn)混亂無(wú)序，對(duì)實(shí)際工作幫助不大？ 組織架構(gòu)總是在反復(fù)調(diào)整？ 目標(biāo)制定總是拍腦袋？ 計(jì)劃缺乏有效監(jiān)控？ 精細(xì)管理無(wú)從落地？ 考核、激勵(lì)……眾多而又復(fù)雜的問(wèn)題需要一套系統(tǒng)的方式來(lái)解決。量化管理——系統(tǒng)解決企業(yè)組織管理問(wèn)題的科學(xué)模式。課程簡(jiǎn)介企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)量化管理