魏濱老師的內(nèi)訓課程
人際溝通與影響力主講：魏濱課程大綱：第一篇 影響力篇（了解影響力）一、什么是影響力1、影響力測試2、什么是影響力3、影響力的源泉影響力六大原理二、影響力六大原理1、影響力六大原理－互惠影響力六大原理－互惠原理大范圍應用于商業(yè)運用影響力六大原理－互惠作用條件2、影響力六大原理－承諾一致3、影響力六大原理－社會認同4、影響力六大原理－喜好5、影響力六大原理－權威6、影響力六大原理－稀缺三、為什么要提升影響力影響力是可以隨時攜帶在身上的火種，照亮我們?nèi)松^續(xù)前行的方向。影響力弱的人只會生活在他人的陰影下?！邦I導力就是影響力” 四、如何提升影響力1、注重誠信，表里如一2、提高表達能力，學會說服3、求同
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企業(yè)內(nèi)部培訓師（TTT）培訓【課程目標】培訓越來越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建培訓體系的同時，必須加強企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍的建設，以便更有效解決企業(yè)存在的問題，提升組織的績效。本課程通過專業(yè)系統(tǒng)的訓練，明確培訓師的角色定位；提升培訓師的專業(yè)表達能力；掌握企業(yè)培訓課程開發(fā)和設計流程；掌握常用的培訓互動技巧；提升培訓師資源整合能力，最終成為一名卓越的企業(yè)內(nèi)部培訓師?！菊n程特色】 ? 科學性。理論+方法+工具，全方位塑造。 ? 實戰(zhàn)性。情景+演練+點評，綜合化訓練。 ? 實效性。心態(tài)+能力+超越，階梯式突破。【課程方式】 ? 案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴+游戲活動+小組PK【
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企業(yè)內(nèi)部培訓師（TTT）培訓【課程目標】培訓越來越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建培訓體系的同時，必須加強企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍的建設，以便更有效解決企業(yè)存在的問題，提升組織的績效。本課程通過專業(yè)系統(tǒng)的訓練，明確培訓師的角色定位；提升培訓師的專業(yè)表達能力；掌握企業(yè)培訓課程開發(fā)和設計流程；掌握常用的培訓互動技巧；提升培訓師資源整合能力，最終成為一名卓越的企業(yè)內(nèi)部培訓師。十年磨一劍，三天開刃！【課程特色】 ? 科學性。理論+方法+工具，全方位塑造。 ? 實戰(zhàn)性。情景+演練+點評，綜合化訓練。 ? 實效性。心態(tài)+能力+超越，階梯式突破?！菊n程方式】 ? 案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴
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TTT——企業(yè)培訓師成長訓練營（第二階：課程設計與開發(fā)實操訓練）一、課程背景在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務管理中，知識、技能和經(jīng)驗的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復制體系，弘揚和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行交流和相互學習，毫無疑問，企業(yè)培訓師在企業(yè)人才培養(yǎng)工作中承擔了重要而急迫的任務，企業(yè)需要培訓師作為重要的傳播載體，企業(yè)專業(yè)技術人員、管理人員以及那些需要完成培訓任務的崗位的員工。所以企業(yè)培訓師的培養(yǎng)和培訓技能的提升培訓正在受到普遍歡迎
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目 錄培訓收益 3培訓方式和技術 3課程設計思路及依據(jù) 5體驗項目及時間節(jié)點 6體驗式培訓項目說明 6 培訓收益 ? 促進團隊融合，增強團隊凝聚力，塑造團隊精神 ? 挖掘自我潛能，樹立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì) ? 培養(yǎng)團隊成員間的感情，提高團隊間的默契程度 ? 個人潛能開發(fā)與突破 ? 構架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團隊核心競爭力 ? 培養(yǎng)高效能習慣，強化參訓學員執(zhí)行能力 ? 統(tǒng)一團隊價值觀，強化員工的主人翁責任感 ? 建立員工歸屬感，樹立感
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凝聚——成就高效團隊團隊凝聚力及領導力體驗式訓練營【課程特色】關于體驗式學習課程包括一天的課程：導師授課、體驗式活動和學員分享，它是在體驗式學習的基礎上進行。 體驗式學習并不是革命性的理論，而是一種自然學習的方法。就如你學會如何走路、說話、使用筷子、學會游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學習方式學到了各類知識和技能 ——專家認為這種方式的學習占了一生所學的90。體驗式學習是人類學習最有效的方法之一。沒有體驗的學習就如同無水源之池塘。體驗式學習是一個探索的過程，是一個透過肢體、情感和理智層次參與而在直接感知中學習的過程。是個體與環(huán)境之間不斷的交互作用的過程。在探索的過程中并沒