中層干部核心管理技能提升（體驗式）

  培訓(xùn)講師：田淼

講師背景：
田淼國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師資深企業(yè)管理培訓(xùn)師IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師上海世博會組織活動師北京大學(xué)國學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師索國際潛能開發(fā)首席導(dǎo)師中國首批國禮文化修養(yǎng)師中國“心”領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)派培訓(xùn)師上海益仙文化傳播有限公司總經(jīng)理講師經(jīng)歷：10年中基層：中國石化上海 詳細>>

田淼
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中層干部核心管理技能提升（體驗式）詳細內(nèi)容

中層干部核心管理技能提升（體驗式）

《核心管理技能提升訓(xùn)練課程》
主講：田淼
課程背景：
本課程是專門為國內(nèi)中層管理人員開發(fā)課程，并做了本土化案例及工具改造與植入，
以很強的實用性和可操作性特點，得到數(shù)百位經(jīng)理人的高度認同。《核心管理技能提升訓(xùn)
練課程》每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，為每一位管理者提供切實可
行的行動方案。通過富有趣味和說服力的商務(wù)事例，讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)
重點，達到通過管理帶領(lǐng)他人完成工作的目的，讓您更容易結(jié)合自身的工作特點進行實
際操作，說服員工、帶領(lǐng)員工，并最終成為這些員工的榜樣。這些都是《核心管理技能提
升訓(xùn)練課程》的設(shè)計精神。
培訓(xùn)收益:
? 學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)理人管理者核心的管理知識和工作內(nèi)容
? 學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)理人管理者應(yīng)知應(yīng)會的管理基本知識和工作內(nèi)容
? 學(xué)習(xí)和掌握通用的管理方法和工作思路、思維方法和工具
? 掌握企業(yè)管理者各個職責模塊的要求和內(nèi)容
? 全面學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)經(jīng)理人管理能力、素質(zhì)和技能要求
課程特色：
? 權(quán)威性：濃縮經(jīng)典精典中層管理教材精華教義;
? 成熟性：歷經(jīng)百余場次的成熟課程;
? 實戰(zhàn)性：引用老師十余年實踐案例;
? 實用性：觀點理念工具方法，道術(shù)兼修、漁魚并授、學(xué)以致用;
? 實效性：在講授中思辨、在討論中感悟、在演練中掌握！
? 豐富多彩的課程方式：案例討論、情景模擬、互動游戲、視頻分亨、管理故事。
?
輕松愉快的課堂氣氛：有深度的幽默、有思想的風(fēng)趣，在歡笑中會意，在輕松中提升。


課程大綱：
第一單元：通過他人完成工作
1. 案例剖析（Attention on Interest）
? 案例：技術(shù)骨干與技術(shù)部主任的身份轉(zhuǎn)換
? 案例：沉船求生
2. 追本溯源（Search）
? 管理者三項核心管理任務(wù)
? 管理者的不同角色
? 部門經(jīng)理的宣誓詞
3. 工具與步驟（Action）
? 蓋洛普Q12
? 果因分析法
4. 分享演練（Share）
? 情景測試：管理金字塔及分享
? 情景測試：領(lǐng)導(dǎo)給我一個任務(wù)，個人覺得有問題，應(yīng)該怎么辦？
第二單元：說服他人完成工作
1. 案例剖析（Attention on Interest）
? 案例：下屬被留住的訣竅
? 案例：培訓(xùn)經(jīng)理的兩位助理
? 案例：一次沒有結(jié)果的會議
2. 追本溯源（Search）
? 有效溝通要領(lǐng)
? 情緒與溝通
3. 工具與步驟（Action）
? 有效管理溝通的三步驟五策略
? 請上級、下級、平級主動做事的技巧
? 會議管理落實有效手段
? 客體溝通導(dǎo)向
4. 分享演練（Share）
? 體驗：雙人溝通體驗
? 體驗：好就大聲說出來
? 情景任務(wù)：部門工作晨會
第三單元：帶領(lǐng)他人完成工作
1. 案例剖析（Attention on Interest）
? 情景互動：領(lǐng)導(dǎo)與下屬
? 案例：志同道合與同流合污
2. 追本溯源（Search）
? 團隊內(nèi)部建設(shè)信任原則
? 和諧團隊的基本特征
? 團隊管理的目標與方法
3. 工具與步驟（Action）
? 團隊管理要素模型
? 5P管理要素法
? 8D團隊法
4. 分享演練（Share）
? 模擬測試：七星拍練習(xí)
? 場景演練：誰是最強制造生產(chǎn)廠？
第四單元： 成為他人完成工作的榜樣
1. 案例剖析（Attention on Interest）
? 案例分析：李嘉誠的一頓晚飯
? 案例分析：“老干部”遇到的新問題
2. 追本溯源（Search）
? 驅(qū)動力與勝任力
? 保持與企業(yè)相同的價值觀
? 終身學(xué)習(xí)的理念及學(xué)習(xí)的方法
3. 工具與步驟（Action）
? 目標達成七步法
? 管理的核心問題-目標與計劃管理、工作部署
? 28定律（帕累托原理）
4. 分享演練（Share）
? 診斷測試：你是你下屬的榜樣嗎？
? 體驗練習(xí)：管理七巧板

