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仇東林老師
仇東林 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:營銷服務 銷售技巧 銀行 領導力 銀行 營銷 銀行 領導力
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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仇東林老師的內(nèi)訓課程

商業(yè)銀行 卓越銷售管理能力提升課程背景銷售無處不在!不僅僅是銷售崗位,每個人都肩負著銷售的使命,你的產(chǎn)品,你個人的價值,你的思路和你的想法,甚至,你的影響力,只要是你想說服人們做某件事,你的銷售就已經(jīng)開始了,而銷售產(chǎn)品只是第一步。當今的銷售現(xiàn)狀,很多成功的銷售人員都是自學成才,都是在銷售過程中歷經(jīng)挫折和失敗后而成功的,而對于公司或者銀行來說,要復制成功的客戶經(jīng)理卻有很大的難度,一是需要足夠的時間,二是需要承擔銷售人員的錯誤,更重要的是,很多銷售人員不熱愛銷售工作,并且很難全

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贏在財商(以財務為導向的經(jīng)營管理)課程背景企業(yè)財務管理工作的好壞,直接決定著企業(yè)的成敗。企業(yè)管理者經(jīng)常要在競爭激烈而信息又不完整的條件下做出大量經(jīng)營決策。這些決策既蘊含著大量機會,也充滿了陷阱,對企業(yè)的財務價值影響重大。在本課程中,講師通過沙盤模擬手段,生動演示了企業(yè)在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下的現(xiàn)金流財務本質(zhì)以及企業(yè)財務管理原理;以案例為基礎,深入分析了企業(yè)經(jīng)營管理活動中常見的財務機會和陷阱;課程內(nèi)容以現(xiàn)金流價值為根本,既重理念提升,又強調(diào)實戰(zhàn),通過分組進行商場實戰(zhàn)模擬,學員不僅學會讀懂財務報表,更能學會在激烈的市場競爭中運用相關(guān)財務信息分析企業(yè)經(jīng)營狀況,

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卓 有 成 效 的 領 導 者 [全息領導力塑造實訓課程]課程背景管理大師德魯克說:“管理是一種實踐,其本質(zhì)不在于知,而在于行;其驗證不在于邏輯,而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就?!钡?,縱觀當前的領導力及執(zhí)行力的課程,大部分卻是在“知”與“邏輯”上下功夫,不是灌輸理論和知識,就是介紹方法和技能,即使有案例,也要么是歷史久遠,是靜止的;要么是背景呆滯,和當前環(huán)境大相徑庭;更何況,受訓學員和案例的當事人在決策背景和思維習慣方面相隔千里之遙。所以,當前的領導力與執(zhí)行力的培訓,更多地充當了搬運工的角

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卓越銷售能力提升課程大綱課程背景 銷售無處不在! 不僅僅是銷售崗位,每個人都肩負著銷售的使命,你的產(chǎn)品,你個人的價值,你的思路和你的想法,甚至,你的影響力,只要是你想說服人們做某件事,你的銷售就已經(jīng)開始了,而銷售產(chǎn)品只是第一步。 當今的銷售現(xiàn)狀,很多成功的銷售人員都是自學成才,都是在銷售過程中歷經(jīng)挫折和失敗后而成功的,而對于公司或者銀行來說,要復制成功的客戶經(jīng)理卻有很大的難度,一是需要足夠的時間,二是需要承擔銷售人員的錯誤,更重要的是,很多銷售人員不熱愛銷售工作,并且很難全身心地投入到銷售工作中去。 銷售是科學和藝術(shù)的

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提升領導能力的行為素質(zhì)訓練課程背景當前社會已經(jīng)進入到互聯(lián)網(wǎng)時代,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的特點之一就是資源整合,毋庸置疑的是人力資源的整合尤其重要。但人力資源的整合不是只把人集合起來,而是要把有能力的人的個人執(zhí)行力轉(zhuǎn)化為團隊執(zhí)行力,而其關(guān)鍵是,作為管理者的你的理念和行為,也就是你的領導力,或許,這是你永恒的挑戰(zhàn)。杰克韋爾奇說:你可以拒絕學習,但是你的對手絕對不會!因此,不管你是創(chuàng)業(yè)型的小企業(yè),還是外企,甚至大型國企的管理者,在管理核心理念和關(guān)鍵行為方面的學習和進步,是你包括你的團隊在市場上立足、壯大的必要條件。管理大師德魯克說:“管理是一種實踐,其本質(zhì)不在于

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銷 售 技 能 行為素質(zhì)訓練系統(tǒng)課程背景快速復制合格的銷售人員,是當前白熱化競爭局面下,一個企業(yè)立足成長的關(guān)鍵所在,這就要求對于銷售人員的培訓系統(tǒng)不但講求標準化,還必須要求快速以及可復制,同時,還要易于對銷售進行管理,易于保持團隊的激情和持續(xù)的提高。因此,本訓練系統(tǒng)不是單純的培訓課程,而是一個訓練系統(tǒng),這個系統(tǒng)從行為改變?nèi)胧?,以銷售素質(zhì)為目標,把看起來復雜的銷售行為,分解為簡單可復制的一系列行為的組合,使動作標準化,行為規(guī)范化,改變可視化,業(yè)績提升可控可預測。大量的實踐證

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