陳雄 老師
- 所在地區(qū)： 江西 南昌
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT 內(nèi)訓(xùn)師 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳雄老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《卓越培訓(xùn)師高階技能提升營》（兩天標(biāo)準(zhǔn)版/三天進(jìn)階版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場，標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》不僅是我們的課程設(shè)計核心理念，更是課程開發(fā)與講授的底層邏輯。它深入指導(dǎo)我們?nèi)绾我詫W(xué)習(xí)者為中心，從激活舊知、展示新知、提供實踐機(jī)會，到促進(jìn)知識整合與應(yīng)用，確保每一步都精準(zhǔn)有效。基于這一邏輯，我們運(yùn)用AI技術(shù)和復(fù)盤技術(shù)，在課程開發(fā)的每一個環(huán)節(jié)——從需求分析、內(nèi)容設(shè)計
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TTT3.0 “塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實踐經(jīng)驗到精品課程，全方位指導(dǎo)與協(xié)助（三天實戰(zhàn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場，標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》不僅是我們的課程設(shè)計核心理念，更是課程開發(fā)與講授的底層邏輯。它深入指導(dǎo)我們?nèi)绾我詫W(xué)習(xí)者為中心，從激活舊知、展示新知、提供實踐機(jī)會，到促進(jìn)知識整合與應(yīng)用，確保每一步都精準(zhǔn)有效?；谶@一邏輯，我們運(yùn)用AI
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TTT3.0 “塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實踐經(jīng)驗到精品課程，全方位指導(dǎo)與協(xié)助（兩天標(biāo)準(zhǔn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場，標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》不僅是我們的課程設(shè)計核心理念，更是課程開發(fā)與講授的底層邏輯。它深入指導(dǎo)我們?nèi)绾我詫W(xué)習(xí)者為中心，從激活舊知、展示新知、提供實踐機(jī)會，到促進(jìn)知識整合與應(yīng)用，確保每一步都精準(zhǔn)有效。基于這一邏輯，我們運(yùn)用AI
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TTT3.0 “塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精品課程打造工作坊》——從實踐經(jīng)驗到精品課程，全方位指導(dǎo)與協(xié)助（兩天一晚指導(dǎo)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場，標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》不僅是我們的課程設(shè)計核心理念，更是課程開發(fā)與講授的底層邏輯。它深入指導(dǎo)我們?nèi)绾我詫W(xué)習(xí)者為中心，從激活舊知、展示新知、提供實踐機(jī)會，到促進(jìn)知識整合與應(yīng)用，確保每一步都精準(zhǔn)有效?；谶@一邏輯，我們運(yùn)用
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TTT3.0 “塔思課?講師培養(yǎng)系列”《精彩授課五項全能訓(xùn)練營》（三天實戰(zhàn)版）【課程背景】在傳統(tǒng)TTT課程中，重演講與課件制作可稱為TTT2.0版。新時代背景下，“塔思課?TTT進(jìn)階系列”閃亮登場，標(biāo)志著TTT3.0時代的來臨，其中巧妙融合了經(jīng)驗萃取、腦科學(xué)思維、復(fù)盤技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)，以及前沿的AI技術(shù)。值得一提的是，被譽(yù)為“第一教學(xué)設(shè)計原理”的《首要教學(xué)原理》不僅是我們的課程設(shè)計核心理念，更是課程開發(fā)與講授的底層邏輯。它深入指導(dǎo)我們?nèi)绾我詫W(xué)習(xí)者為中心，從激活舊知、展示新知、提供實踐機(jī)會，到促進(jìn)知識整合與應(yīng)用，確保每一步都精準(zhǔn)有效?；谶@一邏輯，我們運(yùn)用AI技術(shù)和復(fù)盤技術(shù)，在課程開發(fā)的每一個環(huán)節(jié)