田淼 老師
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田淼老師的內(nèi)訓(xùn)課程
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 主講:田淼課程背景 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分??墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言,怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對學(xué)員真正有所幫助?如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實需求?培訓(xùn)效果如何評估?游戲、活動很有趣,可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩?培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運用于工作上?很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨
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TTT專業(yè)講師訓(xùn)練技能提升班 主講:田淼課程背景 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分??墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言,怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對學(xué)員真正有所幫助?如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實需求?培訓(xùn)效果如何評估?游戲、活動很有趣,可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩?培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運用于工作上?很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨
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七步成師 專業(yè)講師練成法技能培訓(xùn) 主講:田淼課程背景 對于企業(yè)來說,外來的培訓(xùn)師不解渴,最落地有效的培訓(xùn)往往是內(nèi)部講師師產(chǎn)生的。但可惜的是,夠?qū)I(yè)的內(nèi)部講師的成長太難太慢了。而專業(yè)講師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分。 對于講師而言 ? 如何從不敢看學(xué)員講到對著學(xué)員侃侃而談? ? 如何從坐而論道到講課勝似閑庭散步? ? 如何培養(yǎng)自己的自信塑造自身的形象? ? 怎樣
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職業(yè)化素養(yǎng)提升(2天標(biāo)準(zhǔn)版) 主講:田淼課程背景 因企業(yè)發(fā)展的需要,為迅速提高企業(yè)一線員工的整體素質(zhì),加速產(chǎn)品質(zhì)量、提升競爭實力、規(guī)范管理工作,增強(qiáng)組織良性溝通,剔除小我的本位意識,認(rèn)同企業(yè)的價值觀和使命,逐步實現(xiàn)從被動工作到主動服務(wù)的意識轉(zhuǎn)變;在融合團(tuán)隊共同愿景,提煉組織群體智商的同時,針對如何提高企業(yè)忠誠度,并提升學(xué)習(xí)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、應(yīng)變力、創(chuàng)新力等綜合素質(zhì)。特此為戰(zhàn)斗在平凡崗位上的一線員工量身定制了一天的特色課程。課程收益 修煉職業(yè)素養(yǎng) 激發(fā)個人潛能
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《核心管理技能提升訓(xùn)練課程》 主講:田淼課程背景: 本課程是專門為國內(nèi)中層管理人員開發(fā)課程,并做了本土化案例及工具改造與植入,以很強(qiáng)的實用性和可操作性特點,得到數(shù)百位經(jīng)理人的高度認(rèn)同?!逗诵墓芾砑寄芴嵘?xùn)練課程》每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行,為每一位管理者提供切實可行的行動方案。通過富有趣味和說服力的商務(wù)事例,讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點,達(dá)到通過管理帶領(lǐng)他人完成工作的目的,讓您更容易結(jié)合自身的工作特點進(jìn)行實際操作,說服員工、帶領(lǐng)員工,并最終成為這些員
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專業(yè)秘書(行政管理人員)綜合技能提升 主講:田淼【課程背景】專業(yè)秘書(及行政管理人員,以下均簡稱秘書)工作以其特殊性,在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)行政管理的重要作用愈發(fā)凸顯,秘書職業(yè)的社會化、知識化、專業(yè)化發(fā)展也對秘書職業(yè)從業(yè)者提出了更高的期望與要求。進(jìn)入信息化社會,以計算機(jī)為代表的信息技術(shù)帶給人們工作、生活快捷、方便的同時,國人的漢子書寫能力及文章寫作與水平,在迎接挑戰(zhàn)的同時,也帶來了更多有利于行政管理辦公現(xiàn)代化的契機(jī)。提高秘書職業(yè)從業(yè)者綜合性、多元化能力,不僅可以提升從業(yè)者的個人素質(zhì)能力,而且