 

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情緒壓力管理課程大綱主講：田淼課程背景現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快，社會發(fā)展、環(huán)境變化、生活負擔、人際改變，職場生存都給人們無時不刻的壓力和挑戰(zhàn)；壓力與情緒的失控，破壞管理者的領(lǐng)導(dǎo)效能，降低員工的工作狀態(tài)和績效水平，也嚴重削弱人們的生活品質(zhì)與幸福指數(shù)；面對壓力，面對因壓力和情緒所產(chǎn)生的諸多負面影響，如何有效地克服、排解和調(diào)整壓力與情緒困擾，是所有人特別是職場人士所

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跨部門溝通體驗營主講：田淼課程收益1.樹立團隊意識,理清個體與團隊的關(guān)系，理清團隊與團隊之間的關(guān)系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求；3.讓員工自動自發(fā)，愛崗敬業(yè)，積極主動為團隊為企業(yè)創(chuàng)造效益；4.幫助團隊成員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強團隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，提高工作效率;6.形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙，清除部門之

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職業(yè)道德提升大綱主講：田淼課程收益1.強化提高員工的忠誠，敬業(yè)精神以及工作責任心；2.了解并理解誠信、敬業(yè)精神、責任意識、使命感等內(nèi)容；3.幫助企業(yè)員工樹立正確的工作心態(tài)和工作原則，提高職業(yè)素質(zhì)；4.增強企業(yè)凝聚力，促使員工遵章守紀，養(yǎng)成自律品質(zhì)，完善職業(yè)操守；5.明確職業(yè)操守的特質(zhì)，提高員工對職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)責任的認識。培訓(xùn)對象：基層員工、中層管理

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職場演講與口才訓(xùn)練主講：田淼課程背景您是否從來不敢走上那個只有一個臺階的舞臺，哪怕周圍都是熟人、朋友？您是否認為自己不會講話，特別是在公眾場合臉紅、出汗、心跳加速，形象受損？您是否認為自己準備充分，但一上臺大腦就一片空白，語無倫次，不知所云？您是否講話只有一種情緒，沒有跌宕起伏，沒有心理共鳴而缺乏感染力、說服力？您是否講話只有平鋪直敘，思路不清、主題不明、條

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團隊建設(shè)與團隊協(xié)作(體驗版）主講：田淼課程收益1.樹立團隊意識,理清個體與團隊的關(guān)系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求；3.讓員工自動自發(fā)，愛崗敬業(yè)，積極主動為企業(yè)創(chuàng)造效益；4.幫助團隊成員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強團隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，提高工作效率;6.形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙;7.以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完

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　課程設(shè)計開發(fā)實務(wù)課程大綱主講：田淼課程背景1、課程和教材是每個內(nèi)訓(xùn)師的兩寶2、課程只有通過科學(xué)的課程開發(fā)才能得到3、開發(fā)完成的課程，也可以作為公司進行知識，技能等傳承的有利保障，保障公司的ASK可以順利的傳承4、有效的表現(xiàn)，演繹手法可以教材更加的符合學(xué)員的口味，讓培訓(xùn)變得很輕松課程收益1、了解培訓(xùn)需求的各種方法方式2、掌握課程開發(fā)的一般步驟3、掌握不同類型

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講解員實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講：田淼課程背景l(fā)培養(yǎng)我市服務(wù)意識突出、服務(wù)技能精通的專（兼職）講解員隊伍；l提升我市旅游形象，推動旅游服務(wù)創(chuàng)品牌工作；l推動我市講解員隊伍服務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高l幫助講解員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;l加強講解員隊伍凝聚力,培養(yǎng)良好的合作意識，提高宣傳效果;l幫助講解員形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙。適用對象l各教育基

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主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才訓(xùn)練主講：田淼課程背景對于很多人來說，當上主持是一件不太容易的事，但實際上，做上主持人并不難。主持人是全場的中心，同時也已經(jīng)成為一個很受人關(guān)注的職業(yè)。做一名出色的主持人，也是許多年輕人的向往與孜孜以求的渴望。通過近20年的研究、探索，經(jīng)過200余場學(xué)員的認可，融合國內(nèi)30余位老師的精華案例，開發(fā)本次課程。通過本課程，可以在短期內(nèi)培養(yǎng)出

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教材編寫和PPT技巧課程大綱主講：田淼課程前言1、內(nèi)訓(xùn)師是一個企業(yè)知識傳承必備的人員，內(nèi)訓(xùn)師的能力直接影響知識，技能的傳承2、內(nèi)訓(xùn)師，很多企業(yè)都是從有經(jīng)驗的一些人員選出來的，但是他們?nèi)狈Ω玫膫鞒心芰?，和必要的表達技巧3、內(nèi)訓(xùn)師除過必要的授課技巧以為，教材的表現(xiàn)手法也可以提升課程的質(zhì)量4、PPT可以更好的幫助內(nèi)訓(xùn)師表達自己的ASK課程收益通過培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員可

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