唐建光老師的內(nèi)訓課程
《培訓經(jīng)理專業(yè)化能力提升》 講師：唐建光【培訓目標】：掌握培訓的全流程管理，從需求調(diào)研、需求評估分析、審定和設計開發(fā)學習內(nèi)容到培訓培訓評估、培訓監(jiān)督服務的應知應會，了解每個過程的關鍵技巧和控制能力，提升學員的培訓管理專業(yè)能力?！九嘤枌ο蟆颗嘤枌T、培訓經(jīng)理【培訓時長】2天【培訓目標】講授、案例（貫串始終）、影視、討論、練習、演練、游戲一、教育與培訓的識別1、這種識別在培訓中的意義2、識別工具的應用3、案例分析二、培訓專員的基本職責1、確認培訓需求2、設計課程培訓3、實施培訓教學4、進行評估評價5、《ISO10015國際培訓標準》精神下的職責特征6、培訓經(jīng)理崗位勝
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內(nèi)訓師授課技巧提升 講師：唐建光課程目標（三）學習掌握上課前的復查與調(diào)整知識技能和授課技巧，保證執(zhí)行教學計劃，高質量地實現(xiàn)課程目標。課程方法：講授、演練、展示、漁缸、講評、無領導小組討論、影視。輕松登臺十步驟（24小時） 課程目標3：在上課之前，從10個方面，對課程做一次臨陣磨槍的復查與調(diào)整，保證課程順利實施，杜絕出現(xiàn)教學紕漏。1、復審本節(jié)課的目的2、復審目標學員構成3、增、刪教案4、編制“凱洛夫”卡片5、檢
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《教育心理學在培訓中的應用》 講師：唐建光培訓對象： 具有一定教學經(jīng)驗的各類講師和企業(yè)兼職講師培訓目的：學習教育心理學相關知識，能夠將教育心理學知識應用到培訓實踐之中，提高教學科學性，增強培訓效果課程優(yōu)勢：將主流的教育心理學知識融入到CIE、TTT、PTT等培訓師經(jīng)典訓練課程，提升了以上課程的科學系和應用性，試聽講師超過5000人，反應熱烈；教材《講臺實戰(zhàn)60法》由教育部成協(xié)企業(yè)教育工委咨詢部推薦發(fā)行；并形成了由教育心理學專家、培訓專家和實戰(zhàn)派講師組成的師資團隊。課程方法：講授
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《讀書·拆書·知識管理》講師：唐建光課程背景中央《“十三五”干部教育培訓工作條例》提出“要加強科學人文素養(yǎng)教育，開展哲學、歷史、科技、文學、藝術和科技、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培訓，幫助干部加快知識更新、優(yōu)化知識結構，拓寬眼界事業(yè)”。隨著時代對管理者綜合素質的新要求和國網(wǎng)建設世界電網(wǎng)、智能電網(wǎng)步伐的加快，全面提高后備人才閱讀能力成為培訓新熱點。課程收益：通過培訓，會選擇書籍、會提煉書魂，進而實施個人知識管理，有效提升管理者素質。課程對象：管理者、青年后備人才課程時長：1天一、該讀那些書？（一）閱讀要有利于核心知識系統(tǒng)的創(chuàng)建1.核心理念體系的知識點、技能點——《企業(yè)培訓師教程》
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“詩書畫”與管理者綜合素養(yǎng)的提升講師：唐建光課程背景中央《“十三五”干部教育培訓工作條例》提出“要加強科學人文素養(yǎng)教育，開展哲學、歷史、科技、文學、藝術和科技、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培訓，幫助干部加快知識更新、優(yōu)化知識結構，拓寬眼界事業(yè)”。其中，哲學、宗教、藝術成為新的培訓熱點。“詩書畫”是人們接觸最多的藝術形式，都是反映人類主觀情感和客觀認識的文化符號，是提升美育社會功能的重要領域。柳傳志說：小企業(yè)做事，大企業(yè)做人。愈多的企業(yè)經(jīng)營管理開始對自身的審美素養(yǎng)進行經(jīng)濟、乃至人生意義的思考。隨著時代對企業(yè)家綜合素質的新要求和中國企業(yè)整體性地走向世界步伐的加快，全面提高企業(yè)經(jīng)營管理