苑國輝 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：目標(biāo)管理 績效考核 員工培訓(xùn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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苑國輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
績效管理與股權(quán)激勵【課程對象】企業(yè)老板、高管、績效管理執(zhí)行人【課程目標(biāo)】1、通過實務(wù)經(jīng)驗分享，掌握績效管理體系構(gòu)建的基礎(chǔ)方法 2、借助經(jīng)典案例分析，了解績效管理潛在的六大陷阱，并學(xué)會如何規(guī)避 3、學(xué)習(xí)維持績效管理體系有效運行的必要知識，并進(jìn)行實戰(zhàn)演練 4、經(jīng)過深度練習(xí)，掌握對績效管理進(jìn)行體系個性化設(shè)計的各種相關(guān)技巧【課程大綱】 第一部分 培訓(xùn)開場互動 一、開場 1、相互認(rèn)識 2、課程介紹 3、游戲破冰 4、氛圍推動
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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱【課程對象】內(nèi)訓(xùn)師、管理者、銷售人員等，一切需要提升演講能力及溝通技巧的人【課程承諾】5天集中培訓(xùn)，3天集中輔導(dǎo)，12天顧問式指導(dǎo)，總共20天時間，幫助95以上學(xué)員達(dá)成以下聽課效果： 1、能夠灑脫地站到講臺上，克服緊張情緒，自由發(fā)揮，無障礙地演講； 2、直接完成一門以上“專業(yè)課件（方向不限）”的制作，并能夠進(jìn)行正常標(biāo)準(zhǔn)地展示； 3、臺風(fēng)、型格、技能、技巧等，均能符合一個標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)師的要求。【課程概要】第一部分 內(nèi)訓(xùn)師基本素養(yǎng)及技能一、培訓(xùn)講師角色認(rèn)知 1、 內(nèi)部講師的角色定位
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程對象】企業(yè)中高層管理者【課程目標(biāo)】1、掌握人力資源管理四大模塊的基礎(chǔ)知識 2、學(xué)習(xí)利用人力資源管理的各種技術(shù)工具 3、了解非人資部門常用的人力資源管理知識 4、了解非人資部門和人資部門之間在人資管理方面的責(zé)權(quán)區(qū)別 5、懂得配合人力資源部門的人力管理工作【課程大綱】 第一部分 培訓(xùn)開場互動 開場：講解非人資部門掌握人資知識的重要性 1、學(xué)員思考——設(shè)問置疑，找出大家在人力資源管理方面遇到的問題 2、賽車法則——通過引用賽車法則解
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部分內(nèi)訓(xùn)師基本素養(yǎng)及技能一、培訓(xùn)講師角色認(rèn)知1、內(nèi)部講師的角色定位2、內(nèi)部講師應(yīng)具備素質(zhì)和能力3、內(nèi)部講師的職業(yè)發(fā)展與成長路徑二、成人學(xué)習(xí)特點分析1、成人學(xué)習(xí)的特點2、成人學(xué)員培訓(xùn)要求3、成人學(xué)員學(xué)習(xí)心理三、課堂授課基本技能1、培訓(xùn)師專業(yè)形象塑造：著裝、手勢、坐、走、站姿應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)2、肢體語言表達(dá)的關(guān)鍵點3、如何善用目光和微笑4、“溝通從聲音開始”嗓音訓(xùn)練5、表達(dá)與演講技巧四、自我介紹展示訓(xùn)練1、講師自我介紹內(nèi)容設(shè)計2、講師自我介紹注意事項3講師自我介紹展現(xiàn)訓(xùn)練五、有效克服緊張情緒1、緊張情緒的來源分析2、有效克服緊張情緒的七種方法六、課堂控場技巧訓(xùn)練1、培訓(xùn)氣氛僵化及解凍2、給予積極的反
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部分培訓(xùn)開場互動開場：講解非人資部門掌握人資知識的重要性1、學(xué)員思考——設(shè)問置疑，找出大家在人力資源管理方面遇到的問題2、賽車法則——引用賽車法則解釋人力資源管理的重要性討論：分析非人資和人資部門之間的責(zé)權(quán)關(guān)系——人資部：“技術(shù)支持與行動指引”——非人資部：“監(jiān)督執(zhí)行與效果維護”第二部分六大模塊知識講解1、“選”——招聘與配置1）指導(dǎo)原則用“專才”不用“全才”用“一心”不用“二意”2）方法介紹①招聘方法及對應(yīng)需求介紹A.媒體招聘B.校園招聘C.內(nèi)部舉薦D.人才獵頭②面試方法及適用人才介紹A.小組討論法B.結(jié)構(gòu)化面試C.行為觀察法D.主題檢驗法2、“育”——培訓(xùn)與開發(fā)1）指導(dǎo)原則寧“教”不“招”