章春明 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：領導藝術 領導技能 職業(yè)素養(yǎng) 演講與口才
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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章春明老師的內訓課程
《有效溝通與情境領導》課程大綱（2天）【課程目標】本課程通過講解、互動與演練，幫助學員 1.正確理解領導者在組織中扮演的角色、實現理念的轉變 2.了解與掌握有效溝通的定義與關鍵點 3．學會分析對象的人格特質采用因人而異的溝通策略 4.學習掌握非語言溝通技巧 5.學習運用贊美下屬的100種方法 6.學會研判下屬發(fā)展階段，實施情境式領導，提升下屬執(zhí)行工作的能力和意愿【課程對象】中高層領導者?！臼谡n方式】課堂講授、角色扮演、小組討論與案例分析相結合。第一天1. 開場白 一分鐘熱身采訪 二、破冰游戲 課程目標 溝通
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《專業(yè)匯報與演講呈現》【課程收益】幫助學員提升專業(yè)匯報與演講呈現的技能。學員將學習如何駐足思考并有效運用肢體語言，如何分析聽眾，如何快速而有邏輯性的組織思路，運用視覺輔助并即時呈現觀點。其它的演講技巧還包括調動聽眾的積極性以及向管理層匯報的技巧。學員還將學習演講過程中的情緒管理，如應對緊張情緒和來自聽眾的壓力?！菊n程目標】:本課程旨在幫助學員學習準備和發(fā)表演講的必要技能以便能夠 ? 根據聽眾來定制演講內容 ? 清晰而有說服力地溝通 ? 掌握快速駐足思考厘清思路和控制緊張感的技巧 ? 用聲音、姿勢和手勢給觀眾留下深刻印象 ? 使用視覺輔助達
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《即學即用：非權力影響力》（2天）課程大綱 ? 50年人生閱歷、30年跨界實踐、8年醞釀準備，全球智慧、中文演繹。 ? 投入2天充電時間，掌握影響力核心技能！一、培訓對象：需要提升非權力影響力技能的管理者和領導者二、培訓目的：提升學員對平級同事、上級領導和其他利益相關者的影響力，從而更好地兌現對客戶的承諾、更好地滿足外部客戶的需求。三、課程目標：通過本課程的學習，學員能夠1. 正確敘述非權力影響力的定義2. 正確理解有效影響者的特質3. 正確敘述C-B影響力模型4. 正確敘述影響力的6大原則5. 認識沖突處理的T-K模型6. 運用影響力原則、模型影響其他部
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《角色認知與團隊管理》（2天）第一天 角色認知一、課程簡介 ? 課程回顧與小結 ? 管理的職能 ? 從員工到管理者的角色轉換管理與管理者 ? 管理者的素質要求 ? IQ與EQ ? 管理者的職業(yè)心態(tài)管理者的角色認知 ? 管理者常犯的9大錯誤 ? 好主管與差主管 ? 管理者的角色認知 作為下屬的角色 作為同事的角色 作為上司的角色 關于角色認知的反思與改進默寫式頭腦風暴 ? 小組練習： 中層管理者如何加速成長？案例討論 技術總監(jiān)怎么當
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《內部培訓師培訓》課程大綱（2天）一、培訓目標： 本課程重點培訓學員作為內部培訓師的講課技能，旨在幫助學員： ■ 理解培訓師的使命 ■ 認識有效溝通的定義和關鍵，學會運用內容、聲音和身體語言，增強演講和表達的 效果 ■ 學習培訓師的基本技能和培訓教學方法。 ■ 安排每位學員進行講課的實戰(zhàn)訓練，并錄像記錄學員講課片段及老師的反饋。 通過培訓，幫助學員更快學習運用講課技能，增強內部培訓的效果和學員滿意度、從 而提升企業(yè)的績效。二、培訓對象 承擔培訓任務的內部講師。三、培訓時間、地點