施增虎 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
施增虎老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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施增虎老師的內(nèi)訓(xùn)課程
專業(yè)演講與表達(dá)技巧Professional Presentation Skills課程描述Course Description: 人類有3大怕:飛行、死亡和公眾演講。前二項我們很難影響、不可控制;而后者通過我們自身的努力完全可以避免。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在本單位講話、作報告”頭頭是道”、”滔滔不絕”,底氣十足。而一旦面向公眾、公眾里又有同僚、上司或重要人物,他/她就可能緊張,開始”辭不達(dá)意”、后來”語無倫次”、最后”腦子一片空白”……尷尬地失去了展示企業(yè)風(fēng)采與個人魅力的良機(jī)。專業(yè)演講與表達(dá)技巧訓(xùn)練可以從根本上解決這一問題,幫助學(xué)員塑造個人演講與表達(dá)魅力、建立自信。
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卓越班組建設(shè)： Building An Excellent Gemba Team: Roles Responsibilities課程描述Course Description: 班組長是指在生產(chǎn)現(xiàn)場，直接管轄520個生產(chǎn)線操作工，并對其生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的人。管理控制的幅度，因公司及行業(yè)區(qū)別而有不同，而其稱呼也有所不同：有組長、班長、領(lǐng)班、拉長(Team Leader)等稱謂。 班組長最主要的崗位職責(zé)是： 1) 承上:承擔(dān)單位職責(zé)—達(dá)成組織目標(biāo)—執(zhí)行上司的指示； 2) 啟下:做好基層組織的管理—帶領(lǐng)團(tuán)隊達(dá)成任務(wù)—使各項資源充分有效發(fā)揮； 3) 平衡:協(xié)調(diào)—公關(guān)—成為基層與中層
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商務(wù)談判技巧The Art of Business Negotiation課程描述Course Description: 商場如戰(zhàn)場,戰(zhàn)場靠拼殺。想要達(dá)到自己的目的,就意味著另一方達(dá)不到目的—我贏你輸。對談判的傳統(tǒng)看法是：談判就象是一場拔河比賽(Tug of War),一場勢均力敵、你死我活的激烈爭奪,不是魚死,就是網(wǎng)破…… 這是人們對談判的傳統(tǒng)見解。事實上, 通過了解彼此分歧,縮小雙方差距,你更有機(jī)會達(dá)到雙贏,你更可能取得成功。所謂“談判桌上無輸家”, 通過學(xué)習(xí),你也可以成為一名談判專
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| ||課程名稱 |高效團(tuán)隊建設(shè)（2天） ||課程描述 |本課程為員工提供建設(shè)高效團(tuán)隊的基本知識和必要技能，使學(xué)員|| |理解并親身體會團(tuán)隊發(fā)展的各個階段，并在工作中成功地運用所|| |學(xué)到的知識和技能, 培養(yǎng)員工的信心、能力和熱情; || |激勵員工愉快地完成工作任務(wù),提高績效。學(xué)員 |
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問題分析與解決Problem Analysis Solving教學(xué)方法Methodology:多媒體+VCD+互動的培訓(xùn)模式，使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻Interactive 2 waycommunication;以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高Participants focus simulations;學(xué)員將練習(xí)討論、發(fā)言、角色扮演;并有機(jī)會親自體驗、演練其所學(xué)的知識和技能Roleplay exercises。課程對象Who Should Attend：中高層管理者Directors Managers.課程天數(shù)Course Length:：1-2天d
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職場新人入門技能Essential Skills for New Professionals課程描述Course Description: 許多學(xué)生在走出校園、踏上工作崗位之際突然迷失了方向;面對3個轉(zhuǎn)變(學(xué)生角色—企業(yè)人角色、學(xué)校環(huán)境—企業(yè)環(huán)境、記憶力/理解力—執(zhí)行力/責(zé)任感)有的新人陷入迷惘…… 本課程為職場新人提供工作現(xiàn)場的基本知識和必要技能,使學(xué)員盡快了解自己的責(zé)任、權(quán)限和義務(wù),轉(zhuǎn)變角色、融入團(tuán)隊,學(xué)會必備職場技能,并在工作中成功地運用所學(xué)到的知識和技能,培養(yǎng)員工的信心、能力和熱情;激勵員工愉快地完成工作任務(wù),提高績效。教學(xué)方法Methodology: ?