趙麗沙 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：課程設(shè)計與開發(fā) 培訓(xùn)項目設(shè)計與管理 內(nèi)訓(xùn)師體系構(gòu)建與運(yùn)營
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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趙麗沙老師的內(nèi)訓(xùn)課程
內(nèi)訓(xùn)師TTT之五線譜——課堂精彩呈現(xiàn)與互動控場課程背景：TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言：如何克服緊張情緒？如何站在講臺上輕松自如？怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學(xué)員真正有所幫助？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用
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最佳實踐萃取與案例教學(xué)課程背景： 日常工作過程中，組織內(nèi)部經(jīng)常需要開展梳理業(yè)務(wù)流程、編寫案例集、編寫工藝文件、編寫員工技能操作手冊等諸多最佳實踐萃取的重要工作，但在實際操作過程中，也面臨的諸多困惑，如：不能對組織中需要的最佳實踐進(jìn)行準(zhǔn)確定位、萃取的經(jīng)驗不是最佳實踐，面臨著多次反復(fù)修訂問題，萃取的經(jīng)驗不具有典型性，不知道用什么方法進(jìn)行有效萃?。挥绕湓谧罴褜嵺`諸多成果中，不知道如何萃取案例，如何將案例用于崗位實際。由此，本課程旨在解決以上諸多問題。本課程闡述了崗位最佳實踐萃取在組織發(fā)展中的重要作用，著重強(qiáng)調(diào)最佳實踐是企業(yè)案例提煉的重要來源
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內(nèi)訓(xùn)師體系構(gòu)建與運(yùn)營課程背景： 內(nèi)訓(xùn)師隊伍作為一個重要的崗位群體，在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮著傳承價值的重要作用。隨著企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師越來越多，培訓(xùn)管理者面臨著諸多內(nèi)訓(xùn)師隊伍的運(yùn)營管理問題：如何選拔、如何培養(yǎng)、如何激勵、如何晉級管理、如何宣傳推廣與活動運(yùn)營。由此，本門課程旨在幫助培訓(xùn)管理者全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)訓(xùn)師體系構(gòu)建與運(yùn)營的方式方法，實現(xiàn)內(nèi)部師資體系管理的科學(xué)化、規(guī)范化。課程收益：一系列標(biāo)桿企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師選、育、用、留等運(yùn)營的構(gòu)建方法與案例課程時間：2天，6小時/天課程對象：培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)項目經(jīng)理等內(nèi)訓(xùn)師體系運(yùn)營管理人員課程方式：講授、視頻、案例
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培訓(xùn)項目設(shè)計與管理課程背景： 培訓(xùn)項目制已經(jīng)成為越來越多企業(yè)接納的工作模式，但是很多培訓(xùn)管理者在具體項目操作過程中，應(yīng)該如何選定培訓(xùn)項目、如何讓設(shè)計的培訓(xùn)項目更加實用、更加規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新、有影響力，如何進(jìn)行品牌項目管理，仍然遇到很多困惑。因此，本課旨在幫助培訓(xùn)管理者對品牌培訓(xùn)項目進(jìn)行定位，傳授品牌培訓(xùn)項目的管理方法，同時有針對性的輔導(dǎo)培訓(xùn)管理者對典型培訓(xùn)對象進(jìn)行培訓(xùn)項目專業(yè)化設(shè)計，以實現(xiàn)培訓(xùn)項目的精準(zhǔn)規(guī)劃、精確需求、精細(xì)設(shè)計、精心實施，提高企業(yè)人才培養(yǎng)的核心競爭力，推動培訓(xùn)項目研發(fā)水平的可持續(xù)發(fā)展,提高培訓(xùn)項目的精細(xì)化管理水平。
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薪火相傳——新員工輔導(dǎo)與帶教課程背景： 企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)管理者、人力資源總監(jiān)、業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遇到這樣的困惑：除了傳統(tǒng)的培訓(xùn)項目方式，不知道是否還有其他創(chuàng)新實戰(zhàn)的項目方式；新員工離職率很高；不知道如何體系化設(shè)計01年內(nèi)新員工的綜合培養(yǎng)方式；不知道如何設(shè)計多元化的新員工項目培訓(xùn)產(chǎn)品；不知道如何有效輔導(dǎo)教練新員工；不知道如何有效激發(fā)教練團(tuán)隊意愿與技能提升等。基于新員工培養(yǎng)的諸多問題，本次課程旨在幫助企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)管理者、人力資源總監(jiān)、業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)，有效創(chuàng)新性設(shè)計新員工培訓(xùn)項目，明確多元化產(chǎn)品設(shè)計思路與方式，對新員工不同成長階段遇到的典型問題進(jìn)行有效輔導(dǎo)
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學(xué)習(xí)資源開發(fā)建設(shè)課程背景： 培訓(xùn)資源是幫助培訓(xùn)體系落地的核心內(nèi)容，沒有培訓(xùn)資源，培訓(xùn)無從談起。一提到培訓(xùn)資源，很多培訓(xùn)管理者首先想到的是課程與講師，除了課程與講師資源，還有課程體系、微課、案例、在線平臺等其他相關(guān)資源。如何全面構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源體系，如何有效進(jìn)行培訓(xùn)資源開發(fā)，成為諸多培訓(xùn)管理者頭疼的問題。本課旨在全面系統(tǒng)的講授各類培訓(xùn)資源的評審標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)方法與典型管理方式，提升培訓(xùn)管理者的專業(yè)度，提升開發(fā)能力與評審能力，更好的實現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)資源的全面管理與落地。課程收益：● 一批學(xué)習(xí)資源(課程體系、精品課程、案例、微課線上平臺等)