林俞丞老師的內訓課程
經(jīng)理人突破性領導力訓練體系 |學習目標 |評估標準/學員能夠： ||1、了解何謂領導能力 |1.1 描述符合領導能力的行為 || |1.2 定義不同的領導方式 ||2、理解領導者應備的領導技能 |2.1 解釋何為突破性領導力 ||
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目標管理之OKR實操訓練課程背景是否“去KPI化”已經(jīng)成了企業(yè)績效管理的爭議，但互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對OKR的推崇，確有其不可否認的內在價值。OKR 最重要的作用就是讓員工保持專注，激發(fā)員工內在的動力，讓“要我做”轉變成“我要做事”。OKR是指Objectives amp; Key Results，即目標與關鍵成果，源于德魯克的目標管理MBO，是目標管理在21世紀的最新發(fā)展，并且使傳統(tǒng)的目標管理變得簡化、使得更加實用。因此，OKR是企業(yè)進行目標管理的一個簡單有效的系統(tǒng)，能夠將目標管理自上而下貫穿到基層，同時結合自下而上進行目標的設定。1999年 Intel公司發(fā)明了OKR管理方法，后來被華爾街投資銀行家
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企業(yè)矩陣式管理訓練課程收益了解矩陣式管理的概念及管理規(guī)則學習矩陣式組織的管理技巧學會初步設計矩陣式管理模式授課對象企業(yè)中高管、HR團隊授課時長一天課程大綱第一章何為矩陣組織一、矩陣組織及其優(yōu)缺點什么是矩陣組織形式？矩陣組織形式的特點矩陣組織形式的優(yōu)缺點矩陣組織結構是如何運行的矩陣結構具有如下優(yōu)點矩陣組織形式的缺點矩陣組織形式的適用范圍案例：DDT公司矩陣管理二、實施矩陣結構需具備的管理條件練習：某燃氣工程公司是如何實施矩陣化管理的？什么樣的企業(yè)適合矩陣式管理？產(chǎn)品線與資源線相分離項目經(jīng)理的個人修煉結構化的產(chǎn)品開發(fā)流程文化：對事負責，而非對人負責考核：一個人多個領導，如何考核？如何保證項目經(jīng)理強
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讓員工100執(zhí)行的領導藝術課程背景：團隊的執(zhí)行力往往取決于經(jīng)理層的領導藝術，一個優(yōu)秀的經(jīng)理人往往能夠帶出有戰(zhàn)斗力的團隊，所以團隊的執(zhí)行力建設、員工執(zhí)行力的提升重點往往不是簡單放在對員工的教育和培訓上，而是放在企業(yè)執(zhí)行力體系的建設和干部執(zhí)行領導藝術的培育上。本課程就是要幫助企業(yè)培訓出一批掌握有效驅動員工執(zhí)行的領導藝術的干部，然后用這批干部去帶動團隊的執(zhí)行。課程研發(fā)者林俞丞老師集合十余年一線管理經(jīng)驗從有效員工驅動和管理交易的角度出發(fā)，識別、理清員工執(zhí)行的本源動力，從根本上幫助經(jīng)理人找到帶領驅動員工執(zhí)行的理念和方法。課程對象： 企業(yè)中高層經(jīng)
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團隊領導力修煉課程時間：2.5天課程對象：總經(jīng)理、高層領導者、中層管理人員課程背景：“一頭獅子帶領的一群羊能夠打敗一只羊帶領的一群獅子”,一個好的領導者可以提高一個組織和部門的競爭力。常言道“工作好不好，關鍵看領導”，領導者的工作職責和重點是什么？領導者必須是個好演員，把握自己的角色是關鍵。領導者必須知道“如何從大量的具體事務中脫身，使自己不再沖鋒在前？”，領導者也必須明白“如何將老板的意圖上傳下達，帶領自己的團隊圓滿完成任務？”，當他們面對越來越多的管理事務，他必須知道如何安排好時間，提高效率……本課程將幫助管理工作者理清工作的思
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系統(tǒng)思考力訓練一、課程背景 系統(tǒng)思維，一種以簡馭繁大智慧！發(fā)現(xiàn)復雜世界背后的單純之美！ 微信之父張小龍展望未來企業(yè)家時談到：移動互聯(lián)時代的企業(yè)經(jīng)營者要修煉的首要能力就是系統(tǒng)思考力。 當今企業(yè)經(jīng)營環(huán)境體現(xiàn)出四個典型特征：環(huán)境越來越復雜，經(jīng)營者需要考慮的經(jīng)營要素越來越多變化越來越快，機會稍縱即逝，決策的速度和精度決定執(zhí)行的力度機會越來越少，對手卻越來越多，看透規(guī)律，提前布局，才能抓住機會，步步領先資源不再稀缺，但整合效率極低，整合資源是提升經(jīng)營效果的核心能力 總之，這個世界變得越來越復雜了，只有運籌帷幄才能決勝未來！