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許延穎老師
許延穎 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:情緒與壓力管理 性格領導力核心技能提升 中層管理者管理技能
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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許延穎

許延穎老師的內(nèi)訓課程

中層干部有效溝通與高績效團隊建設 ——“心”領導力系列培訓課程課程背景:在企業(yè)中,企業(yè)管理者是企業(yè)競爭力的核心要素,做好溝通工作,無疑是企業(yè)各項工作順利進行的前提。而中層管理者在工作的溝通能力更是其管理能力的一種體現(xiàn),特別是跨部門的溝通更是極其重要,它決定了一個團隊,一個企業(yè)的凝聚力和向心力,決定了一個企業(yè)的協(xié)作能力和水平。有效溝通是一種技能,是一個人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮。普通工作中的溝通容易做到,但跨部門之間的溝通特別是跨部門之

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中高層人力資源管理與識人用人之道 ——“心”領導力系列培訓課程課程背景:清代學者魏源曰:不知人之短,不知人之長,不知人長中之短,不知人短之長,則不可以用人;著名的管理學大師德魯克說:什么是管理?管理就是用人成事!隨著我國企業(yè)變革的不斷深入,現(xiàn)代人力資源管理工作所面臨的問題也日益突出,不僅在人才招聘方面出現(xiàn)了激烈的競爭,同時還面臨著嚴峻的人才流失問題。在這種經(jīng)濟浪潮下,企業(yè)對中高層領導者的識人用人能力提出了更高的要求,如何不斷拓寬人才進入途徑,如何進行

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新時代下的情緒與壓力管理 ——“心”領導力系列培訓課程課程背景:伴隨新時代企業(yè)發(fā)展的來臨,現(xiàn)代企業(yè)員工感到工作壓力越來越大,常常感到身心疲憊力不從心;有些員工個人的身體素質(zhì)不斷下降,對生活和工作失去了信心,常常遇到挫折卻不知所措;特別是企業(yè)領導干部不能有效地控制對壓力的反應,不能保持自我穩(wěn)定而又彈性的身心狀態(tài),不能自我調(diào)試和提升工作情商的能力,直接影響到領導力的發(fā)揮,影響團隊凝聚力和團隊績效的提升。藥家鑫事件、馬加爵事件、富士康事件等,都說明

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中層干部六項技能修煉 ——“心”領導力系列培訓課程課程背景:作為中層干部的你,是否有遇到這樣的情況?◆自己分管的工作沒有計劃性,沒有計劃方案,與上級之間主次關系混亂;◆缺乏責任意識,總認為那是公司或別人的事,不敢擔當,推卸責任;◆工作總是盡力而為,而不是全力以赴,得過且過,借口一大堆,更談不上承上啟下;◆總體綱目性不明確,做無用功,看似忙忙碌碌,實際碌碌無為,無效率,無結(jié)果;◆很多事情,領導不催,就不匯報。即使匯報,也只有問題,沒有建議以

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中層干部性格領導力核心技能提升 ——“心”領導力系列培訓課程課程背景:在工作和生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),無論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位;無論是國有企業(yè)還是私營企業(yè);無論是大企業(yè)還是小企業(yè);無論是外資企業(yè)還是中資企業(yè),中層干部是企業(yè)管理的中間力量,中層干部的領導力強弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向,作為中層干部,在下屬面前,我們要用對人、育好人,如此才能運籌帷幄、領導有方,企業(yè)才能基業(yè)常青??上覀兒芏嘀袑痈刹坑X得管理人索然無味,并且常常感到力不從心,

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從員工到主管的六項管理技能提升 ——“心”領導力系列培訓課程課程背景:現(xiàn)在,企業(yè)老板在用人上經(jīng)常有這樣的煩惱:這個人在當員工的時候,工作積極認真,踏實苦干,業(yè)績蒸蒸日上,成績斐然,企業(yè)把他作為后備干部培養(yǎng);當他成為一名管理干部的時候,卻讓老總大失所望:他所管理的團隊,士氣渙散、暮氣昭昭;矛盾重重、怨聲載道;精神萎靡、頹廢沮喪;目標低下,業(yè)績不佳。企業(yè)本想委以重任,結(jié)果搞得老總發(fā)愁,本人也痛苦不堪;更有甚者承受不住來自方方面面的壓力,出現(xiàn)心理障礙,影

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