
陳福九 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力
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《賦能團(tuán)隊(duì)·發(fā)展個體——貝爾賓高績效團(tuán)隊(duì)工作坊》1397013335課程時長:12天,6小時/天,建議2天。課程對象:各層級管理者、各自然團(tuán)隊(duì)授課形式:理論講解+案例分享+視頻教學(xué)+課堂練習(xí)+游戲研討+團(tuán)隊(duì)輪盤共創(chuàng)課程時長:12天,6小時/天,建議2天。課程對象:各層級管理者、各自然團(tuán)隊(duì)授課形式:理論講解+案例分享+視頻教學(xué)+課堂練習(xí)+游戲研討+團(tuán)隊(duì)輪盤共創(chuàng)【課程背景】1、新常態(tài)下企業(yè)組織發(fā)展面臨了諸多新情況:VUCA時代,不確定性劇增,探索性工作比重越來越大;“前工業(yè)化時代” 思維的崗位設(shè)定與 “后工業(yè)化時代“人才觀脫節(jié);英雄式個人沒落, 團(tuán)隊(duì)式力量崛起,團(tuán)隊(duì)智慧超越個人智慧成為重心;“小前
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《賦能團(tuán)隊(duì)·發(fā)展個體——貝爾賓高績效團(tuán)隊(duì)工作坊》1397013335課程時長:23天,6小時/天課程對象:各層級管理者、各自然團(tuán)隊(duì)授課形式:理論講解+案例分享+視頻教學(xué)+課堂練習(xí)+游戲研討+團(tuán)隊(duì)輪盤共創(chuàng)課程時長:23天,6小時/天課程對象:各層級管理者、各自然團(tuán)隊(duì)授課形式:理論講解+案例分享+視頻教學(xué)+課堂練習(xí)+游戲研討+團(tuán)隊(duì)輪盤共創(chuàng)【課程背景】1、新常態(tài)下企業(yè)組織發(fā)展面臨了諸多新情況:VUCA時代,不確定性劇增,探索性工作比重越來越大;“前工業(yè)化時代” 思維的崗位設(shè)定與 “后工業(yè)化時代“人才觀脫節(jié);英雄式個人沒落, 團(tuán)隊(duì)式力量崛起,團(tuán)隊(duì)智慧超越個人智慧成為重心;“小前臺+大中臺”模式越來越成
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貝爾賓高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作坊一、課程背景1、新常態(tài)下企業(yè)組織發(fā)展面臨了諸多新情況:VUCA時代,不確定性劇增,探索性工作比重越來越大;“前工業(yè)化時代” 思維的崗位設(shè)定與 “后工業(yè)化時代“人才觀脫節(jié);英雄式個人沒落, 團(tuán)隊(duì)式力量崛起,團(tuán)隊(duì)智慧超越個人智慧成為重心;“小前臺+大中臺”模式越來越成為組織效能提升的優(yōu)選;跨文化、跨語言、跨部門組織變革融合常態(tài)化;“尖兵班”式項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建和快速變化越來越普遍……2、原劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究中心主任、團(tuán)隊(duì)角色理論之父R.Meredith Belbin博士經(jīng)過長達(dá)9年的一線實(shí)驗(yàn)探究,與來自劍橋大學(xué)、亨利管理學(xué)院、墨爾本大學(xué)的專家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立了貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論體系