丁立明老師的內訓課程
《精益生產工廠現場管理（專業(yè)訓練）》 課程訓練顧問：丁立明, ( 工業(yè)系統效率改善項目專業(yè)顧問 )課程介紹： 【工廠現場，品質第一，效率至上，安全保障】? 現場車間管理，作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質/安全/設備/環(huán)境等，高效/系 統次序平衡。? 現場管理標準，組織/人員/技能/工具/規(guī)劃/流程/標注/記錄/等，靈活/合理/順暢/無 誤，制程優(yōu)化。? 現場管理對象，人機料法圍，綜合效益保證生產力十足。? 現場管理原則，經濟效益/科學/靈活彈性/標準化促動。? 現場管理習慣，基礎性/系統性/全員性/開放性/主動性/正面性
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《薪酬與福利》課程介紹：合理的薪酬福利體系是伴隨著市場的不斷變化而適時調整的；市場競爭是公平的,競爭力比拼也是公平的；薪酬的目的/薪酬的結構/薪酬的管理等薪酬體系的原則及工具；薪酬演變的新概念與實際控制過程中解決方法。課程特色：調研訪談訓練；游戲模擬分析；現場實操對比；報告演練評價。培訓方式：講解引導,活動體驗，案例分析，學員討論，學員現場實踐分享。培訓用時：2天（早9:00晚5:00）課程提綱：(一)薪酬定義1.戰(zhàn)略性薪酬;2.薪酬的目的;3.薪酬結構.(二)薪酬管理1.薪酬體系的基本原則;2.職位/績效/能力對薪酬的影響;3.薪酬理論;§公平理論;期望理論;獎勵理論;4.薪酬與企業(yè)文化;
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《職位分析·職位評估》課程介紹：合理的組織流程必須體現出有效的組織價值；同時,相應的組織架構就必須發(fā)揮出應有的組織功能；其設置的不同層級的各職位就必須目的明確職責清晰；組織的有效性；職位評估已明確的界定與工作的不公平性.課程特色：顧問技能訓練；課題訓練解析；現場案例比較；模擬報告總結。培訓方式：講解引導,活動體驗，案例分析，學員討論，學員現場實踐分享。適合對象：管理層人員（人力資源總監(jiān)、經理；招聘經理/主管）培訓用時：2天（每天早9:00晚5:00）課程提綱：(一)人力資源宏觀上的考慮1.組織有效性與效率;2.組織六要素;3.人力資源的戰(zhàn)略思路;4.職位分析職位評估的地位.。(二)組織結構組織
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績效管理與平衡計分卡課程介紹：【一個好的有效的績效管理體系會強有力地:】聚焦于企業(yè)的愿景;為整個企業(yè)制定績效標準和目標;為績效管理和問題提供雙向反饋;系統地識別訓練和發(fā)展的需求;加強和建立所有層次的聯系;極大地激發(fā)員工潛能;能夠為連續(xù)計劃提供一個員工技能數據;保持組織競爭力;有利于提高企業(yè)士氣;使績效過程變得更有意義；促使善用平衡計分卡的戰(zhàn)略平衡及結構調節(jié)及運用。課程特色：顧問技能訓練；課題訓練解析；現場案例比較；模擬報告總結。培訓方式：講解引導,活動體驗，案例分析，學員討論，學員現場實踐分享。培訓用時：2天（早9:00晚5:00）課程提綱：(一)績效管理體系的價值與風險1.績效管理體系在公
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培訓體系運作及管理課程介紹：模塊一:培訓需求定義與分析;需求來自于企業(yè)運作實際；需求來自于企業(yè)發(fā)展平衡。模塊二:培訓規(guī)劃及培訓設計;好的培訓計劃可以保證培訓的有效性和效率。模塊三:培訓活動及實施;培訓過程必須有效控制并保持高度的穩(wěn)定性和靈活性。模塊四:培訓評估;培訓必須有結果并產生積極影響。模塊五:培訓監(jiān)控及管理.既然培訓，我們就必須做好。模塊六:內部培訓導師系統。課程特色：調研訪談訓練；游戲模擬分析；現場實操對比；報告演練評價。培訓方式：講解引導,活動體驗，案例分析，學員討論，學員現場實踐分享。培訓用時：3天（早9:00晚5:00）課程提綱：(一)模塊一:培訓需求定義與分析1)培訓管理流程的
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人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內訓課課程介紹：公司的業(yè)務戰(zhàn)略實施過程中，現在和未來，我們需要什么樣的人才？人力資源管理政策必須是適合的；我們必須準確定位我們的人力資源管理；公司戰(zhàn)略實施，人力資源必須適配有度。(一)什么是人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃1．業(yè)務戰(zhàn)略框架下的人才結構2．人力資源管理政策的影響3．人力資源管理實踐中的定位4．人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的作用5．人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的整體框架(二)人力資源現狀分析1．組織－流程－流程－組織的前因后果2．核心流程/關鍵流程/組織流程/HR組織及流程3．職位的意義/職位設置/職位體系4．人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃5．人力資源職能規(guī)劃6．人力資源職能定位(三)人力資源結構與數量規(guī)劃1.明確關