程錢都老師的內(nèi)訓課程
單元管理透視:理想管理者的特質(zhì) " 企業(yè)期望的管理者 — 著眼于組織全局發(fā)展的眼光與視野 — 系統(tǒng)的思維能力 — 熟練運用各種管理能力 — 有實踐的能力 " 知識經(jīng)濟對管理者的新要求 — 知識經(jīng)濟時代的管理者 — 高效能的管理者的必備能力 — 問題研討:歐亞管理者應該具備何種能力? " 管理的五項職能 — 計劃 — 組織 — 人事 — 領導 — 控制 第二單元計劃能力:管理就是預見 為什么計劃列入管理職能之首 — 什么是計劃? — 計劃的特性 " 為什么人們不原因設定目標? — 目標管理的必要性 " 具備計劃與目標管理能力 — 目標管理的步驟
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章.團隊簡釋 一. 團隊定義我們需要什么樣的團隊? 1.什么是團隊? 2.理解團隊工作 3.團隊由哪些要素構成? 五個P 二.團隊類型1.問題解決型團隊 案例:日本QC小組質(zhì)量圈案例:總裁的禮物2.自我管理型團隊自我管理型團隊的實踐 案例:得州儀器公司3.多功能型團隊 愛必爾諾威的360類反饋系統(tǒng)案例:麥當勞的危機管理團隊 三.團隊對組織的益處 案例:團隊能降低成本嗎四.團隊對個人的益處 案例:總裁的禮物 第二章.團隊角色的合理搭配與管理引言:貝爾濱教授的實驗研究 一.團隊組成的九類角色1.實干者角色描述、典型特征、作用、優(yōu)缺點2.協(xié)調(diào)者角色描述、典型特征、作用
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一、 團隊職業(yè)化 1、 制度與行為規(guī)范 2、 企業(yè)形象與員工行為 3、 創(chuàng)造者、被動者、消極者三者的可變性 4、 企業(yè)理念與職業(yè)化案例 二、 激情團隊——挑戰(zhàn)者思維 1、 學會團隊工作 2、 學會發(fā)現(xiàn)工作中的問題 3、 工作中問題案例分析與解決 4、 挑戰(zhàn)者思維課堂練習 5、 利用有效的工作管理工具 6、 工作改善案例學習研討 課堂練習:解決一個本團隊工作問題 三、 團隊職業(yè)化標準——超越客戶滿意 1、 認識團隊內(nèi)外部客戶 2、 如何超越客戶滿意 3、 客戶滿意的標桿管理案例分析 4、 如何創(chuàng)建團隊工作標準 案例研討:團隊協(xié)作與工作標準創(chuàng)建 四、 企業(yè)
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部分 職業(yè)心態(tài)與服務理念 ?。ㄒ唬┞殬I(yè)心態(tài) ?、偃绾卫斫夤ぷ鞯膬?nèi)涵? ?、诼殬I(yè)角色 ③職業(yè)心態(tài) ?。ǘ┓绽砟睢 、倏蛻艉头盏母拍睢 、诳蛻舴盏闹匾浴 、燮髽I(yè)內(nèi)部的服務文化 ?、茏龊每蛻舴盏募记伞 、萁⑿湃巍 、揆雎牭募记伞 、咦⒁馐褂蒙眢w語言 第二部分 職業(yè)化素質(zhì)訓練 ?。ㄒ唬┞殬I(yè)化形象 ?、傩蜗缶褪瞧髽I(yè)的名片 ②視覺形象—儀表美 ?、鄯招蜗蟆勍旅馈 、苈殬I(yè)形象—印象美 ?。ǘ└咝耸康钠邆€習慣 ?、賯€人的成功 主動積極 以終為始 要事 ②人際關系的成功 雙贏思維 知己解彼 統(tǒng)合綜效 ?、劬獍l(fā)展 不斷更新 第三部分 情緒掌控與壓力排解 ?。ㄒ唬?
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一、了解管理的本質(zhì) 1、管理層的角色(視頻分析) 2、管理層的具體職責 3、管理層將面臨的三大挑戰(zhàn) 二、如何有效的管理企業(yè) 1、企業(yè)是什么?本質(zhì)? 2、管理者的事業(yè)是什么?應該是什么? 3、管理者如何有效的設定發(fā)展目標 4、今天的決策和明天結果之間的關系 三、如何有效的管理管理者 1、中國管理者的故事 2、如何在目標管理與自我控制之間尋找平衡 3、管理者必須面對的兩大難題:自由與制度的平衡、理想與現(xiàn)實的平衡。 4、管理者必須要做好的三項管理 5、管理者必須的具備的精神與價值觀 6、如何權衡董事會與管理層的關系 7、培養(yǎng)管理者的7大法則 四、合理建立管理結構
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部分:培訓注意事項 一、 放棄越多,得到越多! 二、 投入多少,收獲多少! 三、 參與多少,領悟多少! 四、 未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗! 五、太陽底下本沒有新鮮事兒,排列組合就是創(chuàng)新! 六、經(jīng)理是手臂, 員工是手指, 大家是一起工作的伙伴! 七、銷售團隊的高境界——鷹一樣的個人,雁一樣的團隊。 第二部分:職業(yè)生涯規(guī)劃 一、 空杯心態(tài) 二、 學習的層次:知識與系統(tǒng) 三、 認識的階段: 四、營銷人員的五種層次: 五、 阻礙自己成長的力量: 六、 態(tài)度決定一切: 七、 職業(yè)生涯規(guī)劃: 第三部分:市場營銷組合——營銷人必須掌握的分析工具 一、 營銷組合:11Ps