謝玉雄老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章 從技術(shù)走向管理的角色轉(zhuǎn)換和要求 1)為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）案例討論：技術(shù)走向管理的煩惱2) 技術(shù)人員的角色定位和素質(zhì)模型3) 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 企業(yè)價(jià)值鏈分析、研發(fā)在企業(yè)價(jià)值鏈中的位置 研發(fā)管理的分類(lèi)（預(yù)研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的不同） 有哪些技術(shù)管理職位4) 技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說(shuō)不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場(chǎng)敏銳度，而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能）5) 技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)6) 角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題分析 自己解決問(wèn)題到推動(dòng)他人解決問(wèn)題 剛性和彈性的掌握 從管事到管人與事的轉(zhuǎn)變； 從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到
講師：謝玉雄查看詳情
單元 TWI-JI工作教導(dǎo) 1、何謂督導(dǎo)人員2、督導(dǎo)人員必備的五個(gè)條件3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）5、工作教導(dǎo)四階段法6、教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)7、工作分解表的制作方法（用企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)案例分析）8、學(xué)員演練工作分解表的制作（企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)案例演練）9、冗長(zhǎng)的工作教導(dǎo)原則10、感覺(jué)的教導(dǎo)原則11、吵雜的環(huán)境教導(dǎo)原則12、督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力13、TWI—JI教導(dǎo)評(píng)價(jià)表的運(yùn)用14、實(shí)施正確的工作教導(dǎo)對(duì)工廠現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有哪些效果15、VCD觀賞學(xué)習(xí)：[李組長(zhǎng)是如何成功實(shí)施工作教導(dǎo)的？]第二單元 TWI-JR工作關(guān)系 1、督導(dǎo)人員存在的意義2、督導(dǎo)人員的角色與功能3、督導(dǎo)人員的管理使命4、工作分
講師：謝玉雄查看詳情
成功的招聘、面試與選拔實(shí)務(wù)技巧課程背景： quot;把我們的資金、廠房及品牌留下，把我們的人帶走，我們的公司會(huì)垮掉；把我們的資金、廠房及品牌帶走，留下我們的人，十年內(nèi)我們將重建一切。mdash;mdash;寶潔前董事長(zhǎng)Richard Deupree 企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人；企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。招聘與面試作為企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的第一關(guān)，對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此，系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)發(fā)展選拔符合需要的優(yōu)秀人才是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人必備的基本素質(zhì)。 課程收益： #61548; 了解在招聘、面試以及在內(nèi)部選拔人才方面的基本流程和重點(diǎn)思路； #
講師：謝玉雄查看詳情
以KPI為基石的績(jī)效管理課程背景： 任何一個(gè)成功的企業(yè)都必須具有以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的企業(yè)文化和有效考核、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)良業(yè)績(jī)的管理體系，因此，如何建立積極向上的業(yè)績(jī)文化和公正有效的績(jī)效測(cè)評(píng)體系是企業(yè)的管理水平邁向一流的重要一步。 課程收益： 1、掌握必要的績(jī)效管理與績(jī)效目標(biāo)分解的工具、方法； 2、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐績(jī)效制度設(shè)計(jì)與基本操作、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與分解； 3、正確理解績(jī)效管理并避免運(yùn)作中的誤區(qū)。 課程特色： #61548; 超實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：課前深入調(diào)查學(xué)員單位績(jī)效管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，課中選擇學(xué)員關(guān)注的1-2個(gè)崗位，全程進(jìn)行沙盤(pán)式的實(shí)操演練，學(xué)習(xí)分析該崗位的KPI。舉一反三，其他崗位的KPI分析也就迎刃而解了
講師：謝玉雄查看詳情
人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程背景： quot;把我們的資金、廠房及品牌留下，把我們的人帶走，我們的公司會(huì)垮掉；把我們的資金、廠房及品牌帶走，留下我們的人，十年內(nèi)我們將重建一切。mdash;mdash;寶潔前董事長(zhǎng)Richard Deupree 企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人；企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。如何進(jìn)行有效的人力資源規(guī)劃、如何對(duì)人才進(jìn)行選、育、用、留，對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此，系統(tǒng)掌握人力資源規(guī)劃的策略，是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人必備的基本能力。 課程收益： #61548; 掌握人力資源需求分析與供給的基本流程和重點(diǎn)思路； #61548; 掌握制定有效
講師：謝玉雄查看詳情
培訓(xùn)體系的構(gòu)建與培訓(xùn)管理課程簡(jiǎn)介： 在制定與實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵活動(dòng)中，人力資源管理尤其員工培訓(xùn)是一項(xiàng)核心管理活動(dòng)。因此，企業(yè)如何整合更有效的資源，建立核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升員工素質(zhì)，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求的員工培訓(xùn)體系已成為人力資源部門(mén)必須解決的關(guān)鍵問(wèn)題。 構(gòu)建出基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，以期能通過(guò)此戰(zhàn)略培訓(xùn)體系把企業(yè)培訓(xùn)提高到一個(gè)新的高度，使培訓(xùn)戰(zhàn)略能夠與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)，突出以人為本的戰(zhàn)略思想。然而目前企業(yè)培訓(xùn)中卻存在諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：培訓(xùn)缺乏戰(zhàn)略目的，培訓(xùn)體系不健全，沒(méi)有一個(gè)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相匹配的人員發(fā)展計(jì)劃作為培訓(xùn)工作的總體指導(dǎo)，培訓(xùn)工作沒(méi)有計(jì)劃性、針對(duì)性，缺乏有效的培訓(xùn)需求分