課程大綱：開篇三部曲：上篇：新準(zhǔn)則下的企業(yè)財務(wù)會計人員的理財智慧與思維引子：從企業(yè)的生存發(fā)展內(nèi)在本質(zhì)的規(guī)律去再認(rèn)知企業(yè)財務(wù)會計的理財思維章2013年新企業(yè)會計準(zhǔn)則的新變化解讀1.1新會計準(zhǔn)則的新變化主要解讀1.2新會計準(zhǔn)則的新變化涉稅事項解析案例與互動：新準(zhǔn)則的涉稅案例分析第二章新準(zhǔn)則下企業(yè)財務(wù)會計人員的理財思維構(gòu)建2.1新準(zhǔn)則下的現(xiàn)代企業(yè)會計內(nèi)涵回顧2.2新準(zhǔn)則下的現(xiàn)代企業(yè)會計的職能與責(zé)任及職業(yè)化意義案例與互動：上市企業(yè)會計職能全圖解、財務(wù)會計人員職業(yè)化綜合素質(zhì)圖下篇：新稅法企業(yè)財務(wù)會計的稅務(wù)管理與核算實務(wù)引子：“虛、假、錯、漏”現(xiàn)象百態(tài)的背后章：新所得稅政策及其實務(wù)1.1企業(yè)新所得稅政策解

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課程內(nèi)容：引子:一個跨國破產(chǎn)企業(yè)的啟示講：企業(yè)生存發(fā)展規(guī)律與價值流的識別與認(rèn)知章：企業(yè)生存發(fā)展本質(zhì)規(guī)律認(rèn)識1.1企業(yè)為什么可以生存發(fā)展？1.2企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要素1.3管理者管理定位重新認(rèn)識案例與互動：企業(yè)生存發(fā)展內(nèi)在本質(zhì)邏輯圖第二章：企業(yè)價值流及其內(nèi)涵2.1什么叫價值流？企業(yè)價值流的定義2.2企業(yè)價值流的內(nèi)涵及表現(xiàn)2.3企業(yè)價值流的分析模型及其作用與意義案例與互動：企業(yè)價值流分析圖互動：本公司價值流分析第二講：企業(yè)管理效率迷失與流程再認(rèn)識章：企業(yè)管理效率的迷失與流程缺失的原因分析引子：企業(yè)管理效率黑洞典故1.1企業(yè)管理效率迷失面面觀1.2管理效率迷失的原因分析互動討論：本公司管理效率迷

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課程大綱：引子：和尚廟的故事開篇三部曲：上篇：管理與執(zhí)行力認(rèn)知游戲：你的盲點在哪里？我們的危機在哪里？章：從企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)邏輯要素中認(rèn)識管理1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)1.2什么是管理？管理的本質(zhì)？1.3班組長的管理著力點分析1.4班組的執(zhí)行目標(biāo)回顧與解讀互動：尋找班組長執(zhí)行力短板第二章:認(rèn)識執(zhí)行力與執(zhí)行力文化2.1什么叫執(zhí)行力？高效執(zhí)行力及其衡量標(biāo)準(zhǔn)？2.2高效執(zhí)行力的內(nèi)涵與特征2.3執(zhí)行力的重要性2.4戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系從三大核心流程看執(zhí)行力與競爭力的關(guān)系互動：班組長執(zhí)行力測試第三章：影響班組團(tuán)隊執(zhí)行力的原因分析及對策3.1班組執(zhí)行力低的表現(xiàn)3.2影響班組執(zhí)行力的原因分析3.3打造班

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課程大綱：引子游戲：發(fā)現(xiàn)盲點開篇三部曲：看視頻思管理；組團(tuán)隊定規(guī)則；訂目標(biāo)宣約定上篇：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)管理思維與角色認(rèn)知章：管理者的管理思維認(rèn)知與構(gòu)建1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)及其邏輯關(guān)系是什么？領(lǐng)導(dǎo)力的基點1.2管理者的可為、有為、作為的位置在哪里？領(lǐng)導(dǎo)力的切點1.3什么是管理？管理的本質(zhì)是什么？領(lǐng)導(dǎo)力的焦點1.4管理者的管理思維構(gòu)建有效管理的基石案例與互動：管理者管理思維構(gòu)建討論第二章:管理者的綜合能力與職業(yè)化素養(yǎng)認(rèn)知2.1下屬認(rèn)可的部門主管的標(biāo)準(zhǔn)2.2管理者的能力模型與職業(yè)化素養(yǎng)2.3管理者的核心能力構(gòu)成分析互動：小測試尋找自己的能力短板第三章：管理者的領(lǐng)導(dǎo)角色與任務(wù)3.1管理與領(lǐng)導(dǎo)

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課程大綱：天：引子：賣藥仔與高考狀元的故事開篇：現(xiàn)代企業(yè)呼喚訓(xùn)練有素的職業(yè)人案例分析與討論上篇：管理者職業(yè)化職業(yè)心態(tài)塑造基于職業(yè)化的高效執(zhí)行力之愿力修煉游戲：你的盲點在哪里？講：管理者的管理認(rèn)知與定位再回顧1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)規(guī)律認(rèn)知回顧1.2什么是管理？管理的本質(zhì)？1.3管理者的管理角色與定位再認(rèn)識：管理者有為、可為、作為在哪里？互動：你的思維有缺失嗎？尋找企業(yè)生存發(fā)展的本質(zhì)；心態(tài)短板第二講:管理者應(yīng)具備的職業(yè)化綜合能力及其內(nèi)涵2.1管理者應(yīng)具備的核心能力與職業(yè)化素質(zhì)2.2什么職業(yè)化？職業(yè)化的內(nèi)涵是什么？2.3職業(yè)化綜合素質(zhì)能力對人生的意義案例：一個特首與高考狀元的故事；分享：管理者

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課程大綱：上篇：管理者的理財思維與智慧引子：一家倒閉企業(yè)的思考與啟發(fā)講、現(xiàn)代企業(yè)管理者的理財思維1.1認(rèn)識企業(yè)生存發(fā)展的本質(zhì)及其邏輯規(guī)律1.2認(rèn)識企業(yè)的經(jīng)營活動及其價值運動1.3管理者價值創(chuàng)造與管理的角色定位與目標(biāo)案例分享:企業(yè)的價值運動模型、理財運動模型第二講、現(xiàn)代企業(yè)管理者的理財語言會計與財務(wù)語言2.1會計語言及其內(nèi)涵和意義2.2會計語言規(guī)則及應(yīng)用2.3財務(wù)管理語言及其應(yīng)用案例與互動：會計語言體系圖、企業(yè)理財溝通模式第三講、現(xiàn)代企業(yè)管理者的理財原理財務(wù)管理基礎(chǔ)3.1現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理基本原理、目標(biāo)3.2現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的基本內(nèi)容與方法3.3企業(yè)財務(wù)管理三權(quán)角色：非財務(wù)主管的理財角色定位案例與

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