DISC性格分析與人際關(guān)系課程背景：龍生九子，各有所長花開百朵，各秉風情。天地生人，有如天空開闊者，胸有丘壑，領(lǐng)百萬兵有如春雨溫和者，柔性善施，撫慰人心有如駿馬自由者，馳騁千里，逐風而行有如山崖堅定者，沉著大氣，雷霆不驚。沒有一種性格比其他人好，沒有一種性格比其他人差，最重要的是接納自己，了解他人，用不同的方法去應對，找適宜的環(huán)境去成長。DISC做為世界500強常用的測評工具，既是日常人際溝通的好幫手，協(xié)助親密家庭，幸福生活也是管理的利器，讓企業(yè)高效、和諧。掌握了性格分析，可以更好的做好個人人際關(guān)系管理，懂得洞察他人的需求，提升人際影響力。

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職場高情商溝通課程背景：情商被認為是個人成功的關(guān)鍵因素，個人在組織協(xié)調(diào)、個人成長、溝通管理方面，都需要有高超的情商藝術(shù)。本課程從心理學的角度，剖析情商的組成，以及個人如何修煉情商。課程目的：1.認識情商的本質(zhì)，更清楚的認識自己；2.情商修煉的方法；課程時間：2天；6小時/天授課對象：企業(yè)中高層管理者授課方式：互動、講授、發(fā)問、頭腦風暴、案例分析、工具測試、角色扮演課程大綱：模塊一：情緒與情商1. 情商的概念； 1. 概念一：從與智商區(qū)別的角度； 2. 概念二：從情緒控制的角度； 3. 概念三：從關(guān)系和感受的角度； 討論：為什

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管理心理學課程背景：管理的對象是人，所以作為管理者要研究基本人性以及人的心理需求；員工到公司工作，從本性上講都是帶著積極的動機來的，因為消極的動機不符合人性；但為什么在很多管理者眼里，員工有那么多不，不情愿加班！不服從領(lǐng)導！不合群！是機制問題還是員工素質(zhì)問題？新生代的員工，他們喜歡什么樣的管理方式？是控制型？民主型？還是其他本課程基于人性分析與需要層次理論，深刻剖析員工心理需求，結(jié)合企業(yè)管理的實際案例，分享如何讓新生代員工學會自動自發(fā)的管理。課程特色：1.從人性角度，分析員工的人性需求；構(gòu)建領(lǐng)導與員工良好溝通的機制；2.從需要層

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九型人格與團隊管理為何有的人在討論問題時，邏輯道理也許不是最嚴密的，卻總是能得到支持？為何有人在人際關(guān)系中，總能如魚得水 ，結(jié)交到厲害的朋友？為何有人在職場中，實力也許不是最強的，卻能最快地升職加薪？這就需要我們掌握一門識人己的獨特技藝。什么是九型人格呢？九型，就是按照人們習慣性的思維模式、情緒反應和行為習慣等性格特質(zhì)，將人的性格分為9種類型，1號完美型，2號助人型，3號成就型，4號自我型，5號理智型，6號疑惑型，7號活躍型，8號領(lǐng)袖型，9號和平型。無論你是哪種人，都能在九型人格系統(tǒng)中找到自己的位置。人格沒有好壞之分，只有不同。通過學習

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移動互聯(lián)下的新生代員工管理課程背景：E時代，原指電子時代，現(xiàn)指信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代，載著地球玩命奔馳；出生和成長在E時代的80后，90后已成為各個企業(yè)的新生力量；他們是一個特殊的群體：獨生子女，互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進、高等教育改革、信息爆炸、東西方文化的沖突與大融合；一方面他們個性張揚，敢于表達，充滿朝氣……一方面他們漠視責任，蔑視義務(wù)，完全的自我……他們就像筆記本電腦，潛力無限，但必須輕拿輕放；他們就像新鮮草霉，及不易保存；他們已步入職場，尚未雕琢，棱角分明；你作為管理者，可能已領(lǐng)教過他們的歷害；你可能發(fā)現(xiàn)，自己積累多年的管理方法在他們身上無計可施了

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情商管理課程背景：情商被認為是個人成功的關(guān)鍵因素，個人在組織協(xié)調(diào)、個人成長、溝通管理方面，都需要有高超的情商藝術(shù)。本課程從心理學的角度，剖析情商的組成，以及個人如何修煉情商。課程目的：1.認識情商的本質(zhì)，更清楚的認識自己；2.情商修煉的方法；課程時間：1天，6小時/天授課對象：企業(yè)中高層管理者授課方式：互動、講授、發(fā)問、頭腦風暴、案例分析、工具測試、角色扮演 課程大綱第一講：感受情商一、情商與智商f二、情商的五個方面1.自我意識；2.自我管理；3.自我推動；4.

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