
龔舉成 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:精益生產(chǎn)
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知己知彼,百戰(zhàn)百勝部分:角色和職責兵頭篇1、 班組長的角色認知2、 班組長管理困惑◇ 《劉班長的困惑》3、 從技術(shù)走向管理◇ 《視頻:鷹之重生》4、 班組長的3大職責◇《視頻:亮劍精神》◇《視頻:士兵突擊》5、 班組長的10項任務(wù)◇ 案例:《忙碌的小馬》6、 班組長的6大角色7、 員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、 領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、 班組長的一日管理:◇《時間去哪兒啦》角色認識,讓班組長清醒地認識到了自己在企業(yè)中是一個“承上啟下,承前啟后,承點啟面”的三承三啟角色,明確了自己每天必須做什么,應(yīng)該做什么,可以做什么,不可以做什么。理解了自己在企業(yè)中經(jīng)常會掉進去的角色誤區(qū),明白了如何去做企業(yè)的好員工,主管的
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天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:安全生產(chǎn)管理概述◆安全生產(chǎn)管理基本概念◆現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論簡介◆我國安全生產(chǎn)管理方針第二部分:零事故安全生產(chǎn)管理的價值◆觸目驚心的數(shù)字◆安全事故所產(chǎn)生的損失:直接與間接◆安全事故冰山理論◆誰從安全中獲益?◆管理人員的責任第三部分:危害與風(fēng)險辨識與評估◆識別評價的重要性◆識別評價前的準備◆識別評價的基本步驟與要求◆識別評價的實施危險源識別風(fēng)險評價風(fēng)險控制計劃第四部分:事故應(yīng)急預(yù)案◆事故應(yīng)急救援體系◆事故應(yīng)急救援預(yù)案的策劃與編制◆事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練與評審講解,討論,案例分析:識別流程練習(xí)收集問題演練描述問題演練學(xué)會識別問題找出問題真因的技巧—午餐、休息—
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天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:什么是5S現(xiàn)場管理5S的起源5S的含義什么是好員工什么是好產(chǎn)品什么是好企業(yè)推行5S的目的第二部分:為什么要推行5S現(xiàn)場管理現(xiàn)場臟、亂、差可能導(dǎo)致的10大浪費推行5S的八大作用—良藥治病創(chuàng)造有規(guī)律、干凈、目視管理的好企業(yè)第三部分:5S定義、推行要領(lǐng)和步驟:1、1S整理整理的含義;整理的作用及目的;整理推進要領(lǐng);整理活動的具體步驟2、2S整頓整頓的含義;整頓的作用及目的;整頓的“三定原則”;整頓的“三要素原則”;整頓推進要領(lǐng);整頓活動的具體步驟;3、3S清掃清掃的含義;清掃的作用及目的;清掃推進要領(lǐng);清掃活動的具體步驟;講解,討論,案例分析了解5S基礎(chǔ)概念掌握
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