
傅心鳴 老師
- 關注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領域:親子教育 親自溝通 領導藝術 溝通藝術 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能
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傅心鳴老師的內(nèi)訓課程
模塊探知人力資源管理發(fā)展的概況一、在招聘員工時看人走眼二、在培訓員工時認知和行為難改變?nèi)?、在考核員工時目標難實現(xiàn)四、在激勵員工時難有的放矢五、在人際溝通時協(xié)調(diào)困難六、在管理員工時執(zhí)行效率低下七、在員工自我管理時困惑,協(xié)助挫敗八、在自我發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造時感到迷茫九、在協(xié)助管理者提升領導魅力時感到挑戰(zhàn)十、在企業(yè)文化建設方面執(zhí)行偏差課程總括:敘事心理學在人力資源管理中的運用敘事治療敘事心理學在人力資源管理中的運用gt;有效解構敘事心理學在人力資源管理中的運用gt;塑造外化對話敘事心理學在人力資源管理中的運用gt;創(chuàng)造重寫對話敘事心理學在人力資源管理中的運用gt;重組會員對話敘事心理學在人力資源管理中的運用
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篇 檢視問題分析與解決一、 企業(yè)常面臨的問題二、 失敗的問題解決歸因三、透析問題解決特征四、問題思考結構五、常見的問題認知六、揭示現(xiàn)象與本質(zhì)的影響七、常見的問題解決回路課程說明:敘事治療在問題分析和解決技巧中的應用問題分析和解決技巧創(chuàng)設解構問題妙技問題分析和解決技巧設立問題外化對話招術問題分析和解決技巧締造問題重寫方案問題分析和解決技巧創(chuàng)造問題重組會員架構問題分析和解決技巧創(chuàng)建問題定義儀式方略問題分析和解決技巧創(chuàng)制問題治療憑證技藝問題分析和解決技巧駕馭特殊意義事件對話密碼問題分析和解決技巧建造問題支撐性對話方案第二篇 概述敘事療法一、揭示敘事產(chǎn)生情況二、敘事故事療法:邏輯科學模式與敘事模式區(qū)分
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部分剖析親子溝通發(fā)展概論一、解讀人與人的理解不同二、解析什么是溝通三、透視什么是親子溝通四、揭示親子溝通的內(nèi)容課程概述:敘事治療助你成功親子溝通成功親子溝通≈有效解構親子溝通方法成功親子溝通≈形塑外化對話與親子關系妙招成功親子溝通≈明確親子重寫對話技巧成功親子溝通≈解析親子溝通重組會員對話舉措成功親子溝通≈設立定義儀式之親子溝通方案成功親子溝通≈制作親子關系的治療憑證方略成功親子溝通≈創(chuàng)制突顯特殊意義事件對話手段成功親子溝通≈建造親子關系的支撐性對話步驟第二部分概述敘事療法一、檢視敘事出現(xiàn)的背景情況二、故事治療:邏輯科學模式與敘事模式的區(qū)分探知三、透視敘事治療的特色四、掌握敘事治療的精神概況五
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模塊剖析領導力發(fā)展概述一、詮釋選擇二、精英為公司做什么三、透視領導力和成就四、解讀為什么會員工離職五、什么是領導力六、領導力的核心是什么七、揭秘領導特質(zhì)是什么八、神經(jīng)心理學的觀點九、領導力的本質(zhì):影響力十、領導力的方程式十一、揭示管理和領導區(qū)別十二、管理者的技能課程綜述:卓越領導力提升的敘事心理基礎卓越領導力提升gt;掌握解構領導力的本領卓越領導力提升gt;駕馭外化對話領導力技能卓越領導力提升gt;把控領導力重寫對話技法卓越領導力提升gt;操作重組會員對話卓越領導力提升gt;締造領導力中定義儀式方略卓越領導力提升gt;創(chuàng)設治療憑證在領導力的運用卓越領導力提升gt;掌握特殊意義事件對話卓越領導力
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【課程引言】 您是否困惑于女性心理與生理健康? 您是否困擾于不同時期女性生理與心理發(fā)展? 您是否迷茫于女性就業(yè)與職業(yè)發(fā)展? 您是否茫然與女性戀愛與婚姻? 您是否盲目于女性人際交往與自我形象塑造? 【問題如何形成】 許多人相信他們遇到的問題同時反映出自身或他人的問題,或是他們與別人的關系出了問題。這樣的理解讓他們致力解決問題,卻不幸地總是發(fā)現(xiàn)問題更加惡化。這使個案更堅定相信:問題確實反映了某種事實,問題一定在于自己、他人或種種關系的本質(zhì)與特性。簡單地說,人們逐漸相信問題是內(nèi)在的,自己或他人就是問題所在。這種信念只會讓他們更深陷于原本想要解決的困境中。 這些非常內(nèi)在的認知以及因這些認知而引發(fā)的行
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【課程引言】 你是否在招聘員工時看人走眼,想知道選撥中的心理學技術? 你是否在指導員工時挫敗困惑,想知道培訓中的心理學技巧? 你是否在員工激勵時束手無策,想知道激勵中的心理學策略? 你是否在管理溝通時無效差錯,想知道管理中的心理學法則? 你是否在績效評價時難以平衡,想知道績效中的心理學訣竅? 你是否在自我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造中迷茫,想知道測評中的心理學方法? 您是否在管理人員時效率低下,想知道心理與行為應對技能? 您是否在員工自我管理時困惑,想知道自我管理心理學運用? 【問題如何形成】 許多人相信他們遇到的問題同時反映出自身或他人的問題,或是他們與別人的關系出了問題。這樣的理解讓他們致力解決問題,卻不幸