高曉老師的內訓課程
《九型人格與團隊建設》 題綱主講老師: 高曉 國際情景式九型人格創(chuàng)始人 領導力,團隊建設培訓專家課程受眾: 企業(yè)中基層管理者，基層團隊及渴望全面提升自我、提高溝通技巧、透視性格、掌握自己命運的人群授課方式: 情景模擬式、理論與體驗相結合的方式進行，包括分析講解、案例分享、互動交流等 一、課程背景：為什么：我們抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果？我們溝通的出發(fā)點是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？盡管我們表達的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思？我們是用心溝通，對方卻感受不到？我們會感覺到有些人真的很難溝通？剛開始的時候對企業(yè)感覺不錯，過一段時間感覺不對了？而有些人:業(yè)務績效一鳴驚人團隊關系一
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《九型人格內訓基礎題綱》 主講老師: 高曉 國際情景式九型人格創(chuàng)始人 領導力,團隊建設培訓專家課程受眾: 董事長、總經(jīng)理、企業(yè)管理者、各追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士授課方式: 情景模擬式、理論與體驗相結合的方式進行，包括分析講解、案例分享、互動交流等 一、課程背景：您有以下困惑嗎：您還在為無法成交客戶而犯愁？您還在為公司人力成本而擔憂？您還在為招聘決策失誤而懊惱？您還在為員工不好管理而費神？您還在為夫妻難以相處而煩擾？您還在為孩子不好管教而發(fā)愁？您還在為無法了解客戶的購買動機而苦惱？人們常說：性格決定命運。二十一世紀，最重要的財富是人，一個人如何在激烈的競爭中生存立足，求得最佳
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《九型人格與領導力》題綱 主講老師: 高曉 國際情景式九型人格創(chuàng)始人 領導力,團隊建設培訓專家課程受眾: 董事長、總經(jīng)理、企業(yè)管理者、各追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士授課方式: 情景模擬式、理論與體驗相結合的方式進行，包括分析講解、案例分享、互動交流等 一、課程背景：●我到底是一個怎樣的人？為什么最應該理解我的人們總是不能理解我。 ●作為一個上司、我很關愛我的下屬、可是為什么他們不領情？ ●我的優(yōu)秀員工總是流動性很大、他們到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他們呢 ●我怎么為下屬分配工作、不同的工作交給誰做最省心？ ●我的客戶是什么類型的？他們最關注的是什么？我
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《高執(zhí)行力凝聚團隊建設》課程大綱主講老師: 高曉 情景九型、團隊建設、領導力 培訓專家42856151548130課程受眾: ?企業(yè)高中基層管理團隊及骨干課程時間: ?2天授課方式: ?案例體驗＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評授課特色: ?氣氛活躍互動，內容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑課程背景：為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以實現(xiàn)？為什么團隊上下缺乏激情和進取精神，不能積極創(chuàng)造佳績？為什么團隊成員的個人素質不錯，但團隊整體的忠誠度和凝聚力卻不夠？為什么團隊目標制定之后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？為什么團隊里看起來比較負責任，但總感覺到不能真正地負
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教練型領導力一階段主講老師: 高曉 教練技術資深導師 領導力,團隊建設培訓專家課程受眾: 總經(jīng)理，企業(yè)中高層管理人員，核心團隊，及有培養(yǎng)價值的優(yōu)秀員工課程時間: 根據(jù)企業(yè)需求授課方式:案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評授課特色:氣氛活躍互動，內容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑課程背景：一個優(yōu)秀的管理者是不是就可以做一個優(yōu)秀的領導者？掌握高超的管理技術就是一個優(yōu)秀的領導嗎？在一個領導崗位并擁有相應權利，就可以做一個領導嗎？如何實現(xiàn)從一個管理者到一個領導者轉變？如何實現(xiàn)從業(yè)務精英到